一年级语文下册 有趣的作业1课件 鄂教.ppt

有趣的作业有趣的作业鄂教版一年级下册第一单元鄂教版一年级下册第一单元学习目标1.学会本课生字。2.读课文，理解有关词语的意思，能说出小朋友是怎样爱护春天的。3.通过阅读,懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。4.完成小诗春天说了什么,说说春天的美丽景象,从心里喜欢、爱护春天。设置情境春天到了，你有什么感受？请大家说一说。创设情情境境期期 业业 嫩嫩 桑桑 释释 摘摘 盒盒 网网罩罩 检检 酿酿 生字朋友们，我们又见面啦！整体感知 老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意的笑了？思考问题对王老师交给的有趣作业，他们完成得怎么样？他们找到了哪些代表春天的东西。同学们是怎样把这些东西带到校园里的？读一读，写一写。同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。_，有_，有_，还有_。读一读读一读春姑娘来了春姑娘来了 春姑娘轻轻地飞向人间。春姑娘轻轻地飞向人间。她头上戴着用牡丹花和茉莉花做的花冠，脖子上挂着亮若她头上戴着用牡丹花和茉莉花做的花冠，脖子上挂着亮若明珠的水珠项链，手上戴着用花朵做成的手镯，身上穿着一件用明珠的水珠项链，手上戴着用花朵做成的手镯，身上穿着一件用小草，树木，花朵织成的葱绿色的纱裙，张开一双薄纱般的翅膀，小草，树木，花朵织成的葱绿色的纱裙，张开一双薄纱般的翅膀，慢慢地从瓦蓝的天空踩着色彩缤纷的云霞轻轻地飞下来。慢慢地从瓦蓝的天空踩着色彩缤纷的云霞轻轻地飞下来。她轻盈地飞过高山，使高山上的积雪融化；飞过草原，使她轻盈地飞过高山，使高山上的积雪融化；飞过草原，使草原上的小动物苏醒；飞过溪流、小河，使它们解冻；草原上的小动物苏醒；飞过溪流、小河，使它们解冻；“叮咚、叮咚、叮咚叮咚”地唱起婉转的曲子，与轻风应和着。春姑娘飞到哪里，哪地唱起婉转的曲子，与轻风应和着。春姑娘飞到哪里，哪里就会变成一个绚丽多彩的世界，可爱的世界。里就会变成一个绚丽多彩的世界，可爱的世界。你看，那粉的像霞一样的桃花，那像扇面的是梨花，那白你看，那粉的像霞一样的桃花，那像扇面的是梨花，那白的像玉一样的是玉兰花，那红的像火一样的是杏花。其中有的花的像玉一样的是玉兰花，那红的像火一样的是杏花。其中有的花是宝塔形，有的花是四边形，有的花是三角形，有的花是三角形，是宝塔形，有的花是四边形，有的花是三角形，有的花是三角形，有的花是菱形，有的花是五边形。所有的花都争奇斗艳地开放着，有的花是菱形，有的花是五边形。所有的花都争奇斗艳地开放着，不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。其中有一两朵白色的玉兰花不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。其中有一两朵白色的玉兰花伸在黄色的迎春花中间，仿佛这一白一黄的花朵姐妹在交头接耳，伸在黄色的迎春花中间，仿佛这一白一黄的花朵姐妹在交头接耳，窃窃私语地说着什么。窃窃私语地说着什么。春天的风是轻柔的，是温暖的。早晨，一阵春天的风是轻柔的，是温暖的。早晨，一阵暖风透过朱红色的沙窗，轻轻地从我额前吹过，暖风透过朱红色的沙窗，轻轻地从我额前吹过，我顿时感到一种说不出的舒服。出了家门，春风我顿时感到一种说不出的舒服。出了家门，春风又温和地吹到我的胸前和后背上，我伸出双手抓又温和地吹到我的胸前和后背上，我伸出双手抓它们，它们都又一溜烟地逃跑了。它们，它们都又一溜烟地逃跑了。“沾衣欲湿杏花雨沾衣欲湿杏花雨”，不错的，稀稀拉拉的小，不错的，稀稀拉拉的小雨一下就是半天。春雨使小苗足足地喝够了水。雨一下就是半天。春雨使小苗足足地喝够了水。花朵上，碧绿的叶子上到处都是水珠，雾气还没花朵上，碧绿的叶子上到处都是水珠，雾气还没有全消，像一条长长的白纱巾把这些花仙们轻轻有全消，像一条长长的白纱巾把这些花仙们轻轻地围在里面。远远看去，花朵像开在天上的彩云地围在里面。远远看去，花朵像开在天上的彩云一样。彩云之间还有一些一样。彩云之间还有一些“珍珠珍珠”，灿烂的阳光，灿烂的阳光一照，珍珠反射出各种颜色。一照，珍珠反射出各种颜色。我看着这身边的一切，深深地感觉到春天的我看着这身边的一切，深深地感觉到春天的到来。我张开双臂欢迎你！呵！春天来！春天来到来。我张开双臂欢迎你！呵！春天来！春天来了！了！在你想象中春在你想象中春天是什么样的，画天是什么样的，画一幅春水图或春山一幅春水图或春山图或春树图。图或春树图。拓展延伸课后作业1.1.朗读课文朗读课文2.2.完成课后作业完成课后作业 再再 见见