人教版七年级语文下册第三单元测试卷部编人教版七年级下册.docx

人教版七年级语文下册第三单元测试卷 部编人教版七年级下册第三单元测试卷 题号一二三四总分合分人复分人 得分 温馨提示： 1你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。 2答题过程中，可以随时使用你所带的新华字典。 一、语文积累与综合运用(35分) 1默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分) _，散入春风满洛城。_，何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛) _，寒光照铁衣。(木兰诗) 士别三日，_，大兄何见事之晚乎！(孙权劝学) 马上相逢无纸笔，_。(岑参逢入京使) _，惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春) (2)默写王维的竹里馆。(4分) 2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9分) 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xing嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰佝着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) xing()嵌蹬()攥着() (2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(2分) (3)文中“滞笨”的意思是_。(2分) (4)画线句子主要运用了_和_的修辞手法。(2分) 3运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(4分) 现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉得满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就能把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。 (1)选文从三方面写祥子的无赖，依据提示，补充内容。(2分) 爱占小便宜_ (2)下面加点的词，表现了祥子什么性格特征？请用一个四字短语概括。(2分) 他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。 4学校准备开展“学中国好人，做中国好人”的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分) (1)【抒发心声】下面是日新学校文学社团为此次活动拟写的一段宣传语。请补写一个句子，使其与前后构成一组排比句。(2分) 热心助人，扶贫济困是好人；爱岗敬业，兢兢业业是好人；_是好人；坚持正义，见义勇为是好人。 (2)【理解内涵】右图是某网站“身边好人志愿者”的标志，请具体介绍该标志的设计意图。(至少答出两点)(4分) (3)【学以致用】张豪同学要向“中国文明网”推荐身边的好人好事，但妈妈说好人好事都应该是轰轰烈烈的大事。假如你是张豪，你如何说服妈妈？(必须使用一句名言或俗语)(4分) (4)【彰显“仁”德】语言是双方信息沟通的桥梁，是双方思想感情交流的渠道，语言交流在人际交往中占据着重要的位置。作为一种表达方式，语言交流首先随时间、场合、对象的不同，而表达出各种各样的信息和丰富多彩的思想感情。下面这则材料是张明同学搜集到的关于“杂交水稻之父袁隆平”的一件琐事。请你按要求帮他修改。(2分) 1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。” 袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。” 画线句子有语病，请修改：_。 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，分别回答问题。 【一】(20分) 穿校服的父亲 听说，校门口有个卖凉皮的老头，穿着我校的老校服，让人感觉特别滑稽，特别逗，同学们称他为“凉皮校服哥”。 作为全年级的尖子生，我的自尊心格外强，从不在同学面前显露我贫寒的家境，母亲早逝，父亲为了让我有一个好的学习环境，就咬咬牙掏了高价择校费，我这才进到这所重点中学读书。父亲又心疼我学校离家太远，就让我住校，一周只回一次家。 有一天下午放学后，几个同学请我一起到校外吃饭。我拗不过他们的热情，随着去了。校门口，吃饭的同学很多，肉夹馍、凉皮、包子、稀饭一应俱全，每个摊点前都围满了人。这时，不知谁提议去吃凉皮，在一路打打闹闹的笑声里，我们走向“凉皮校服哥”。 我随着人流往前走，远远看去，那个摊点前围了不少人，透过些微的空隙，发现那个忙碌的身影如此熟悉。我心里“咯噔”一下，不由得停下脚步，那满头白发、低头忙碌的可不正是自己的父亲？他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服，是那样刺眼。此刻，他正不停地忙着，偶尔抬起头笑着跟同学说些什么。 “师哥，今天生意不错啊。”我听见一个大嗓门男生在跟父亲开玩笑，而父亲居然还好脾气地笑！ 我的耳朵嗡嗡作响，脸发烫，步子也变得轻飘飘的，我转身逃跑般离开了。 到了寝室，我的心仍扑扑腾腾地跳，对父亲的埋怨排山倒海般撞击着我的胸口。 周末回家，父亲看见我回来很高兴，而我却冲他发火：“谁让你去学校门口的？你不怕人家笑话我啊？”他没有计较我的无理，说：“那儿生意好，我故意躲得远一些，离学校还远着呢。