五年级语文下册 选读六别了语文课(一)1课件 语文A.ppt

语文语文A A版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第六单元第六单元别了，语文课（一）一个民族有一个民族的语言，一个国家一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严。学习热爱民族的语言，有一个国家的尊严。学习热爱民族的语言，就是维护国家的尊严，就是爱国主义精神的就是维护国家的尊严，就是爱国主义精神的具体表现。但是有一个小孩在刚刚爱上了自具体表现。但是有一个小孩在刚刚爱上了自己民族的语言时，却失去了学习语文的机己民族的语言时，却失去了学习语文的机会会1.1.通过听读，了解主要情节。通过听读，了解主要情节。2.2.学习通过别人的语言、行动来衬托人物学习通过别人的语言、行动来衬托人物 心理等多角度的心理描写方法。心理等多角度的心理描写方法。3.3.抓住文中重要语句，理解其深刻含义。抓住文中重要语句，理解其深刻含义。4.4.领会本文所表达出的强烈的爱国主义精神。领会本文所表达出的强烈的爱国主义精神。学习目标学习目标 阅读课文，思考：陈小允为什么阅读课文，思考：陈小允为什么不喜欢语文课？表现在哪些方面？不喜欢语文课？表现在哪些方面？重点品读有表现重点品读有表现“我我”的心理变化的的心理变化的语语段，分析我的心理产生变化的原因。段，分析我的心理产生变化的原因。质疑悟读质疑悟读 当得知自己即将和家人移民海外时，我当得知自己即将和家人移民海外时，我的心里不禁为自己可以不用默写而窃喜，可的心里不禁为自己可以不用默写而窃喜，可见我对语文是厌恶到了极点。可是，面对张见我对语文是厌恶到了极点。可是，面对张先生的鼓励和礼物，我的心里又产生了哪些先生的鼓励和礼物，我的心里又产生了哪些变化呢？我是不是依然讨厌语文呢？变化呢？我是不是依然讨厌语文呢？质疑悟读质疑悟读 结合课文，谈谈自己最感动或者也有结合课文，谈谈自己最感动或者也有同感的地方。同感的地方。作业布置作业布置写一篇关于描写心理活动的作文。写一篇关于描写心理活动的作文。