《三角形边的关系》.pptx

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《三角形边的关系》.pptx

三角形边的关系长春市绿园区绿园小学许晓越思维导图3厘米6厘米1组：2组：3组：4组：5厘米4厘米3厘米2厘米学具学具袋里有袋里有比赛须知比赛须知1.老师宣布开始时老师宣布开始时,才可打开学具袋才可打开学具袋,时间时间5分钟。分钟。2.在研学单上边摆边做好记录。在研学单上边摆边做好记录。3.规定时间内，摆成三角形个数最多的小组获胜。规定时间内，摆成三角形个数最多的小组获胜。组别组别红小棒红小棒绿小棒绿小棒黄小棒黄小棒能否摆成能否摆成1组组3厘米厘米6厘米厘米5厘米厘米 2组组3厘米厘米6厘米厘米4厘米厘米3组组3厘米厘米6厘米厘米3厘米厘米4组组3厘米厘米6厘米厘米2厘米厘米研学研学单记录表单记录表第三组中的三根小棒6333组4组不能摆成三角形？663332能摆成三角形？1组2组356346能摆成三角形的是哪组？（单位：厘米）645236448444能摆成三角形的三边有什么关系？1组2组356346我深爱的校园A区你们行走的路线图B区C区老师行走的路线图ABCD14对角斑马线15购机票16有奖问答用一根长用一根长1515厘米的铁丝围成一个三角形，厘米的铁丝围成一个三角形，请问每条边可能是几厘米？（取整厘米，不请问每条边可能是几厘米？（取整厘米，不计接头处。）计接头处。）回顾知识探索的过程猜想验证结论应用失败求原因成功知方法

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