吉林省舒兰市第一中学高中英语 unit1 句子分类课件 新人教必修1.ppt

句子成分和句子分类句子成分和句子分类预备知识点一：词类概述词类词类英英语语名称名称作用作用例例词词名名词词n.表示人或事物的名称表示人或事物的名称man,dog,tree,book冠冠词词art.用在名用在名词词前，起修前，起修饰饰或限定作用或限定作用a,an,the代代词词pron.代替名代替名词词或数或数词词I,you,that,this,some,afew数数词词num.表示数量或表示数量或顺顺序序one,two,first形容形容词词adj.修修饰饰名名词词，表示人或事物的特征，表示人或事物的特征red,beautiful,young,old副副词词adv.修修饰动词饰动词、形容、形容词词或其它副或其它副词词very,quickly,often,here动词动词v.表表动动作或状作或状态态walk,run,study,be介介词词prep.用在名用在名词词、代、代词词或数或数词词前，表示前，表示和句中其它和句中其它词词的关系的关系in,on,at,behind,from连词连词conj.用来用来连连接接词词与与词词或句与句或句与句and,but,if,or感感叹词叹词interj.表示表示说话时说话时的感情或口气的感情或口气oh,hello,hi,er一、句子成分概述：组成句子的各个部分叫句子成分。句子成分包括组成句子的各个部分叫句子成分。句子成分包括主语、主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语。谓语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语。主语主语和谓语是句子的主体部分（在英文中一般的句子必须和谓语是句子的主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。有主语和谓语）。（一）句子成分的特点和功能句子句子成分成分特点和功能特点和功能例句例句主主语语谓语谓语宾语宾语表表语语1.1.是一个句子所叙述的主体，是一个句子所叙述的主体，一般位于句首一般位于句首。2.2.常用名词或相当于名词的词（动词不定时常用名词或相当于名词的词（动词不定时或动名词）、代词、数词和主语从句充当。或动名词）、代词、数词和主语从句充当。Theyarestudents.Thesunrisesintheeast.太阳在东方升起。太阳在东方升起。Toseeistobelieve.眼见为实。眼见为实。1.说明主语的动作、状态和特征，说明主语的动作、状态和特征，一般放一般放在主语的后面在主语的后面2.常用动词或动词词组充当常用动词或动词词组充当WestudyEnglish.Heisasleep.Youmaygonow.1.是动作行为的对象或承受者是动作行为的对象或承受者,放在及物动放在及物动词或介词之后词或介词之后2.常用名词或相当于名词的词（动词不定常用名词或相当于名词的词（动词不定时或动名词）、代词和数词充当时或动名词）、代词和数词充当IlikeChina.WestudyEnglish.Iplaywithhim.1.位于位于系动词（如系动词（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后等）之后,表示主语的性质、表示主语的性质、状态和特征。状态和特征。Theyarestudents.Heisasleep.他睡着了。他睡着了。Toseeistobelieve.（一）句子成分的特点和功能句子句子成分成分特点和功能特点和功能例句例句定定语语状状语语修饰限定名词或代词，修饰限定名词或代词，说明该名词或代词的说明该名词或代词的状态、品质、数量等。状态、品质、数量等。1.用来修饰动词、形容词和用来修饰动词、形容词和副词副词和整个句子和整个句子的，表示的，表示事情发生的时间、地点、事情发生的时间、地点、原因、结果、程度等等原因、结果、程度等等2.修饰动词时，位置在该动修饰动词时，位置在该动词前后均可；修饰形容词词前后均可；修饰形容词或副词，要放在它们之前或副词，要放在它们之前Thelittleboyneedsabluepen.(形容词形容词)小男孩需要一支兰色的钢笔。小男孩需要一支兰色的钢笔。Twoboysneedtwopens.（数词）（数词）两个男孩需要两支钢笔两个男孩需要两支钢笔HisnameisTom./他的名字是汤姆他的名字是汤姆。（所有格）。（所有格）Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支钢笔教室里的男孩需要你的一支钢笔。（介词短语）。（介词短语）TheboysittingunderthetreeisTom.坐在树下的男孩是坐在树下的男孩是Tom.（分词短语）（分词短语）Herunsquickly.他跑地很快。他跑地很快。Sheisverybeautiful.她非常漂她非常漂亮。亮。Iwillgotheretomorrow.我明天去那儿。我明天去那儿。Heworksinthisfactory.Howaboutmeetingagainat six?（时间状（时间状语）语）Lastnightshedidntgotothedancepartybecause of the rain.（原因状语）（原因状语）Ishallgothereif it doesnt rain.（条件状（条件状语）语）MrSmithliveson the third floor.（地点状（地点状语）语）Sheworksveryhardthough she is old.（让步状语）（让步状语）Iamtallerthan he is.（比较状语）（比较状语）She put the eggs into the basket with great care.（方式状语）（方式状语）She came in with a dictionary in her hand.（伴随状语）（伴随状语）In order to catch up with the others,I must work harder.