《法官》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案_1.docx

法官中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案三、（24分）阅读下面的文字，完成1114题。法官【英】赤哥黎查理·哈斯克尔去世时，留下了妻子和9个孩子，约翰是家里的长子，他必须承担起照顾全家的责任。那年他16岁。约翰到镇里最有钱的人法官多恩那儿去要一美元，那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。法官多恩把钱给了他，并说，约翰的父亲曾向他借了40美元。“你打算什么时候还给我？”法官问。“我希望你不要像你的父亲那样，”他说，“他是个懒汉，从不卖力气干活。”那一年的夏天，除了星期天，约翰天天都到别人的田里干活；每天晚上和星期天全天在自己家的地里干活。到了夏天结束的时候，约翰积攒了5美元交给法官。?冬季天气太冷，不能耕种，约翰的朋友印第安人塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会。塞夫说教约翰怎样追逐、诱捕动物，获取兽皮，这样能够挣到很多钱。但是约翰需要75美元买一杆枪和捕猎用的绳、网，以及在树林里过冬的食物。约翰去见法官多恩，说明了他的打算，法官同意借给他那笔钱。?11月1日，约翰吻别了母亲，和塞夫一起离开了家。他的背上背着一大袋食物、一杆新枪和捕猎用具。他和那个印第安人步行了几个小时，来到林子深处的塞夫几年前搭建的一间小木屋前。这年冬天，约翰学会了追捕野兽和在树林里生存。大森林考验了他的毅力，使他变得勇敢，也使他的体格更加健壮。约翰捕到了很多猎物。?到3月初，他得到的兽皮堆起来几乎和他的个子一样高。塞夫说，约翰用这些兽皮至少可以挣200美元。?塞夫想继续打猎到4月份，约翰决定自己一个人回家。塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西，让他背在背上。然后，塞夫说：“现在请注意听我说，当你过河时，不要从冰上走，河上的冰现在很薄。找一处冰已融化的地方，再把一些圆木捆在一起，浮在上面过河。这样做会多花几个小时，但是更安全。”“好的，我会这样做的。”约翰急切地说，他想立刻就走。这一天，当约翰快步走在树林中时，他开始考虑起他的将来。他要去读书和学写字，他要给家里买一块大一些的农田。也许有朝一日，他也会像镇里的法官一样有权势，并受人尊敬。背上沉甸甸的东西使他考虑起到家后要做的事情：给母亲买一身新衣服，给弟弟妹妹买些玩具，还要去见法官。约翰恨不得马上就把法官说的他父亲借的钱全部还清。?晚些时候，约翰的腿疼了起来，背上的东西也更加沉重。当他终于到达河边时，他高兴极了，因为这意味着他就要到家了。约翰记得塞夫的忠告，但是，他太累了，顾不上去寻找一块冰已化了的地方。他看到河边长着一棵笔直的大树，它的高度足以达到河的对岸。约翰取出斧头砍倒大树。树倒下来，在河面上形成一座独木桥。约翰用脚踢了踢树，树没有动。他决定不按塞夫说的去做。如果他从这棵树上过河，那么用不了一个小时就到家了，当天晚上就能见到法官。?约翰身背兽皮、怀抱猎枪，跨到放倒的树上。树在他脚下稳如磐石。就在他快要走到河中央时，树干突然动了起来，约翰从树上掉到冰上。冰面破裂，约翰沉到水里，他甚至没来得及叫喊一声。约翰的枪掉了，那些兽皮和捕猎用的工具也从他的背上滑了下来。他没法抓住它们，湍急的河水把东西冲走了。约翰破冰而行，挣扎到河岸。他失去了一切！他在雪地上躺了一会儿。然后，他爬了起来，找来一根长树枝，沿着河边来回走着。一连几个小时他戳着冰块，寻找那些东西。最后，他放弃了寻找的打算。?他径直来到法官家。天已很晚，法官仍在他的办公室里。约翰敲门进去，他浑身冰冷，衣服潮湿。他向法官讲述了所发生的事情。法官一言未发，直到他把话讲完。然后说：“人人都要学会一些本领，你却是这样来学习的，虽然这对你和我都很不幸。回家去吧，孩子。”?到了夏天，约翰拼命干活。他为家人种植了玉米和土豆，他还到别人的田里干活。他又攒够了5美元付给法官。但是他还欠法官30美元那是他父亲欠的债，还有用来买捕猎工具和枪的75美元。加起来超过100美元！