教育精品：动物的运动.ppt

人教版八年级生物上册 第一节 动物的运动 马镇九年制学校 白丽 动物的运动说教材教材 说目目标 说教法教法 说学法学法 41235说教学教学过程程 说教材 教材的地位和作用 学生通过第一章的学习，已经了解了不同的动物具有不同的运动方式，本节在第一章内容的基础上，引导学生认识动物运动的结构基础和基本原理，从而使学生对动物运动的本质获得更为深入的认识；这是对前面知识的延展，起到了“承上”的作用；同时通过对动物的运动的学习，又为动物的行为打下了基础，起到了“启下”的作用。本节利用一课时间主要讲述了两个问题，“运动系统的组成”和“骨、关节和骨骼肌的协调作 用”。说目标教学重难点：重点：运动系统的组成及相互关系，运重点：运动系统的组成及相互关系，运动需要身体各系统的配合才能完成，运动动需要身体各系统的配合才能完成，运动对动物的生存有重大意义。对动物的生存有重大意义。难点：运动是结构和功能的统一，运动难点：运动是结构和功能的统一，运动是动物行为的具体表现。是动物行为的具体表现。说目标教学目标教学目标知识目标：了解动物的运动依赖于一定的结构。说出运动对动物生存的意义。能力目标：通过视频、图片、模型的演示，培养学生观察、分析和解决问题的能力。通过亲身实践，体验运动产生的生理基础，探究动物的结构和功能的统一性。情感目标：通过学习使学生认识到生命在于运动，培养积极进取的精神。使学生树立爱护动物的意识。、说教法教法：1、课前布置学生预习课本，完成导学案。2、制作多媒体动画课件，组织学生小组合作、观察讨论、交流以及及时进行教学评价。3、本节课始终贯穿观察、实验和讨论，主要运用启发式谈话法，启迪学生思维、激发学习热情，并遵循从感性认识到理性认识的认知规律，利用多媒体的现代教育手段，以大量的图片和动画，让学生通过观察、思考、分析、综合等一系列思维活动，逐渐认识动物运动的基础和运动的完成。说学法 学法：根据我校八年级学生年龄特点、知识水平及心理特征，他们容易接受新事物，但求知欲不强，理论知识不够，抽象思维能力较差，概括、分析能力不足等等。首先要激发他们的学习兴趣，因此课堂上通过观察、讨论、比较、分析让他们自己发现知识，并进行知识的整合，充分发挥学生的主观能动作用，逐渐培养自主学习的习惯和能力。通过课前预习和课上的探究活动交流，体验知识获得的过程，感悟科学探究的方法，体会同学间合作的魅力，尝到探究性学习的乐趣。同时也提高了分析问题的能力、语言表达能力，并进一步掌握科学探究的一般方法。逐渐树立“我要学，我能学”的信念。说教学过程（一）创设情境，导入新课 大雁南大雁南飞飞它们为什么要这样做？它们为什么要这样做？为了存活和繁殖后代为了存活和繁殖后代动物的行为动物的行为称为称为动物的运动动物的运动表现为表现为运动系统运动系统依赖依赖1.运动系统是由哪些部分组成的？2.骨、关节和肌肉怎样协调配合完成动作？3.运动对于动物的生存具有什么意义？明确学习任务对照家兔的骨骼图，说说自对照家兔的骨骼图，说说自己四肢的骨骼。己四肢的骨骼。运动系统的组成运动系统的组成关节腔关节腔（内有滑液，内有滑液，减小摩擦减小摩擦）关节囊关节囊（增强牢固性增强牢固性）关节头关节头关节窝关节窝关节软骨关节软骨（缓冲两骨间缓冲两骨间 的撞击力的撞击力）关节模式图关节模式图视频视频骨骼肌骨骼肌肌腹肌腹肌腱肌腱的结构的结构2 2、（、（骨骼肌）骨骼肌）具有受到具有受到刺激刺激而而收缩收缩的特的特性性骨骼肌特点：骨骼肌特点：1 1、（、（肌腱肌腱）绕过（）绕过（关节关节）连在）连在不同不同的的骨骨上上 通过上面的活动，我们知道运动系统通过上面的活动，我们知道运动系统是由（是由（）（）（）和（）和（）组成）组成的。的。骨、关节、肌肉的协调骨、关节、肌肉的协调配合配合 骨骼肌骨骼肌骨骨（绕（绕关节关节运动）运动）牵引收收缩缩神经刺激屈肘时，肱二头肌，肱三头肌。屈肘时，肱二头肌，肱三头肌。屈肘屈肘舒张舒张收缩收缩肱二头肌肱二头肌肱三头肌肱三头肌伸肘时，肱三头肌，肱二头肌。伸肘时，肱三头肌，肱二头肌。伸肘伸肘收缩收缩舒张舒张肱二头肌肱二头肌肱三头肌肱三头肌两臂自然下垂时，两臂自然下垂时，肱二头肌（肱二头肌（），），肱三头肌（肱三头肌（）。）。直臂垂直提一桶水时，直臂垂直提一桶水时，肱二头肌（肱二头肌（），），肱三头肌（肱三头肌（）。）。舒张舒张舒张舒张收缩收缩收缩收缩 运运动，并不仅仅依靠运动系统就能动，并不仅仅依靠运动系统就能完成的：它需要完成的：它需要 的的控制和调节；控制和调节；它需要它需要 的的供应，因此还供应，因此还需要需要_、_、_等系统的配合。等系统的配合。神经系统神经系统能量能量消化消化系统系统循环系统循环系统呼吸系统呼吸系统思考思考运动对于动物的生存具有什么意义？巩固习题巩固习题1、运动系统是由下列哪组器官成的（、运动系统是由下列哪组器官成的（）A、骨、骨连结、骨骼肌、骨、骨连结、骨骼肌B、骨骼、骨连结、骨骼肌、骨骼、骨连结、骨骼肌C、骨、关节、骨骼肌、骨、关节、骨骼肌D、骨骼、关节、骨骼肌、骨骼、关节、骨骼肌2、关节的构成是（、关节的构成是（）A、关节头、关节窝、关节囊、关节头、关节窝、关节囊B、关节面、关节囊、关节腔、关节面、关节囊、关节腔C、关节头、关节窝、关节软骨、关节头、关节窝、关节软骨D、关节面、关节软骨、关节腔、关节面、关节软骨、关节腔3、患关节炎时，可能引起积液或积脓的部位是（）A、关节韧带 B、关节腔C、关节囊 D、关节面4、骨骼肌有受刺激而（）的特性。5、骨骼肌只能（）骨，而不能（）骨，因此与骨相连的肌肉总是由（）组肌肉相互配合活动的。我学到了我学到了我终于明白了我终于明白了我想我将我想我将谢谢 谢谢 观观 赏赏！制作人：白丽