《用比例知识解决问题练习课》.ppt

挂绿小学挂绿小学 张燕冰张燕冰增城广场增城广场增城广场增城广场增城挂绿广场增城挂绿广场增城湖心岛增城湖心岛增城白水寨增城白水寨美丽的增城夜景美丽的增城夜景（1）小亮到超市购买的矿泉水单价一定，购买的支数和总钱数。（2）小芳带了100元钱去面包店买面包，面包的只数和每个面包的价钱。（3）小芳买了60个面包，全班同学上午吃的数量和下午吃的数量。1、判判断断下下面面各各题题的的两两种种量量是是不不是是成成比比例例？如如果果成成比比例，成什么比例关系？例，成什么比例关系？（成正比例关系成正比例关系）（成反比例关系成反比例关系）（不成比例不成比例）每组学生人数和组数如下表：组 数（数（组）2468每每组人数（人）人数（人）241286全班的全班的总人数人数（人）（人）判断：（）一定，（）和（）成（）比例关系。48全班的总人数全班的总人数每组人数每组人数 组数组数反反484848根据，每组人数组数=全班的总人数旅游大巴行驶的时间和路程如下表：时间（时）1 12 23 34 4路程路程 （千米）（千米）6060120120180180240240速度速度 /千米千米（时）判断：（）一定，（）和（）成（）比例关系。60606060速度速度路程路程时间时间正正根据，路程时间=速度（1）全全班班同同学学游游览览湖湖心心岛岛，大大游游船船每每条条可可坐坐12人人，需需要要4条条游游船船，小小游游船船每每条条可可坐坐8人，需要多少条船？人，需要多少条船？（2）同同学学游游览览湖湖心心岛岛，计计划划48人人参参加加，需需要要4条条大大游游船船，现现只只有有36人人参参加加，需需要要多少条大游船？多少条大游船？这两道题中涉及到了哪三种量？哪种量是固定不变的这两道题中涉及到了哪三种量？哪种量是固定不变的？景点一：增城湖心岛景点一：增城湖心岛对比练习：对比练习：（乘船的总人数、每条船坐的人数、船的条数（乘船的总人数、每条船坐的人数、船的条数）1.另两种量成什么比例关系？为什么？另两种量成什么比例关系？为什么？题题（1）中中 相相 关关 联联 的的 两两 种种 量量 是是 _ 和和 _，因因为为_ _=_ 所所以以，_和和 _成成_比例关系比例关系 题题（2）中中 相相 关关 联联 的的 两两 种种 量量 是是 _ 和和 _，因因 为为 _=_ 所所 以以，_和和 _ 成成_比例关系。比例关系。2.列式并计算。列式并计算。反反正正乘船的总人数乘船的总人数（一一 定定 ）船的条数船的条数阅读与理解阅读与理解分析与解答分析与解答每条船坐的人数每条船坐的人数 船的条数船的条数 乘船的总人数乘船的总人数每条船坐的人数每条船坐的人数每条船坐的人数每条船坐的人数 船的条数船的条数船的条数船的条数乘船的总人数乘船的总人数船的条数船的条数 每条船坐的人数每条船坐的人数（一定）（一定）乘船的总人数乘船的总人数船的条数船的条数（1）固定不变的量是）固定不变的量是“乘船的总人数乘船的总人数”（2）固定不变的量是）固定不变的量是“每条船坐的人数每条船坐的人数”（1）全全班班同同学学游游览览湖湖心心岛岛，大大游游船船每每条条可可坐坐12人人，需需要要4条条游游船船，小小游游船船每每条条可可坐坐8人，需要多少条船？人，需要多少条船？（2）同同学学游游览览湖湖心心岛岛，计计划划48人人参参加加，需需要要4条条大大游游船船，现现只只有有36人人参参加加，需需要要多少条大游船？多少条大游船？景点一：增城湖心岛景点一：增城湖心岛对比练习：对比练习：联联系系：两两道道题题中中涉涉及及到到的的三三种种量量都都是是：乘乘船船的的总总人人数数、每每条条船坐的人数和船的条数。船坐的人数和船的条数。回顾与反思回顾与反思比较这两道题有什么联系与区别比较这两道题有什么联系与区别?区别：区别：第第(1)题固定不变的量是题固定不变的量是“乘船的总人数乘船的总人数”，是成反比例；，是成反比例；第第(2)题固定不变的量是题固定不变的量是“每条船坐的人数每条船坐的人数”，是成正比例。，是成正比例。（3）同学们乘观光车游览白水寨水库风景）同学们乘观光车游览白水寨水库风景区，去时每小时行区，去时每小时行60千米，千米，0.4小时到达。回小时到达。回来时每小时行来时每小时行80千米，多长时间能返回出发地千米，多长时间能返回出发地点？点？（1）同同学学们们来来到到白白水水寨寨正正好好是是下下午午3时时，此此时时身身高高是是1.5米米的的小小兰兰，她她的的影影长长是是2.4米米。她她身边的一棵树影子长身边的一棵树影子长4米，这棵树有多高？米，这棵树有多高？解：设这棵树有解：设这棵树有X米。米。2.4：1.5=4：X 2.4X=1.5 4 X=2.5 答：这棵树有答：这棵树有2.5米米.景点二：派潭白水寨景点二：派潭白水寨强化练习强化练习：解：设解：设X小时能返回出发地点。小时能返回出发地点。80X=60 0.4 80X=24 X=0.3 答：答：0.3小时能返回出发地点。小时能返回出发地点。活动结束，旅游大巴原计划每小时行活动结束，旅游大巴原计划每小时行60千米，千米，45分钟可回到增城市区，实际行驶分钟可回到增城市区，实际行驶速度提高了速度提高了25%。照这样计算，几小时可。照这样计算，几小时可以完成全程？以完成全程？解：设解：设x小时可以完成全程。小时可以完成全程。60（1+25%）=60 1.25 =75（千米）（千米）75 x=60 0.75 75 x=45 x=0.6答：答：0.6小时可以完成全程。小时可以完成全程。提高练习提高练习:45分钟分钟=0.75小时小时课堂小测：课堂小测：1、整理队伍（填空）、整理队伍（填空）同同学学们们下下车车排排队队回回教教室室，如如果果每每行行24人，可排人，可排2列。列。（1）如果每行）如果每行12人，可排列。人，可排列。（2）如果要排）如果要排3列，每行有人。列，每行有人。416（1）小明说：我在湖心岛乌榄林骑自行车游览，每）小明说：我在湖心岛乌榄林骑自行车游览，每分钟走分钟走45米，米，20分钟可以游览完毕；如果每分钟分钟可以游览完毕；如果每分钟走走50米，几分钟可以游览完毕？米，几分钟可以游览完毕？（2）小小丽丽说说：第第一一小小组组有有8人人，老老师师分分配配了了16颗颗糖糖果果，照照这这样样计计算算，第第二二小小组组老老师师分分配配了了24颗糖果颗糖果，第二小组有多少人？，第二小组有多少人？（3）小芳说：我计划登白水寨）小芳说：我计划登白水寨900级，前级，前30分钟分钟登了登了600级，照这样计算，要登完全程，共需要多级，照这样计算，要登完全程，共需要多少分钟？少分钟？2、活动分享会（列式计算）、活动分享会（列式计算）课后作业：课后作业：完成课本第完成课本第62页第页第4至至6题题