统编版高一语文必修（上）第三单元《念奴娇-赤壁怀古》《永遇乐-京口北固亭怀古》《声声慢》分层练习统编版高一必修上.docx

统编版高一语文必修（上）第三单元念奴娇-赤壁怀古永遇乐-京口北固亭怀古声声慢分层练习 统编版高一必修上念奴娇.赤壁怀古 永遇乐.京口北固亭怀古 声声慢 基础运用层 1下列句子中，加点词的解释不正确的一项是() A樯橹灰飞烟灭樯橹：樯，挂帆的桅杆； 橹，船桨。这里代指曹操的战船 早生华发华：同“花”，花白 B一尊还酹江月酹：将酒洒在地上，表示凭吊 凭谁问凭：靠 C风流总被，雨打风吹去风流：英雄业绩 千古风流人物风流：有功业、有文采 D怎敌他、晚来风急敌：对付、抵挡 舞榭歌台榭：楼台 D“榭”指建在高台上的房子。 2下列语句中，加点词的意思和现代汉语不同的一项是() A雁过也，正伤心，却是旧时相识 B独自怎生得黑 C斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住 D赢得仓皇北顾 D赢得：古义，落得；今义，博得，获得。 3下列诗句没有使用借代手法的一项是() A四十三年，望中犹记，烽火扬州路 B乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 C想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 D举酒欲饮无管弦 B“烽火”代指战争；“金戈铁马”代指精锐的部队；“管弦”代指音乐。 4补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼的念奴娇.赤壁怀古中，上阕描写赤壁雄奇壮阔的景物，除写峻峭的山崖外，还以“_，_”两句从声色方面写涛涛的江流。 (2)苏轼的念奴娇.赤壁怀古中，“_，_”这两句写词人洒酒祭月，寄予了自己对人生的感慨。 (3)苏轼的念奴娇.赤壁怀古中，“_，_”这两句可以推测出，作者可能也了解此“赤壁”并非历史上发生赤壁之战的赤壁，但这并不影响作者借此抒发自己的情怀。 (4)苏轼的念奴娇.赤壁怀古中，作者面对壮美的河山，想到历史上的英雄人物，由衷地发出了“_，_”的赞美。 (5)诗词讲究借鉴，温庭筠有“梧桐树，三更雨”句，李清照声声慢中的“_，_”与其相近。 (6)李清照的声声慢中词人直抒胸臆，化繁为简，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“_，_”代之。 (7)永遇乐.京口北固亭怀古中，作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物，不禁感叹的句子是“_，_，_”。借孙权的典故来表达英雄难寻之情。 (8)辛弃疾赞叹刘裕北伐时叱咤风云、驰骋战场、所向披靡的赫赫战功的两句是“_，_”。 答案(1)惊涛拍岸卷起千堆雪(2)人生如梦一尊还酹江月(3)人道是三国周郎赤壁(4)江山如画 一时多少豪杰(5)梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴(6)这次第怎一个愁字了得(7)千古江山英雄无觅孙仲谋处(8)金戈铁马气吞万里如虎 5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是() 李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。_，_，_，_，_，_。这就难免有孤独的悲哀。 