约翰觉得他一辈子也还不清这笔钱。?10月份的时候，法官派人叫来约翰。“约翰，”他说，“你欠了我很多钱，我想我能够要回这些钱的最好方法，就是今年冬天再给你一次狩猎的机会。如果我再借给你75美元，你愿意再去打猎吗？”约翰羞愧难当，好半天才开口说：“愿意。”?这一次，他必须独自一人进森林，因为塞夫已经搬到别的地方去了。不过，约翰记得印第安朋友教给他的所有本领。在那个漫长而孤独的冬天，约翰住在塞夫盖的小木屋里，每天出去打猎。这一次他一直呆到4月底。当他到达河边时，河上的冰已融化。他扎了一个木筏过河，尽管这要多花去一天的时间，他还是那样做了。到家后，法官帮他把兽皮卖了300美元。约翰付给法官150美元，那是他借来买打猎用具的钱。然后他又慢慢地、把他父亲借的那部分钱一张一张地交到法官的手里。?又到了夏天，约翰除了在自己家的田里干活，还去读书和学写字。这以后的十年里，他每年冬天都到森林里去打猎，他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来。最后他用这些钱买了一个大农场。?约翰30岁的时候，成了本镇的头面人物之一。那一年法官去世了，他把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，他还给约翰留下了一封信。信的日期是法官在约翰第一次外出打猎向他借钱的那天。?“亲爱的约翰，”法官写道，“我从未借给你父亲一分钱，因为我从未相信过他。但是第一次见到你时，我就喜欢上了你。我想确定你和你的父亲不一样，所以我考验了你。这就是我说你父亲欠我40美元的原因。祝你好运，约翰！”信封里有40美元。?（摘自文艺生活精品小小说）11请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）12依据小说的相关内容，概括法官形象的特点。（5分）13第段采用了怎样的描写手法？其作用是什么？（6分）14孔子说：“不知命，无以为君子。”面对人生，能否理性接受命运的挑战，关乎一个人的生死荣辱、福祸贵贱，这一点是不能不知的；约翰的故事给我们带来了诸多感悟，请结合文本，选择两个不同的角度谈谈你的见解。（8分） 试题答案：11听说死去的父亲欠法官40美元，攒钱还债；（1分） 向法官借钱打猎；（1分）回家途中损失全部财产；（1分）再向法官借钱打猎，还清债务；（1分）成了富人，得到法官的遗产并知道了他的“考验”。（1分）【命题意图】本题考查分析文章结构，把握文章思路和归纳内容要点的能力。【解题思路】回答该类题，先阅读有关语段，整体感知内容；再逐层概括层意。12当地最有钱的人，慧眼识人，乐于助人，用心良苦，善良诚实。（5分）【命题意图】本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。【解题思路】要在阅读理解的基础之上，分析小说中的人物形象，概括其性格特点，感受人物形象的魅力。13手法：心理描写与想象相结合。（2分）作用：结构上，为下文损失财物作暗示，形成情节的跌宕；内容上，细致生动地表现约翰急切喜悦的心理活动和计划行事、乐观自信、积极上进以及对家人充满爱意的性格特征，使人物形象更加丰满，丰富了小说主旨。（4分）【命题意图】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。【解题思路】答题时，要结合文段内容并联系其在全文中的位置，点明描写手法。从内容结构、形象塑造、主旨表现等方面分析其作用，做到层次清楚，条理分明，要点全面。14角度一：知命而敢于接受命运挑战，人生才会逐渐完美。角度二：诚实守信的不懈努力，可以化解不幸，改变命运。角度三：勇于经受诚实的考验，人生收益颇丰。角度四：老实做人，本分行事，诚信负责，就会走向成功。（任选两个角度作答，其他的角度言之有理即可）（8分）【命题意图】本题考查考生“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”和“领悟作品的艺术魅力”的能力。【解题思路】答题时重在结合文本，不能做空洞的阐释。选择两个角度，要注意角度的区分，要在理解了文本主旨的基础上结合文本相关内容进行阐发，要言之成理。答出2点并结合具体文本阐述即可。法官阅读题及答案