再说你住校，一直在食堂吃饭，遇不见。”“你怎么知道我遇不见？你还穿校服，那适合你穿吗？你知道人家叫你什么？”我竟然委屈得流出了眼泪。父亲的表情很复杂，张张嘴想说什么，却最终什么也没说，叹口气，递给我一条毛巾，就到厨房做饭去了。 也许是从那时起父亲就不在校门口摆摊了。我隐隐约约听同学说，那个卖凉皮的不在那儿了，找了好几回都没有。我听了，略略放了心，心想父亲在别处做生意也是一样的。再回到家时，我和父亲都没有提过这件事。 转眼到了六月，市里组织了一场中学生物理竞赛，全校共有十几名学生参加。那天上午，我和老师、同学一起乘车赶往赛场，因为前方堵车，车子在一个十字路口减速前行，我就在那儿猝不及防地看见了父亲。 B11那天，天气预报说气温是近五十年来最高温，有四十一摄氏度。白花花的阳光烘烤下来，柏油路上铺了一层碎银，晃得人睁不开眼睛，树上的叶子都打着卷，连知了也没了叫声。父亲就在一棵大树下，摆了几张小方桌卖凉皮。天太热，行人逃似的匆匆而过，没人向摊点张望一眼。父亲没有泄气，不时扯起围裙擦一下满头的大汗，大着嗓门吆喝，声音听起来有些嘶哑，就像要被太阳烤化的柏油路，让人揪心。 B12车子很快就走过去了，把父亲远远地甩在了身后。汽车空调“咝咝”地吹着冷气，竟然吹出了我的泪，我愧疚极了。是不是自从被我从校门口撵走后，父亲就一直在这儿摆摊？在这个长长的炎热的夏季，再苦再累再难，他从不在我面前提一个字。我把成长的疼痛留给父亲，可父亲给我的依旧是浓浓的爱。 B13那天考试后，我回到家，见到父亲的第一句话就是：“爸，天太热，别出去摆摊了，等凉快了还去老地方吧，同学们老念叨你。”父亲有些吃惊地望着我。我只觉着嗓子发紧，头一低进了房间，眼泪夺眶而出。 5本文以“我”对父亲感情变化过程为线索，请从第B12段中找出表现“我”对父亲感情变化的词语，将其填入下面的横线上。(4分) 埋怨_愧疚 6阅读下面的句子，按要求回答问题。(6分) (1)他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服，是那样刺眼。(请从加点词语的角度进行赏析) (2)白花花的阳光烘烤下来，柏油路上铺了一层碎银，晃得人睁不开眼睛，树上的叶子都打着卷，连知了也没了叫声。(请品味句子的表达效果) 7联系全文，说说文中的“我”是一位怎样的中学生。(4分) 8文章结尾写道“我只觉着嗓子发紧，头一低进了房间，眼泪夺眶而出”，联系上下文，想一想此时“我”的心里会想些什么？用自己的话说一说。(6分) 【二】(20分) 不落别处 林清玄 在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使热到三十八摄氏度的盛夏，他也穿一件很厚的中山装，中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣服使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。 很少的时候，他会站起来走动。当他站起，才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。 如果是中午过后，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。 到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣，甜甜地睡去了。 我观察老流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话。从他的相貌看，应该是北方人，流落到这南方热带的街头，连最炎热的夏天都穿着家乡的厚衣。 对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶或疑惑的眼光，小部分人则投以同情。 我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。 记得第一次向他买奖券的那一幕：他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽；他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。 老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰难。 “不用装套子了。”我说。 B11“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。 B12他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：一券在手，希望无穷。 B13后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心情装进红套子，温暖四处流动着。 B14和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。 B15老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人不管外表是怎么样的污秽，明净的善意都会从心的深处涌出。在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸了。 B16老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。 B17我向老人买过很多很多奖券，多未中奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”我们生活中的好雪、明净之雪也是如此，在某时某地，美丽地落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。 