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复习空间与图形复习空间与图形本节课我们来复习空间与图形，本节课我们来复习空间与图形，同学们要配合老师回忆以前学过同学们要配合老师回忆以前学过的内容，做好课堂笔记，以便以的内容，做好课堂笔记，以便以后复习。后复习。根据角的特点把下面的三角形分成三类，摆在方框内。根据角的特点把下面的三角形分成三类，摆在方框内。有一个角是钝角三个角都是 锐角有一个角是直角 锐角三角形直角三角形钝角三角形锐角三角形锐角三角形直角直角三角形三角形钝角钝角三角形三角形三三 角角 形形你能按照它们边的特点给它们分分类吗？你能按照它们边的特点给它们分分类吗？三条边都不相等只有两条边相等三条边都相等等腰三角形等边三角形不等边三角形（1）（2）（3）（4）（5）锐角三角形钝角三角形直角三角形等腰三角形等边三角形不等边三角形（3）（4）（5）（2）（1）（4）（5）(1)(2)(3)三角形任意两边的和大于第三边三角形任意两边的和大于第三边3cm4cm5cm3+453+544+53大于大于135草地上的这三根小棒能拼成三角形吗？说出下面各数中说出下面各数中“2”2”表示的意思。表示的意思。20.045.420.250.67232.5在能摆成三角形的一组小棒下画在能摆成三角形的一组小棒下画“”。35你能从下面的5根小棒中任意取出三根，摆成不同的三角形吗？336自主检测，完善提高（一）、填空。1.一个三角形最多有（）个锐角，最多有（）个直角，最多有（）个钝角。2.一个三角形1=38，2=52，那么3=（）这是一个（）三角形。3.一个三角形一个内角的度数是108，这个三角形是（）三角形；一个三角形三条边的长度分别为7厘米，8厘米，7厘米，这个三角形是（）三角形。（二）选择（请将正确答案前的序号填在括号里。）1.所有的等边三角形都是（）A锐角三角形 B.直三角形 C.钝角三角形 2.把一个三角形分成三个三角形，每个三角形的内角和是（）A.60度 B.180度 C.80度3.等腰三角形的一个底角是50度，顶角是（）度 A.60度 B.180度 C.80 度4.有一个角是锐角的三角形是（）A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定5.以下哪一组的小棒可以围成三角形？（）A.4dm 3dm 5dm B.8cm 2.5cm 3cm C.6m 2m 4m（三）判断（正确的请在后面的括号内打“”，错误的打“”。）1.用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。（）2.直角三角形、钝角三角形只有一条高。（）3.两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。（）（四）解决问题1.爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是75度，顶角是多少？2.一个三角形中，一个内角的度数等于另外两个内角的和的2倍，这是什么三角形?作业设计作业设计基础：基础：1.填一填。（1）用一根72厘米的线可以围成边长是（）厘米的等边三角形。（2）等腰三角形的一个底角是60，这个三角形的顶角是（），它又是（）三角形。（3）从长7厘米、4厘米、3厘米、3厘米的4根小棒中，任意选3根小棒围成三角形，这个三角形的周长是（）厘米，这是一个（）三角形。综合：综合：2.判断：（1）等腰三角形是轴对称图形。（）（2）将一个大三角形用剪刀剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是90 。（）（3）由三条线段围成的图形一定是三角形。（）200米北教学楼拓展提升：拓展提升：3.根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。（1）大门在教学楼的正南方向600米处。（2）综合楼在教学楼的东偏南40方向800米处。（3）图书馆在教学楼的西偏北30方向400米处。