教育专题：草原（个人）.ppt

授课人：席亚娟授课人：席亚娟 那里的天比别处的更可爱，空气那里的天比别处的更可爱，空气是是那么那么清鲜，天空是清鲜，天空是那么那么明朗，使我明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。总想高歌一曲，表示我满心的愉快。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那那些小丘的线条是些小丘的线条是那么那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流翠色欲流，轻轻流入云际。，轻轻流入云际。羊群羊群一会儿一会儿上了小丘，上了小丘，一会儿一会儿又下来，走在又下来，走在 哪里都像给哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花无边的绿毯绣上了白色的大花。1.能专注阅读课文，抓重点词语理解句子，积累语言，谈出自己的独特感受。2.进一步感受大草原的辽阔和美丽，了解草原的风俗和民情，体会兄弟民族之间的深厚情谊。自然段地点人物活动2345顺序（时间）小组合作学习提示：小组合作学习提示：浏览课文，在小组长的带领下，用简洁的语浏览课文，在小组长的带领下，用简洁的语言口头完成表格填写。言口头完成表格填写。自然段地点人物活动2途中迎客3蒙古包外相见4蒙古包内待客5蒙古包外送客顺序（时间）白天 傍晚温馨提示：用简练的语言表情达意！温馨提示：用简练的语言表情达意！用自己喜欢的方式读课文用自己喜欢的方式读课文2-5自然段，自然段，从文中用从文中用“”画出最能表现蒙古族人民画出最能表现蒙古族人民 “热情好客热情好客”的语句，抓重点词语谈体会。的语句，抓重点词语谈体会。快速浏览课文2-5自然段，用“”线画出最能表现客人们“友好热情”的语句，抓重点词语谈体会。学完课文想一想，下列两组词语应该怎样连线？激情激情 盛情盛情 尽情尽情 深情深情 热情热情迎接迎接 相见相见 款待款待 联欢联欢 话别话别 学完课文想一想，下列两组词语应该怎样连线？激情激情 盛情盛情 尽情尽情 深情深情 热情热情迎接迎接 相见相见 款待款待 联欢联欢 话别话别敕勒歌 北朝乐府敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。注释注释1敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。2阴山：在今内蒙古自治区北部。阴山：在今内蒙古自治区北部。3穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。4苍苍：青色。苍苍：青色。这是一首敕勒人唱的民歌，它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。这是一首敕勒人唱的民歌，它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。