教育精品：《功》PPT课件.ppt
请说出下列词语中请说出下列词语中“功功”的含的含义：义：功功劳劳立立功功大大功功告成告成事半事半功功倍倍 在物理中我们学到过含“功”的物理概念吗？n电功用电器把电能转化为其它形式能的过程。丁丁戊戊图中哪几图中哪几个力的作个力的作用取得了用取得了效果，哪效果，哪几个力的几个力的作用没有作用没有取得效果取得效果？提着小桶在水平路上前进时提着小桶在水平路上前进时n 如果一个力作用在物体上如果一个力作用在物体上,物体物体在这个力的方向上移动了一段距离在这个力的方向上移动了一段距离,这个力这个力 的作用就显出了成效的作用就显出了成效,力学力学里就说这个力对物体做了功里就说这个力对物体做了功.一、力学中的功一、力学中的功 请同学们再观察前面的几幅图中哪些力对物体做了请同学们再观察前面的几幅图中哪些力对物体做了功？分析物体、小车、汽车分别受几个力的作用？它们是功？分析物体、小车、汽车分别受几个力的作用？它们是在什么力的作用下沿什么方向移动了一段距离？是什么力在什么力的作用下沿什么方向移动了一段距离？是什么力对它们做了功？对它们做了功？这两种情况石头、水桶受不受力的作用，在力的这两种情况石头、水桶受不受力的作用，在力的方向上有没有移动一段距离？这个方向上搬石头方向上有没有移动一段距离？这个方向上搬石头的力和向上提水桶的力有没有做功？的力和向上提水桶的力有没有做功？1、作用在物体上的力；、作用在物体上的力；2、物体在力的方向上移动的、物体在力的方向上移动的距离。距离。功包含的两个必要因素：功包含的两个必要因素：“两个必要因素两个必要因素”的含义是指的含义是指“缺一不缺一不可可”“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”1用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：没有做功（不劳无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”2当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？分析：=没有做功（劳而无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”3人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？分析：没有做功（劳而无功）FF1、通常在下列三种情况下，对物、通常在下列三种情况下，对物体没有做功：体没有做功：n 物体在运动方向上没有受到物体在运动方向上没有受到力的作用力的作用，由于，由于惯性通过了一惯性通过了一段距离，没有力对物体做功段距离，没有力对物体做功。n 物体受到力的作用物体受到力的作用，但物体，但物体静止不动，在力的方向上没有静止不动，在力的方向上没有通过距离，这个力对物体没有通过距离，这个力对物体没有做功做功n 物体受到力的作用，物体也物体受到力的作用，物体也在运动在运动，但运动方向与力的方，但运动方向与力的方向始终垂直，即物体在力的方向始终垂直，即物体在力的方向移动距离为零，这个力对物向移动距离为零，这个力对物体没有做功体没有做功请你判断在图请你判断在图11-30所示的几种情所示的几种情景中，人做功了吗？为什么？景中，人做功了吗？为什么？(a)女孩把一箱报刊搬起来女孩把一箱报刊搬起来 有力有力F ,有距离有距离s 且是在且是在F的方向上通过的的方向上通过的s （做功）（做功）n(b)虽然司机费了九牛二虎之虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动力，汽车还是纹丝不动 有力有力F，无距离，无距离s （不做功）（劳而无功）（不做功）（劳而无功）（c）学生背着书包在水平路面上匀速学生背着书包在水平路面上匀速前进前进 （不做功）（不做功）有力有力F 有距离有距离s 但但F、s的方向垂直的方向垂直（劳而无功）（劳而无功）（d）运动员踢了足球一下，球）运动员踢了足球一下，球在草地上滚动一段距离在草地上滚动一段距离 有距离有距离S，无力，无力F （不做功）（不做功）（无劳无功）（无劳无功）即学即练在下列几种情况中，力对物体做功的是在下列几种情况中，力对物体做功的是()A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动、冰球在光滑的冰面上匀速滑动B、小孩用力推箱子，箱子未被推动、小孩用力推箱子，箱子未被推动C、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上D、清洁工把一桶水从地上提起、清洁工把一桶水从地上提起D拉而不动拉而不动 搬运工在平地上行走，他搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物对货物向上的支持力对货物做功吗做功吗？即学即练请同学们分析下面几种情况下，哪些情况力对物请同学们分析下面几种情况下，哪些情况力对物体做了功，哪些情况没有？体做了功，哪些情况没有？用手提着重物原地不动用手提着重物原地不动在水平桌面上滚动着的小球在水平桌面上滚动着的小球把砖托在手里水平移动，重力是否做功？把砖托在手里水平移动，重力是否做功？推陷在泥里的汽车而没有推动推陷在泥里的汽车而没有推动起重机的钢索上悬挂着重物起重机的钢索上悬挂着重物 当重物静止时，钢绳的拉力是否做功？重力当重物静止时，钢绳的拉力是否做功？重力是否做功？是否做功？当起重机把货物举到一定高度后，就使它沿当起重机把货物举到一定高度后，就使它沿水平方向移动，在移动过程中，重力是否做功水平方向移动，在移动过程中，重力是否做功？拉力是否做功？拉力是否做功？