教育专题：【一切为了孩子家长会】.ppt

学前班家长会学前班家长会一切为了孩子承认差异，允许失败承认差异，允许失败1.孩子之间存在差异，不能盲目攀比，取长孩子之间存在差异，不能盲目攀比，取长补短是有条件的。补短是有条件的。2.孩子自身的各方面存在差异，不能求全求孩子自身的各方面存在差异，不能求全求美。引导孩子扬长补短。（扬短抑长）美。引导孩子扬长补短。（扬短抑长）关于学习：关于学习：能不能能不能智力和学习能力智力和学习能力1.智力：智力：包括注意力、观察力、记忆力、包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力。思维力、想象力。2.智力也可以表现为：智力也可以表现为：语言智力、数理智语言智力、数理智力、空间智力、艺术智力、体能智力、社力、空间智力、艺术智力、体能智力、社交智力和自知智力。交智力和自知智力。3.学习能力：听、说、读、写、算和操作的学习能力：听、说、读、写、算和操作的能力。能力。（记不住字要强化对的，可写在显（记不住字要强化对的，可写在显眼处，不要强化错的）眼处，不要强化错的）会不会会不会学习方法和学习习惯学习方法和学习习惯1.抓住课堂，严格遵循老师要求抓住课堂，严格遵循老师要求2.培养独立思考习惯（检查作业与培养独立思考习惯（检查作业与“陪读陪读”、家教）家教）3.分清轻重缓急分清轻重缓急 想不想想不想学习动机和学习态度学习动机和学习态度千万不要让孩子刚开始学生生涯就厌倦学千万不要让孩子刚开始学生生涯就厌倦学习习1.立足孩子提要求、定目标，考虑孩子兴趣立足孩子提要求、定目标，考虑孩子兴趣2.家长不要家长不要“得寸进尺得寸进尺”（拖拉作业的孩子）（拖拉作业的孩子）3.家长说话算话，令行禁止，不包办代替家长说话算话，令行禁止，不包办代替4.以孩子喜欢做的事以孩子喜欢做的事 作为他完成了不喜欢做的事的奖励作为他完成了不喜欢做的事的奖励 养成好习惯养成好习惯 熟悉新角色熟悉新角色 孩子们，常常有不注意听讲、时间观念差、依赖性强等小“毛病”。家长可以通过有针对性的培养，让孩子们提前熟悉新角色，为迎接即将开始的学习生活做好准备。如果说学前班的前一个学期是让孩子适应，那么后半个学期就是锻炼！只要你相信，我的孩子不比别人差，而且还会更优秀！首先，有意识地培养孩子专心听别人讲话的良好习惯。比如，有意识地让孩子坐下来看看书(宜选择带有拼音、图画的经典名著)；或在一小段时间里集中精神做一件事，从5分钟到10分钟，慢慢培养集中精神做事的习惯。其次，培养良好的承受能力也很重要。幼儿园老师多是给予孩子鼓励，但到了小学，难免会受到老师的批评，没有经过挫折教育的孩子易产生抗拒心理。家长应有意识地给孩子进行挫折教育，遇到不合理的要求要坚决拒绝，不管怎么哭闹，久而久之孩子才能适应挫折。培养好心态培养好心态 适应新环境适应新环境进入学前班后，面对新的同学老师，一些孩子难免会不适应。学习环境也发生了改变：幼儿园以游戏、活动为主，孩子们总是处在“动”中；而学前班里则更侧重课堂学习，还得完成一定量的作业，必须“动中有静”。许多刚升入学前班的孩子无法改变爱动爱玩的习惯，家长应提前给孩子打“预防针”，使其明白“长大成人”的道理，同时帮助孩子客观分析自己的长处和短处，激励孩子不断向目标努力。调好生物钟调好生物钟 跟上新节奏跟上新节奏幼儿园的孩子中午睡午觉，有时还迟到早退。一进入小学，学生们最不习惯的就是午睡时间少了。在上小学前，家长要帮子女提前调整好生物钟，每天早上630起床，午休控制在半小时左右，晚上2030就该睡觉，保证每天有10小时的充足睡眠时间。提前将生物钟调好，才能让孩子们更好、更快的轻松适应学校的学习生活节奏。放手去锻炼放手去锻炼 自己做事情自己做事情孩子入学后，许多事情要自己做，如：系鞋带、下雨打伞、削铅笔、背书包、按课程表准备书包、根据冷热添减衣服在日常生活中，要逐渐减少父母或其他成人的照顾，让孩子学会自己起床、睡觉、脱穿衣服鞋袜、铺床叠被、学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便等。孩子想说的话：我是上帝赐给您的一件特别礼物，请爱护我，抱我的时候请经常训练我应会的动作，指教我靠什么生活，训练我对人的礼貌。我需要您不断的鼓励，不要经常严厉地批评和恐吓。但要记住，您可以批评我做错的事情，不要批评我本人。请给我一些自由，让我自己决定有关的事情，允许我做错事或不成功，以便从错误中吸取教训。总有一天，我会随心所欲地、正确地决定自己的生活之路。请不要试图把我和别的大哥哥、大姐姐相比较。不要怕我同你一起去度周末。小孩需要从父母那里得到快乐，正像父母从小孩那里得到快乐一样。注意家教误区：注意家教误区：过高的期望，带来孩子的无望过高的期望，带来孩子的无望过度的保护，带来孩子的无能过度的保护，带来孩子的无能过分的溺爱，带来孩子的无情过分的溺爱，带来孩子的无情过多的干涉，带来孩子的无奈过多的干涉，带来孩子的无奈过多的指责，带来孩子的无措过多的指责，带来孩子的无措给他一个空间，让他自己往前走给他一个空间，让他自己往前走给他一个时间，让他自己去安排给他一个时间，让他自己去安排给他一个条件，让他自己去锻炼给他一个条件，让他自己去锻炼给他一个问题，让他自己找答案给他一个问题，让他自己找答案给他一个困难，让他自己去解决给他一个困难，让他自己去解决给他一个机遇，让他自己去抓住给他一个机遇，让他自己去抓住给他一个冲突，让他自己去讨论给他一个冲突，让他自己去讨论给他一个对手，让他自己去竞争给他一个对手，让他自己去竞争给他一个权力，让他自己去选择给他一个权力，让他自己去选择给他一个题目，让他自己去创造给他一个题目，让他自己去创造谢谢！感谢您对童兴小学的信任！