（目的状语）（目的状语）He was so tired that he fell asleep immediately.（结果状语）（结果状语）（二）练习说出下列划线部分单词或词组在句子说出下列划线部分单词或词组在句子中各充当什么成分中各充当什么成分1.I dont like the picture on the wall.2.My brother hasnt done his homework.3.It is a great pleasure to talk with you.4.He broke a piece of glass.5.He wrote carefully some letters 主主谓语谓语宾语宾语状状语语主语主语谓语谓语谓语谓语谓语谓语主主主主主主定语定语宾语宾语宾语宾语状语状语定语定语表语表语谓语谓语二、句子的分类二、句子的分类（按用途划分）：（按用途划分）：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句陈述句、疑问句、祈使句和感叹句1.TomcanspeakgoodEnglish.2.TomcannotspeakgoodEnglish.3.CanyouspeakEnglish?4.Whatdoyoulike?5.Heisastudent,isnthe?6.Sitdown,please!陈述句陈述句陈述句（否）陈述句（否）疑问句（一般）疑问句（一般）疑问句（特殊）疑问句（特殊）疑问句（反义）疑问句（反义）祈使句祈使句句型句型结构结构（eg.1.Howbeautifulsheis!）eg.2.Whatacleverboyheis!eg.3.Whatcleverstudentstheyare!eg.4Whatbadnewsitis!1.How+2.What+形容词形容词/副词副词+主语主语+谓语动词谓语动词+其它其它名词或名词词组名词或名词词组+主语主语+谓语动词谓语动词+其它其它（四）感叹句：表示喜、怒、哀、乐等强烈情感的句子。（四）感叹句：表示喜、怒、哀、乐等强烈情感的句子。常用常用what或或how（表多么）引导，句末用（表多么）引导，句末用“！”。可数名词单数、复数名词或不可数名词可数名词单数、复数名词或不可数名词二、句子的分类（按结构划分）：简单句、并列句和复合句简单句、并列句和复合句（一）简单句：句子里只有一个主谓结构，且各个（一）简单句：句子里只有一个主谓结构，且各个 成分都只由单词或短语构成。共有成分都只由单词或短语构成。共有5种结构。种结构。结结构构例例句句主主语语+不及物不及物动词动词Hesmiled.主主语语+系系动词动词+表表语语WeareChinese.主主语语+及物及物动词动词+宾语宾语TheystudyFrench.主主语语+及物及物动词动词+间间接接宾语宾语+直接直接宾语宾语Tomgivesmeapen-box.主主语语+及物及物动词动词+宾语宾语+宾语补宾语补足足语语Hefoundtheoldmandead.主主+谓谓Peter跑Peter跑的很快漂亮的peter跑的很快漂亮的peter在操场上跑的很快漂亮的peter放学后在操场上跑的很快PeterranPeterranfastPrettyPeterranfastPrettyPeterranfastontheplaygroundPrettyPeterranfastontheplaygroundafterclass主主语语+系系动词动词+表表语语Jim 是老师Jim 是我的大学老师我的邻居Jim是我的大学老师JimisateacherJimismycollegeteacherMyneighborJimismycollegeteacher主主语语+及物及物动词动词+宾语宾语Tom 爱爱 JerryTom loved JerryTom 很爱很爱 JerryTom loved Jerry very muchTom 爱上爱上 Jerry 在他在他16岁岁Tom loved Jerry when he was 16.可怜的可怜的Tom 爱上爱上 JerryPoor Tom loved Jerry主主语语+及物及物动词动词+间间接接宾语宾语+直接直接宾语宾语Lucy 借给借给 Lily 一本书一本书Lucy lent Lily a book.她姐姐她姐姐Lucy借给借给Lily 一本英语书一本英语书.Her sister Lucy lent Lily an English book.她姐姐她姐姐Lucy昨天借给昨天借给Lily一本英语书一本英语书Her sister Lucy lent Lily an English book yesterday主主语语+及物及物动词动词+宾语宾语+宾语补宾语补足足语语Hefoundtheoldmandead.1.Hekeptthelightopen.2.Hefoundthemansleeping.3.Hewalkedintheclassroomwithhisbookinhishand.（二）并列句：用并列连词把两个或两个以上的（二）并列句：用并列连词把两个或两个以上的 简单句连接起来的句子。并列连词有简单句连接起来的句子。并列连词有and,but,or等。等。Eg.He is a student and I am a teacher.He likes football,but I like basketball.（三）复合句：一个句子里又包含一个或多个句子（三）复合句：一个句子里又包含一个或多个句子充当成分的句子。大句子叫主句，充当成分、附属充当成分的句子。大句子叫主句，充当成分、附属于大句子的句子叫从句。于大句子的句子叫从句。1.I believe that you are right.我相信你是对的。我相信你是对的。2.I dont know where he lives.我不知道他住哪里。我不知道他住哪里。3.What I want is a book.我所想要的是一本书。我所想要的是一本书。