教育专题：初中快速跑教学.ppt

初中快速跑技术教学初中快速跑技术教学山丹县陈户中学山丹县陈户中学李生林李生林 快速跑教学快速跑教学中江县御河中学校中江县御河中学校 赖赖 勇勇一、教材简析快速跑是初中年级田径教学的主要教材。动作要领：头正，目视前方，上体垂直或稍前倾，肩放松，两臂成90度，后蹬积极，髋、膝、踝伸直，前摆腿以大腿带动小腿，大小腿折叠并积极高抬，一前脚掌积极扒地。二、学情分析 初一年级的学生：1、学习的经验2、学习的兴趣3、差异性三、教学目标 1、认知目标;使学生初步掌握快速跑途中跑技术.2、能力目标;逐步发展学生速度素质及奔跑能力，增强学生的心肺功能.3、情感目标;培养学生集体主义精神.四、教学重点、难点 教学重点：根据自己技术特点学会几种发展步频、步幅的方法。摆臂，大腿前摆，小腿折叠，前脚掌扒地。教学难点：折叠，身体协调。五、教法与学法设计 1、教法主要采用：探索教学法、多种示范法。2、学法主要采用：自学法、自练法、并辅以讨论法。3、游戏：攻城。六、教学组织形式设计 1、教学组织形式教法：教师讲解动作要领，学生练习小步跑、接力快速跑、高抬腿跑。每练一次教师进行指导并纠正错误。要求动作协调有力，后蹬积极。2、游戏：攻城。3、分组:每10人一组，分四组。4、活动范围:足球场东半块。5、比赛形式：接力快速跑、高抬腿跑。6、有组织纪律性。高抬腿跑、弯道跑摆臂、步频、步法各小组进行接力比赛最后的冲刺阶段七、教学程序 1、课前准备2、激发兴趣3、探索、体验技术4、提高技术5、放松总结1、课前准备、课前准备与明星探讨教与明星探讨教学（课前一星期）学（课前一星期）1、教师与短跑运动员探讨教学2、研究场地、器材布置，与教学节奏控制。2、激发兴趣、激发兴趣讨论短跑明星讨论短跑明星展示国际飞人照片费力克斯 奥运会女子100米冠军北京奥运会三枚金牌获得者博尔特2008年8月16日，牙买加选手尤塞恩博尔特在国家体育场“鸟巢”进行的北京奥运会男子100米决赛中以9秒68的成绩夺得金牌并打破9秒72的世界纪录。牙买加飞人博尔特在200米决赛中再度让鸟巢为之疯狂，以19秒30刷新了迈克尔-约翰逊保持了12年的19秒32的世界纪录，成为奥运会男子100米和200米的双冠王，而且在同一届奥运会刷新这两个项目的世界纪录。博尔特在成为了100米、200米和4100米三个项目奥运冠军的同时，也在“鸟巢”参与创造了该项目的三个世界纪录。国内明星雅典奥运会110米栏冠军刘 翔北京时间北京时间7 7月月1212日凌晨，中国飞人刘翔继勇夺雅典奥日凌晨，中国飞人刘翔继勇夺雅典奥运会冠军之后再令全世界惊讶。他在刚刚结束的运会冠军之后再令全世界惊讶。他在刚刚结束的20062006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110110米栏的的比米栏的的比赛中，以赛中，以1212秒秒8888打破了沉睡打破了沉睡1313年之久、由英国名将年之久、由英国名将科林科林-杰克逊创造的杰克逊创造的1212秒秒9191的世界纪录！的世界纪录！3、探索、体验技术、探索、体验技术跟明星跟明星学几招学几招1、学生50米跑2、发展步频、步幅方法介绍3、动作要领:摆臂，后的前摆，折叠，前脚掌，扒地。4、提高技术、提高技术与明星同场竞技与明星同场竞技1、与学校体育明星比赛。2、与体育教师比赛。3、与体育骨干比赛。4、与班级同学比赛。5、放松总结、放松总结1、轻音乐意念放松。2、总结。九、教学中可能出现的问题及九、教学中可能出现的问题及解决办法解决办法 问题：学生不知道自己要学什么、该怎样去学、学习节奏该怎样控制？十、场地器材1、接力棒10根。2、见习生收拾器材。