教育专题：4假如生活欺了你_未选择的路_.ppt

假如生活欺骗了你普希金诗诗 两两 首首 亚历山大亚历山大谢尔谢尔盖耶维奇盖耶维奇普希金普希金（1799-18371799-1837），），俄罗斯伟大的民俄罗斯伟大的民主诗人、小说家，主诗人、小说家，史称史称“俄罗斯文俄罗斯文学之父学之父”。普希金像写作背景写作背景 假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。普希金在流放期间的乡村假如假如/生活生活/欺欺骗了你，骗了你，不要不要/悲悲伤，不要伤，不要/心急！心急！忧郁的日子里忧郁的日子里/需要需要/镇静：镇静：相信吧，快相信吧，快乐的日子乐的日子/将会来将会来临。临。心儿心儿/永永远向往着远向往着/未来；未来；现在却现在却/常是常是忧郁。忧郁。一切一切/都是都是/瞬息，瞬息，一切一切/都将会都将会/过去；过去；而那而那/过去了的，过去了的，就会成就会成为为/亲切的怀恋。亲切的怀恋。讨论、探究讨论、探究1.1.“假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你”指的是什么？指的是什么？2.2.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？诗歌的两部分各表现了怎样的内容？3.3.这首诗表达了诗人怎样的人生态度？这首诗表达了诗人怎样的人生态度？4.4.怎样理解怎样理解“而那过去了的，就会成为而那过去了的，就会成为亲切的怀恋亲切的怀恋”？5.5.与一般诗歌相比，这首诗有什么不同与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？1.1.“假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你”指的是什么？指的是什么？“假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你”特指特指在生活中因遭遇艰难困苦甚在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境，作者写至不幸而身处逆境，作者写这首诗时正被流放，是自己这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。真实生活的写照。2 2.诗歌的两部分各表现了怎样的内容诗歌的两部分各表现了怎样的内容？第一部分写如果身处逆境，第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。第二部分写的日子一定到来。第二部分写要永远向往美好的未来，现在要永远向往美好的未来，现在身处逆境，只是暂时的，当时身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的过境迁，往事都将成为亲切的怀怀念。念。3.3.这首诗表达了诗人怎样的人生这首诗表达了诗人怎样的人生态度？态度？这首诗表达了诗人这首诗表达了诗人积极乐积极乐观观的人生态度的人生态度。4.4.怎样理解怎样理解“而那过去了的，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋就会成为亲切的怀恋”？可从多角度理解。一方面可从多角度理解。一方面强调一种积极乐观的人生态强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人生的体验度。另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体应该是丰富多样的，各种体验都验都是一笔宝贵的人生财是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。富，都有助于把握人生。5.5.与一般诗歌相比，这首诗有与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？什么不同？这首诗没有什么具体形象，这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说只是以劝告的口吻明确地说明道理。一般诗歌的艺术形明道理。一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，而将主象都比较生动鲜明，而将主题含蓄地暗示读者。题含蓄地暗示读者。关于作者：关于作者：弗罗斯特弗罗斯特美国诗人。弗罗斯特美国诗人。