她又处在社会思想的制高点 她看到了许多别人看不到的事情 追求着许多别人不追求的境界 她处在封建社会的底层 作为女人 作为一个知识分子 AB CD B文段分析了李清照的两种社会角色：“作为女人”的她对应的是的“封建社会的底层”；“作为知识分子”的她对应的是的“社会思想的制高点”。由此可知、应分别连接。为排比句式，且中包含主语，故此两句应紧密相连，且顺序为。 6阅读下面这篇短文，在文后的横线上填写结论性的句子。 辛弃疾以杰出的爱国词，在我国文学史上享有崇高的地位。其传世词六百多首，抒发爱国情怀的作品占三分之二以上，数量之大，自有“词”这种诗体以来，一千四百年间，尚无人能望其项背。 爱国是辛词一大主题。生态则是辛词的又一大主题。一册稼轩词，展卷读去，从卷首到卷末，满纸山川之美，草木之秀，让人目不暇接，间以风雨之声，鸟虫之鸣，让人心动神驰。还有词人与青山的深情对视，与苍松的幽默调侃，与鸥鹭的真诚结盟，更有对白鹭的生态建议，让人的心灵受到难得的洗礼和升华。辛弃疾的生态词，是我们尤其应该珍惜的人文精华。 _ _ 解析这两个语段写了两个内容，第一个语段写辛弃疾对爱国词的贡献，第二个语段写辛弃疾对生态词的贡献。因此，我们就可以整体把握文意，找到结论句的答案了。 答案辛弃疾是我国最伟大的爱国词人之一，也是我国最伟大的生态词人之一。 7根据前后语境，在下面语段的空白处填入合适的内容，使语意丰富，前后贯通。 鉴赏唐诗宋词，是探寻“美”的历程。你可以鉴赏它的“形象美”形形色色的人物(如不慕权贵、傲岸不羁的高士，如献身边塞、反对侵略的战士)，多姿多彩的景物(如惜别的杨柳，失意的落叶，得意的春风)，丰富的意象，深邃的意境。你可以欣赏它的语言美豪放飘逸，朦胧隐晦，悲壮苍凉，清健俊爽。也可以赏析它的“技巧美”象征比兴，虚实结合，动静相生人生路上，和诗歌结伴而行，能使我们的心灵充实而富有光辉。 _ _ _ 答案如寄情山水、归隐田园的隐者思念的圆月沉郁顿挫渲染烘托(言之成理，其他答案亦可) 8“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象，请将这三个词语扩展成一段话。要求：语句通顺、语意连贯，至少运用两种修辞手法，不少于60字。 _ _ _ 解析将三个意象串联起来，选取合适的意境，结合李清照的性格或经历，描写一个场景。 答案站在庭院中，听着孤雁的悲鸣，李清照，一个比黄花更瘦的女子，在滴雨的季节里愁苦寂寞。红烛摇影，摇出一片晕黄；梧桐低泣，滴滴到天明；微风低拂，飘落一地菊花。 阅读提升层 (一)阅读下面这首宋词，完成910题。 点绛唇.再和送钱公永 苏轼 莫唱阳关，风流公子方终宴。秦山禹甸。缥缈真奇观。 北望平原，落日山衔半。孤帆远。我歌君乱。一送西飞雁。 【注】秦山禹甸：指会稽。史记.秦始皇本纪中说“上会稽，祭大禹”。乱：古代乐曲、辞赋的末章。此处作动词，唱和。 9下列对这首词的赏析，不恰当的一项是() A“莫唱阳关”，以“莫唱”一词渲染出与友人分手时的眷眷难舍，显出二人情谊之深厚；词人歌唱着离情别绪的阳关曲，更增添了难舍难分的心绪。 B“风流”二字在此恰切生动，是说钱公永才学超众，英俊杰出，倜傥不羁而不拘礼法，正与自己的个性意趣相投合。 C“秦山禹甸。缥缈真奇观”，由于分别在即，眼睛已经为之湿润了，他不忍心再去看友人的眼睛和面容，而有意把视线转向了窗外，这两句写词人想象的景象。 D“北望平原，落日山衔半。孤帆远”，一个“远”字，预示出友人启身的茫茫旅程，而且是孤独远去，更加令人难分难舍。 CC项，“这两句写词人想象的景象”有误，从词中看，这应为作者看到的眼前景。 10古人认为这首词下片末三句“超脱(高超脱俗)”，“超脱”体现在哪里？请简要赏析。 _ _ 解析本题考查鉴赏这首词的语言风格。题干要求非常明确，关键在于要具体分析“超脱”是如何体现在具体的词句中的。 答案体现在意境开阔，情韵高远。“孤帆远”，写出送别情境的开阔辽远，情意的绵长；“我歌君乱”“一送西飞雁”，写作者和钱公永一唱一和，一同目送西飞之雁，表现出二人心意相通，洒脱旷达，使本词的离情别意不流于悲伤，不同于一般的送别词。 (二)阅读下面这首宋词，完成1112题。 醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 11下列对醉花阴的赏析，分析有误的一项是() A全词内容单纯，上片主要写秋日无聊秋夜凉，孤寂之感自生。 B下片写重阳独酌，倍觉销魂，人比菊瘦。 C词中作者善于以正侧结合点染之笔来塑造自我形象，词中对人物的容貌、服饰进行了简约的描述，便使一个闺阁佳人的形象呼之欲出。 D全词正笔、点笔是实中有虚，情中有态，因此人物意态、形象立现，正所谓“不着一字，尽得风流”。 C词中没有描述人物的服饰、容貌。 12“佳节又重阳”中的“又”字对句意表达有何作用？ _ _ 解析本题考查炼字。答题时不能把该字孤立起来谈，应放到句中、全诗中，并结合意象、意境、表达技巧来作综合分析。“又”字表明再一次，又一次，强调词人与丈夫分离已久，已不是第一次在佳节时独守空房了，写出的分离之悲更深。 答案这一句写出了词人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情。“每逢佳节倍思亲”，今日“佳节又重阳”，词人又怎能不更加思念远方的丈夫呢？一个“又”字，便充满了寂寞、怨恨、愁苦之感，更何况，“玉枕”“纱厨”往昔是与丈夫共用的，可如今自己却孤眠独寝，触景生情，自然是柔肠寸断心欲碎了。 (三)阅读下面这首宋词，完成1314题。 满江红.江行和杨济翁韵 辛弃疾 过眼溪山，怪都似、旧时相识。还记得、梦中行遍，江南江北。佳处径须携杖去，能消几两平生屐？笑尘劳、三十九年非，长为客。 吴楚地，东南坼。英雄事，曹刘敌。被西风吹尽，了无陈迹。楼观才成人已去，旌旗未卷头先白。叹人间、哀乐转相寻，今犹昔。 【注】此词是辛弃疾离开扬州溯江上行将赴南昌新任，途中抒怀的作品。楼观才成人已去：此句化用了苏轼诗句“楼成君已去，人事固多乖”(送郑户曹)，意思是说三国时吴国基业始成，而孙权就匆匆离开人间。 13下列对本词的理解和分析，不正确的一项是() A词中“过眼”，是作者江行时对景物的感觉；“怪”，是不能认定的惊疑感，往事虽然记得，却模糊，表现久别重逢的感触。 B“梦中行遍，江南江北”，不仅有烘托虚实之妙，也是心理感受的真实写照，这种恍惚的神思，乃是多年来归隐田园未能实现而形成的。 C“长为客”，长期客居他乡，不但表现了词人长期为官他乡而深怀忧愤，而且也表达了自己的无奈之感。 D“吴楚地，东南坼”表现江行所见东南一带景象之壮阔。如此之山川，使作者想到三国英雄，尤其是立足东南北拒强敌的孙权，最令他钦佩景仰。 BB项，“归隐田园”错误，应是“雄心壮志”。 14这首词表达了作者怎样的矛盾心情？请结合全词简要概括。 _ _ 解析这首词虽是“江行”，却没有写景，全词都是兴感，将现实政治感慨与怀古之情有机结合起来，通过对往昔英雄人物的追忆与今朝他们“了无陈迹”的哀叹，表达了作者一方面渴望能如古代英雄一样建立伟业，但另一方面又倦于宦游的失意矛盾之情。 答案作者一方面觉得人生如梦，一方面又对不如愿的大半生耿耿于怀；一方面认为自己是一个匆匆过客，一方面又深深担忧国家民族的命运；一方面苦于世事，倦于宦游，想寄情山水，一方面又不愿计较个人得失，坚持复国理想。