9仔细阅读第B15段，概述“我”与老流浪汉之间发生的两件事。(4分) 10读第B13段中画线句子，说说句中的“心情”和“温暖”各有什么含义。(4分) 11作者极力渲染流浪老人的形象特点有何用意？(4分) 12结合全文，说说老人和“我”分别是怎样的人物形象。(4分) 13文章结尾说“我们生活中的好雪、明净之雪也是如此，在某时某地，美丽地落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。”结合实际，谈谈“生活中的好雪、明净之雪”在文中象征着什么。“好雪”在生活中有什么意义？(4分) 【三】(15分) 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 14解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)有卖油翁释担而立释：_ (2)以钱覆其口覆：_ (3)但微颔之颔：_ (4)徐以杓酌油沥之杓：_ (5)无他，但手熟尔但：_ 15翻译下列句子。(4分) (1)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” (2)康肃笑而遣之。 16“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”将句中的“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？(2分) 17卖油翁的话语中蕴含了什么道理？该道理对于现在的我们还有指导意义吗？请联系自己的实际说一说。(4分) 三、写作(55分) 18阅读下面的文字，按要求作文。 有一种温暖，源于季节之外。它可以是一座城市，一个人，抑或一首诗歌。温暖让你远离悲伤，远离忧郁。寒冷的时候，伸出你的手，让世界多一份温暖。人人伸出温暖的手，世界会更美好。 请你以“伸出温暖的手”为题，写一篇记叙文。 【提示与要求】 (1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 四、卷面书写(5分) 第三单元测试卷 一、1.(1)谁家玉笛暗飞声此夜曲中闻折柳朔气传金柝即更刮目相待凭君传语报平安杨花榆荚无才思(共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)(2)独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)2.(1)镶dngzuàn(2)佝着伛着(3)呆滞笨拙(4)比喻夸张3.(1)借钱耍无赖(不还)编谎骗钱花(2)厚颜无耻(不知羞耻、恬不知耻)4.(1)【示例】尊老爱幼，孝老敬亲信守承诺，一诺千金友爱善良，乐于奉献刻苦钻研，为国争光(2分。意思对即可)(2)【示例】由两颗爱心包裹着“身边好人”四个大字，寓意为有“身边好人志愿者”的地方，就充满着爱心；两颗紧紧相连的爱心表示正能量在人们的心中不断传递，通过志愿者们不辞辛苦的努力，让爱的光芒照射得越来越远。(共4分。每点2分。意思对即可)(3)【示例】妈妈，好人好事看的是品质，并不是大小。“一滴水虽小，但能折射出太阳的光辉。”很多凡人善举同样值得学习和宣传，如果我们的社会多一些普通人的好人好事，社会将会是一个充满爱的大集体。(4分，言之成理即可)(4)应在“有关专家”后加上“的验收”(2分)二、5.委屈揪心(4分。每空2分。意思相近即可)6.(1)“刺眼”一词指惹人注意并使人看了不顺眼、不舒服(1分)，形象地写出了“我”看到父亲后的气恼(1分)，也表现了“我”对父亲的不理解、不尊重(1分)。(2)景物描写或环境描写(1分)。渲染了酷热难耐的天气环境，烘托了父亲劳动的艰辛(1分)，使父亲勤劳、不怕吃苦和爱子的形象更加鲜明(1分)。7.由爱慕虚荣到变得成熟(2分)，逐渐感悟到父爱(1分)，最后成长起来的中学生(1分)。8.【示例】我真是笨，原来想好的向父亲道歉的话，怎么一句也说不出？但不管怎样，今后我不会那么虚荣，我会向同学们说起辛苦抚养我、让我尊敬的父亲(6分，意思相近即可)。9.老人坚持用红套子包住彩票，然后递给“我”(2分)。老人看到“我”的扣子没有扣好，坚持为“我”扣好扣子(2分)。10.“心情”指老人对买奖券人的感激和美好祝愿(2分)，“温暖”指老人的善良朴素给人带来的感动(2分)。11.欲扬先抑(1分)，渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象(1分)，与后文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比(1分)，彰显了无处不在的美好人性(1分)。12.老人：是一个生活贫困，但内心美好、善良的人(2分)。“我”：是一个善良并对来自平凡世界的人际温暖有着敏锐的感知力的人(2分)。13.象征着美好的心灵以及人与人之间的温暖(2分)；“好雪”是一种爱心的表现，具有传递爱心的意义(2分)。14.(1)放下(2)盖(3)点头(4)同“勺”(5)只是15.(1)陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”(2)陈尧咨笑着将他打发走了。16.不可以。“睨”表示斜着眼看，生动、形象地表现出卖油翁轻视陈尧咨射箭本领的情态，而“看”“望”“观”等词则表现不出这种意味。17.卖油翁的话语表现了熟能生巧的道理(“但手熟尔”)，任何事情只要反复练习，就可以达到精深巧妙的地步。该道理对于现在的我们仍然有指导意义。(4分。联系自己的经历，言之成理，语言通顺即可)三、18.作文略四、卷面书写5分，评分标准参见安徽省中考卷面书写要求及得分标准。(122.240.207.178)