弗罗斯特16岁岁开始写诗，开始写诗，20岁时正式发表第一首诗岁时正式发表第一首诗歌。一生中共出了歌。一生中共出了10多本诗集，其中多本诗集，其中主要的有主要的有波士顿以北波士顿以北，山间山间，新罕布什尔新罕布什尔，西流的小溪西流的小溪，见证树见证树以及以及林间空地林间空地等。等。思考题：1.1.怎样理解诗歌中所说的怎样理解诗歌中所说的“路路”？这是怎样一种？这是怎样一种表现手法？你能从学过的课文找出例子吗？表现手法？你能从学过的课文找出例子吗？2.2.四节诗各表达了什么意思？四节诗各表达了什么意思？3.3.这首诗到底想告诉我们什么？这首诗到底想告诉我们什么？1.1.怎样理解诗歌中所说的怎样理解诗歌中所说的“路路”？这是？这是怎样一种表现手法？你能从学过的课文怎样一种表现手法？你能从学过的课文找出例子吗？找出例子吗？表面上说的是自然界的道路，表面上说的是自然界的道路，而实际上是借自然界的道路来表而实际上是借自然界的道路来表达对于人生之路的思考。这是一达对于人生之路的思考。这是一种种象征手法象征手法。我们曾学过的。我们曾学过的在在山的那边山的那边是是采用了这种写法。采用了这种写法。2 2.四节诗各表达了什么意思？四节诗各表达了什么意思？第一节：第一节：写诗人站在道路岔口，遭遇道路选写诗人站在道路岔口，遭遇道路选择的尴尬与无奈，择的尴尬与无奈，陷入沉思陷入沉思一经选择便无一经选择便无从回头。从回头。第二节：第二节：写诗人选择了一条极富挑战的道路，写诗人选择了一条极富挑战的道路，这条道路这条道路“荒草萋萋，十分幽静。显得更诱人更荒草萋萋，十分幽静。显得更诱人更美丽。美丽。”第三节：第三节：写诗人踏上自己选择的路。但他却写诗人踏上自己选择的路。但他却留恋着那条未经选择的路，担心踏上一条错留恋着那条未经选择的路，担心踏上一条错误的路而难以返回。误的路而难以返回。第四节：第四节：写诗人对未来的遥想。将来回顾往写诗人对未来的遥想。将来回顾往事，那条未选择的路是不是比已选的路更好事，那条未选择的路是不是比已选的路更好些呢？但是现实已经不能回头了。些呢？但是现实已经不能回头了。3.3.这首诗到底想告诉我们什么？这首诗到底想告诉我们什么？这首诗是写人生之路的。人生这首诗是写人生之路的。人生之路有许多，而人的一生只能选之路有许多，而人的一生只能选择一条。当踏上这条道路以后，择一条。当踏上这条道路以后，可能会发现有许多不尽人意的地可能会发现有许多不尽人意的地方。于是就会对未选择的路产生方。于是就会对未选择的路产生向往。诗人告诉我们：人生的选向往。诗人告诉我们：人生的选择很无奈，既要勇于抉择，更要择很无奈，既要勇于抉择，更要慎重对待。慎重对待。问题探究：1.1.诗人选择了自己的路，可为什么题目却是诗人选择了自己的路，可为什么题目却是“未选择的路未选择的路”？2.2.在诗歌表现的情绪上，在诗歌表现的情绪上，未选择的路未选择的路与与假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你有什么不同？有什么不同？3.3.这两首诗对人可能产生怎样的影响？这两首诗对人可能产生怎样的影响？1.1.诗人选择了自己的路，可为什么题目却是诗人选择了自己的路，可为什么题目却是“未选择的路未选择的路”？诗歌虽然写到已选择的路，诗歌虽然写到已选择的路，但重点强调的却是未选择的但重点强调的却是未选择的路，以引起人们对人生选择路，以引起人们对人生选择的思索，所以以的思索，所以以“未选择的未选择的路路”为题。为题。2.2.在诗歌表现的情绪上，在诗歌表现的情绪上，未选择的路未选择的路与与假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你有什么不同？有什么不同？假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你表现得乐观积极；表现得乐观积极；未选择的路未选择的路则表现有些忧郁。则表现有些忧郁。3.3.这两首诗对人可能产生怎样的影响？这两首诗对人可能产生怎样的影响？两首诗都富于哲理，且都富于人情味。两首诗都富于哲理，且都富于人情味。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你积极乐观的人生态度积极乐观的人生态度给人以鼓舞，使人笑面人生。而给人以鼓舞，使人笑面人生。而未选择的未选择的路路对于人生选择的思索，反映了人们普遍对于人生选择的思索，反映了人们普遍的心理，更容易引起共鸣。的心理，更容易引起共鸣。启示：习惯决定性格，性格决定命运！习惯决定性格，性格决定命运！养成良好习惯，养成良好习惯，培养坚定性格，培养坚定性格，把握人生之路！把握人生之路！