4.The boy who is sitting under the tree is Tom 坐在树下的男孩是坐在树下的男孩是Tom.宾语从句宾语从句宾语从句宾语从句主语从句主语从句定语从句定语从句HeisastudentandIamateacher.Ibelievethatyouareright.复合复合VSVS并列并列动词动词的种的种类类特点和例句特点和例句行行为动词为动词或或实义动词实义动词连连系系动词动词助助动词动词情情态动词态动词1.及物动词：后必须跟宾语及物动词：后必须跟宾语Eg.TheystudyEnglish.Sheeatsanappleeveryday.WeraisetheflageveryMonday.我们每周一升旗。我们每周一升旗。2.不及物动词：后需加介词才能跟宾语不及物动词：后需加介词才能跟宾语Theflagrises.旗升起来了。旗升起来了。Pleasestandup./Pleasecomehere.TheylistentoEnglisheverymorning.他们每天早上都听英语。他们每天早上都听英语。连系动词后跟表语。连系动词后跟表语。助动词无特殊意义，帮助构成否定句、疑问句、正在进行时态、完成时态助动词无特殊意义，帮助构成否定句、疑问句、正在进行时态、完成时态或被动语态等或被动语态等,常见助动词有常见助动词有be,do,haveWedontlikethefilm.我们不喜欢这部电影。我们不喜欢这部电影。（用于否定句）（用于否定句）Tomisdoinghishomework.汤姆正在做作业。汤姆正在做作业。（用于正在进行时态）（用于正在进行时态）Hehasfinishedhiswork.他已经完成了工作。他已经完成了工作。（用于完成时态）（用于完成时态）情态动词后须跟动词原形。情态动词有情态动词后须跟动词原形。情态动词有will,can,may,must,need等等Youmaygonow.你可以走了。你可以走了。Iwillbethereontime.我会准时到那儿的。我会准时到那儿的。常见连系动词有：常见连系动词有：be,become/turn(变得变得)，look(看起来看起来)，smell(闻起来闻起来),sound（听起来），（听起来），feel（摸起来），（摸起来），taste（尝起来）等（尝起来）等Eg.Sheisbeautiful./Sheisastudent.Hisfaceturnred.他的脸变红了。他的脸变红了。Yourcoatlooksnice.你的外套看起来很漂亮。你的外套看起来很漂亮。Themusicsoundsbeautiful.这音乐听起来很美。这音乐听起来很美。be动词、助动词和动词、助动词和情态动词变否定形情态动词变否定形式在其后直接加式在其后直接加not.行为动词和除行为动词和除be动词动词以外的系动词，变否以外的系动词，变否定形式要在其前加定形式要在其前加dont或或doesnt。可单独使用可单独使用必须与行为必须与行为动词或系动动词或系动词连用构成词连用构成谓语谓语9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/2022 3:24:41 PM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202214、他乡生白发，旧国见青山。25 十二月 20222022/12/252022/12/252022/12/2515、比不了得就不比，得不到的就不要。十二月 222022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202216、行动出成果，工作出财富。2022/12/252022/12/2525 December 202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/259、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/2022 3:24:41 PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202213、不知香积寺，数里入云峰。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。25 十二月 20222022/12/252022/12/252022/12/2515、楚塞三湘接，荆门九派通。十二月 222022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2022/12/252022/12/2525 December 202217、空山新雨后，天气晚来秋。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/259、杨柳散和风，青山澹吾虑。2022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/2022 3:24:42 PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202213、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。25 十二月 20222022/12/252022/12/252022/12/2515、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。十二月 222022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/12/252022/12/2525 December 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/25MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