问题比较甲、乙，做的功多，比较甲、丙，做的功多。根据以上说明做功多少与 和 有关，关系式乙丙作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离功等于力与在力的方向上移动的距离的乘积二、功功 的计算的计算 通过图例分析：通过图例分析：力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？GG1mGG2m2G2G1m乙甲丙.功的定义功的定义：在物理学中把在物理学中把力与在力的力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功方向上移动的距离的乘积叫做功 2.2.功的计算公式：功的计算公式：W=F S二、功功 的计算的计算 即：功力功力力的方向上移动的距离力的方向上移动的距离功的单位由力和距离的单位复合而成，在国际单位制中，力的单位是N，距离的单位是m，功的单位是Nm为了纪念英国的物理学家焦耳，把功的单位Nm称做焦耳，简称焦即：焦耳牛米1J=1 Nm1J=1 Nm1J”的物理含义：的物理含义：1N的力作用在物体上的力作用在物体上使物体在力的方向上移动的距离为使物体在力的方向上移动的距离为1m，则该力对物体做的功为则该力对物体做的功为1J。n(四)运用功的公式必须注意的几个问题：n、公式中的F与S必须在同一直线上；n、公式中F的单位必须是（N）S的单位必须是（m），那么功的单位才是（J）；n、F、S必须具有同时性：n即S必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离。n、F、S必须具有同一性：nF、S是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。例题：例题：质量为质量为50Kg雪橇上装载了雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。求马运货时做的功。n解：解：马拉车所用的力与摩擦力大小相等马拉车所用的力与摩擦力大小相等n F=f=800Nn 马移动的距离马移动的距离n S=3000mn 所以马做的功是所以马做的功是n W=FS=800N3000m=2.4106J即学即练1.1.某同学一次将某同学一次将5 5块砖从地面块砖从地面举高到举高到0.8 m0.8 m高的汽车上，如高的汽车上，如果每块砖重果每块砖重20 N20 N，他一次做，他一次做的功是多少？的功是多少？2.重重50牛的物体，在牛的物体，在20牛顿的牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面水平拉力作用下，沿水平地面前进了前进了0.5m，试问拉力、重力，试问拉力、重力各做了多少功？各做了多少功？1、使用杠杆、滑轮这些简单机械有什、使用杠杆、滑轮这些简单机械有什么好处？么好处？2、使用简单机械能够省力或省距离，、使用简单机械能够省力或省距离，同时也能省功吗？同时也能省功吗？3 3、要把这个物体运到高处，有哪些方法？要把这个物体运到高处，有哪些方法？通过对不同机械的研究，我们注意到：通过对不同机械的研究，我们注意到：利用动滑轮提升重物可以省力，但手拉利用动滑轮提升重物可以省力，但手拉绳移动的距离比重物上升的距离长；绳移动的距离比重物上升的距离长；用扫帚扫地，虽然费力，但手只需运动用扫帚扫地，虽然费力，但手只需运动较小的距离，就可使扫帚在地上扫过一大较小的距离，就可使扫帚在地上扫过一大片片 说明：省力的机械费距离，省距离的机械说明：省力的机械费距离，省距离的机械 费力费力 问题：有没有既省力又省距离的机械呢？问题：有没有既省力又省距离的机械呢？三、功三、功 的的 原原 理理注意观察功的原理功的原理实实验验内内容容砝码重砝码重G/NG/N砝码提升砝码提升高度高度h/mh/m拉力拉力F/NF/N拉力移拉力移动的距动的距离离S/mS/m直接用直接用手做的手做的功功W W1 1/J/J使用机使用机械所做械所做的功的功W W2 2/J/J杠杠杆杆动动滑滑轮轮定定滑滑轮轮完成下列表格功的原理：功的原理：使用机械时，人们所做使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是时所做的功，也就是使用任使用任何机械都不能省功何机械都不能省功。即。即FSGh 1、某人用动滑轮提起重、某人用动滑轮提起重100N的物体，若忽略摩擦的物体，若忽略摩擦和动滑轮重，把物体提起和动滑轮重，把物体提起2m,人对绳做了多少功？人对绳人对绳做了多少功？人对绳的拉力是多少？的拉力是多少？因忽略摩擦和滑轮重，人对绳做的功等于不因忽略摩擦和滑轮重，人对绳做的功等于不用滑轮直接用手所做的功用滑轮直接用手所做的功W1=W2即即Gh=Fs所以，所以，100N2m=F22mF=50N2、某人用一动滑轮提起重某人用一动滑轮提起重100N的物体，把物体提起的物体，把物体提起2m，若人对绳的拉力时，若人对绳的拉力时60N,则人对绳做了多少功？此时，则人对绳做了多少功？此时，与直接把与直接把100N物体提高物体提高2m相比，人多做了多少功？相比，人多做了多少功？你在使用机械时，希望这部分功多好还是少好？为什你在使用机械时，希望这部分功多好还是少好？为什么？么？解：解：W1=Gh=100N2m=200J W2=Fs=f2h=60N22m=240J W=W2W1=240J200J=40J 1 1做功的两个必要因素做功的两个必要因素 1 1）作用在物体上的力）作用在物体上的力2 2）物体在力的方向上通过的距离）物体在力的方向上通过的距离2 2功的计算公式功的计算公式 功功=力力距离距离 W WF Fs s3 3功的单位功的单位 焦（焦（J J）1J1J1N1Nm m
