八上第一单元第一课时《我知我家》.pptx

我我 知知 我我 家家我小时候的家我小时候的家建立了我们俩的小家庭建立了我们俩的小家庭三口之家三口之家 我的家庭是如何建立起来的？我的家庭是如何建立起来的？依照法定条件和法定依照法定条件和法定程序结婚，组成小家庭程序结婚，组成小家庭婚姻关系婚姻关系 因生育导致的因生育导致的血缘关系血缘关系结合成家庭结合成家庭核心家庭核心家庭 构成家庭的关系构成家庭的关系 家庭成员家庭成员 家庭结构类型家庭结构类型 结合书本结合书本P5 依照法定条件和法定依照法定条件和法定程序结婚，组成小家庭程序结婚，组成小家庭婚姻关系婚姻关系 因生育导致的因生育导致的血缘关系血缘关系结合成家庭结合成家庭 随父亲或者母亲随父亲或者母亲再婚再婚组建新的家庭组建新的家庭1111111111111家有儿女家有儿女金星和她的孩子们金星和她的孩子们1111依照法定依照法定 条件和法条件和法定程序收定程序收养孩子组养孩子组成新的家成新的家庭庭 收养关系收养关系 依照法定条件和法定依照法定条件和法定程序结婚，组成小家庭程序结婚，组成小家庭婚姻关系婚姻关系 因生育导致的因生育导致的血缘关系血缘关系结合成家庭结合成家庭 随父亲或者母亲随父亲或者母亲再婚再婚组组建新的家庭建新的家庭依照法定依照法定 条件和法定程条件和法定程序收养孩子组成新的家序收养孩子组成新的家庭庭收养关系收养关系家家庭庭？家庭是由家庭是由婚姻关婚姻关系系、血缘关系血缘关系或或收收养关系养关系结合成的亲结合成的亲属生活组织属生活组织。核心家庭核心家庭主干家庭主干家庭联合家庭联合家庭单亲家庭单亲家庭人人有家人人有家家各不同家各不同我的家庭我的家庭生活生活早上早上6点点起床上班起床上班看看看看老人老人，聊聊家常聊聊家常逛超市，逛超市，购物购物亲子阅读，亲子阅读，一起看绘本一起看绘本回到家，内心回到家，内心满足，开心满足，开心结合书本知识，同桌讨论结合书本知识，同桌讨论 我的家庭发挥着哪些功能？我的家庭发挥着哪些功能？从从14岁岁8个月开始个月开始，17年里没喊过一声父亲年里没喊过一声父亲上军校的目的就是为了离开父亲上军校的目的就是为了离开父亲写信回家，称呼里没有父亲，写信回家，称呼里没有父亲，信中父亲只字不提信中父亲只字不提把自己的姓氏也改了把自己的姓氏也改了麦家的第一次选择麦家的第一次选择面对和父亲的矛盾，他做出了哪些选择？面对和父亲的矛盾，他做出了哪些选择？父母与孩子关系的确立，绝大多数是基于父母与孩子关系的确立，绝大多数是基于血缘血缘关系。关系。这种这种关系是关系是天然生成天然生成、无可选择、无可选择、无法改变无法改变的。的。“父亲，你一辈子给了我很多，我想最后再要一点，要你一父亲，你一辈子给了我很多，我想最后再要一点，要你一个清醒的笑容，一个确凿的认可，一声安慰，一声原谅，一个个清醒的笑容，一个确凿的认可，一声安慰，一声原谅，一个父子间情深的拥抱，可你没有，父亲，你就那么走了父子间情深的拥抱，可你没有，父亲，你就那么走了父亲，父亲，给我吧，我恳求了，在梦中，我等着给我吧，我恳求了，在梦中，我等着”麦家麦家致父致父信信麦家的第一次选择麦家的第一次选择 这次选择给这次选择给麦家麦家的的人生留下了些什么人生留下了些什么？麦家的第二次选择麦家的第二次选择小组讨论小组讨论 面对这样的儿子，麦家有面对这样的儿子，麦家有哪哪些选择？些选择？麦家的第二次选择麦家的第二次选择麦家麦家做出了怎样的做出了怎样的选择？选择？麦家的第二次选择麦家的第二次选择麦家的第二次选择麦家的第二次选择 儿子为何选择流泪的表情？儿子为何选择流泪的表情？