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11、成成 长长自由轻声朗读课文，边读边想：1.课文里出现了几个人物？分别是谁？2.他们之间发生了什么故事？请用简单的语言介绍。约翰约翰“我我”约翰的妈妈约翰的妈妈买一根香肠，买一根香肠，一听可乐一听可乐父母不喜欢他，父母不喜欢他，家庭经济不好家庭经济不好（看见）（看见）大雪天开汽大雪天开汽车陪他送报车陪他送报 学习课文1-6自然段，找出使“我”产生“也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好”这样猜测的原因来。有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。”他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：“不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。”学习7-13自然段，思考：我”看到了什么情景，使“我”恍然大悟？“昨天，不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗？走在你前面的那个妇女是”“是我的妈妈。”他不等我说完，笑着回答，“雪太大了，妈妈不放心，一定要陪我送报”他笑得那么甜，胖乎乎的脸颊上露出两个酒窝。“你每月送报纸，可以拿到多少报酬？”他漫不经心地回答：“八十元。圣诞节时报纸多，可以拿一百多元。”说着，他像往常一样，从口袋里掏出两元钱，递给我，仍旧买一根香肠和一听可乐。听了他的话，我琢磨，也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。这时候，我才恍然大悟：约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更利于他的成长。感悟交流感悟交流 这时候，我才恍然大悟：约翰家这时候，我才恍然大悟：约翰家不是不是没没有钱，他的父母有钱，他的父母也不是也不是不爱他，不爱他，而是而是为了从为了从小培养他的生活能力，因为这样更利于他的小培养他的生活能力，因为这样更利于他的成长。成长。联系你们的生活实际，说说你的父母是怎样关心你的，你说说他们做得对不对？同学们，我们和约翰是同龄人，学习了约翰的同学们，我们和约翰是同龄人，学习了约翰的故事，你有什么感受，说一说吧。故事，你有什么感受，说一说吧。例如：在家里例如：在家里 在学习上在学习上 在花钱上在花钱上 我们是父母的宝贝，父母关心我们，爱护我们，我们很幸福，但是，我们不能依赖父母，要学会自己的事情自己做，将来才能报答父母，关心父母，而这些要求我们从小就要养成独立自主的好习惯。1 1.熟读熟读本课约翰外貌的好词佳句本课约翰外貌的好词佳句。2.今天日记：平时父母或老师是怎样关心今天日记：平时父母或老师是怎样关心你的你的,写出他们对你的爱。写出他们对你的爱。作业：