世界上第一个听诊器--第二课时.ppt

13 世界上第一个听诊器世界上第一个听诊器柳州市阳和工业新区六座中心校柳州市阳和工业新区六座中心校 蓝岚蓝岚苏教版三年级上册苏教版三年级上册听诊器听诊器 沿着沿着 仔细仔细 分析分析雷奈克雷奈克 发现发现 效果效果 喇叭状喇叭状 肺结核肺结核 异常异常 思索思索 研究研究空心木管空心木管 难过难过 内脏内脏 胸腔胸腔复习词语复习词语听诊器听诊器 学习任务学习任务 自由朗读全文，思考以下问题：自由朗读全文，思考以下问题：1.雷奈克为什么要发明听诊器？雷奈克为什么要发明听诊器？2.雷奈克是如何发明听诊器的？雷奈克是如何发明听诊器的？18161816年年，法国巴黎法国巴黎流行流行着着可怕可怕的的肺结核病肺结核病。有位名。有位名叫雷奈克的医生，叫雷奈克的医生，看到许多看到许多病人痛苦地死去，心里病人痛苦地死去，心里十分十分难过难过。雷奈克雷奈克为什么为什么要发明听诊器？要发明听诊器？肺结核病肺结核病 是由结杆菌引起的慢性传染病是由结杆菌引起的慢性传染病,患这种患这种病常表现为咳嗽、痰中带血、胸痛、病常表现为咳嗽、痰中带血、胸痛、发热、乏力发热、乏力,19世界时人们称它为世界时人们称它为“白白色瘟疫色瘟疫”,不知有多少人曾被这种无情不知有多少人曾被这种无情的烈性传染病夺去了亲人和朋友。的烈性传染病夺去了亲人和朋友。雷奈克雷奈克为什么为什么要发明听诊器？要发明听诊器？他他想想:”一一个人如果有了疾病，他的内个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现脏运动就会出现异常异常。有没有办法。有没有办法及及早早发现人体内的这些变化发现人体内的这些变化呢？呢？”他他想想:”一一个人如果有了疾病，他的内个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现脏运动就会出现异常异常。有没有办法。有没有办法及及早早发现人体内的这些变化发现人体内的这些变化呢？呢？”他想他想:”一一个人如果有了疾病，他的内个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现脏运动就会出现异常异常。有没有办法。有没有办法及及早早发现人体内的这些变化发现人体内的这些变化呢？呢？”他他想：想：如果如果一个人有了疾病，一个人有了疾病，内脏内脏就就会发生变会发生变化化。他想：他想：如果如果能及早发现人体内的这些变化，能及早发现人体内的这些变化，就就 。他想：他想：如果如果能及时诊断，能及时诊断，就就 。他想：他想：如果如果能治疗肺结核病，能治疗肺结核病，就就 。他整日思索整日思索着。整日思索整日思索1.刷牙时，他在思索。2.上班路上，他_。3.吃饭时，他_。4.睡觉前，他_。有没有办法及早发现病人有没有办法及早发现病人内脏运动的变化呢？内脏运动的变化呢？病在肺部，从外表看不见，及早了解病在肺部，从外表看不见，及早了解内脏情况非常重要。怎样才能发现人内脏情况非常重要。怎样才能发现人体内脏的异常呢？体内脏的异常呢？听听朗读，边听边朗读，边听边思考思考:雷奈克是怎样发明听诊器的雷奈克是怎样发明听诊器的?你从中体会到什么？你从中体会到什么？思考提示思考提示：雷奈克缓步走过花园时，被什么吸引住了？雷奈克缓步走过花园时，被什么吸引住了？他是怎样做的？他是怎样做的？雷奈克是如何发明听诊器的？雷奈克是如何发明听诊器的？雷奈克是如何发明听诊器的？雷奈克是如何发明听诊器的？他看见两个男孩，一个他看见两个男孩，一个_,_,把耳朵把耳朵_跷跷跷板跷板,一个一个_,用一枚铁钉在板上用一枚铁钉在板上 _。站在这头站在这头弯着腰弯着腰紧贴紧贴蹲在那头蹲在那头轻轻地划着轻轻地划着？原来，通过木板，在另一头能清楚的听到原来，通过木板，在另一头能清楚的听到划木头的声音。划木头的声音。他是怎么知道的？他是怎么知道的？他知道以后是怎么做的？他知道以后是怎么做的？他想：难道，通过木板，在另一头能他想：难道，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音清楚地听到划木头的声音？雷奈克试了试，声音雷奈克试了试，声音果然果然沿着木板沿着木板传了过来。传了过来。哦，原来，通过木板，在另一头能哦，原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音清楚地听到划木头的声音!他他高兴极了高兴极了，马上马上跑回医院。跑回医院。他把一本笔记簿卷成筒儿，一头他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声、心跳声己的耳朵。啊！呼吸声、心跳声都都听到了！听到了！啊啊!呼吸声、心跳声都听到了呼吸声、心跳声都听到了!(高兴、激动、兴奋、大声高兴、激动、兴奋、大声)此时，他此时，他 地说：地说：“终于终于 。”就这样，雷奈克每天可以用它仔就这样，雷奈克每天可以用它仔细听病人内脏的声音，然后细听病人内脏的声音，然后分析研究，分析研究，作出诊断作出诊断。两端成喇叭状的两端成喇叭状的空心木管。空心木管。通过本课的的学习，你觉得通过本课的的学习，你觉得雷奈克是一个怎样的人？雷奈克是一个怎样的人？这篇课文告诉我们一个什么这篇课文告诉我们一个什么道理？道理？雷奈克是一个有责任心、雷奈克是一个有责任心、爱心、善于思考、善于实爱心、善于思考、善于实践、肯动脑筋的人。践、肯动脑筋的人。只要善于观察、善于实践、只要善于观察、善于实践、肯动脑筋，就能有所发现、肯动脑筋，就能有所发现、有所创造。有所创造。用自己的话说一说雷奈克发明用自己的话说一说雷奈克发明听诊器的故事。听诊器的故事。18161816年，法国巴黎流行着可怕的（年，法国巴黎流行着可怕的（）病，（）病，（）医生，看到许多病人死去，心）医生，看到许多病人死去，心里十分（里十分（）。一次偶然的机会，他）。一次偶然的机会，他先先在在花花园看到两个男孩玩园看到两个男孩玩()()的游戏，深受启发，的游戏，深受启发，然后然后马上跑回医院把（马上跑回医院把（）卷成（）卷成（），），再再用它来给病人看病。用它来给病人看病。最后最后，经过不断的探索，经过不断的探索，他又发现了他又发现了()()，这就是世，这就是世界上第一个听界上第一个听诊器。诊器。提示：提示：作业：作业：1.1.做一做：课后试着跟你的同桌做一做一做：课后试着跟你的同桌做一下小男孩玩的游戏。下小男孩玩的游戏。2.2.阅读科学家创造发明的故事，讲给阅读科学家创造发明的故事，讲给同学听。同学听。