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    基于生活化教学模式在初中物理教学中应用研究获奖科研报告.docx

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    基于生活化教学模式在初中物理教学中应用研究获奖科研报告.docx

    基于生活化教学模式在初中物理教学中应用研究获奖科研报告 摘 要: 在初中教育教学中,物理教学深受人们的关注。物理不仅是学生的考试科目之一,和学生的生活更是有着紧密的联系,所以鉴于初中物理的重要性,开展有效的物理教学是非常有必要的。在物理教学中,教师应用了生活化教学模式,取得了较好的成效。作者对生活化教学模式在初中物理教学中的应用进行了探讨,并阐述了见解,以供参考。 关键词: 生活化教学模式 初中物理教学 应用措施 在初中物理教学中,传统的教学方法正逐渐淡出人们的视线,新的教学方法应用已然成为社会发展趋势。在这样的情况下,如何更好地开展初中物理教学就成了当前教师亟待解决的问题。教师在教学中承受了巨大的压力,压力迫使教师不断地提升教学水平,所以当前初中物理教学整体质量有了明显的提高,教师应用生活化教学模式更有效地开展了物理教学。 一、生活化教学模式出现的原因 (一)物理教学弊端的要求 在初中物理教学中,因为教师采用的教学模式较为落后,所以教学中还存在很多弊端,比如说教学目标定位不准确。很多初中教师将学生在升学考试中获取更高的分数作为教学目标,这样的想法就导致教师只教授考试范围内的知识,很多考试中不常见的知识点教师就简单讲解。应用此种教学方法培养出的学生综合能力较差,无法达到社会对人才提出的要求。这样的教学弊端促使教师不得不寻求突破,所以生活化教学模式应运而生。 (二)物理教育价值的要求 物理教学的教育价值不仅局限在知识层面,而且此教学具有育人价值,但在传统教学中,这一方面的价值并没有体现出来。面对这样的情况,教师采用生活化教学方法,体现物理的育人价值是非常有必要的。在生活化教学中,不仅可以教授学生基础知识,还可以培养学生的综合能力,让学生能够灵活应用物理知识解决生活中的实际问题。所以说,在物理教学中之所以要应用生活化教学模式,是物理这一学科育人价值的要求1。 二、在初中物理教学中如何更好地应用生活化教学模式 (一)创设生活化教学情境 教师在应用生活化教学模式进行物理教学的过程中,为了提高教学效率,可以创设生活化教学情境,让学生融入真实的情境中,这样学生才能更好地学习物理知识。比如说,当教师想要在课堂上讲解杠杆平衡这一课知识的时候,就可以将同学分组,进行实际的杠杆平衡模拟场景演练。教师可以为学生构建一个售货现场,一部分同学扮演卖货人的角色,另一部分同学扮演买家的角色,在买卖过程中使用杆秤称重,买卖的东西可以是铅笔盒、书本等物品,在模拟买卖过程中,买方要观察卖方是否缺斤短两,而卖方则要关注斤数。在这样真实情境中,学生学习可以取得更好的效果,而且当学生学会看杆秤之后,在以后买东西的过程中就不会被骗。 (二)以生活实际为切入点开展难点教学 在物理教学中,有些知识是非常重要的,但同时其难度比较高,这部分难点知识教学较为困难。在开展部分教学重点过程中,传统的教学模式不能让学生更好地理解知识,在这样的情况下,教师可以通过生活化教学模式进行难点教学,将生活实际和难点知识联系起来,降低学生理解的难度,强化此部分教学的效果。比如说,当教师想要讲解摩擦产生阻力这一难点知识的时候,若是教师单纯用语言描述,那么知识就会十分抽象,进而增加学生学习的难度。反之,若是教师使用生活实际进行讲解,那么抽象的知识就会直观地展现出来,学生就可以有效理解知识点。在学生的学习中,橡皮是每个学生都用过的,教师可以让学生再次使用橡皮擦字,在这一过程中感受摩擦所产生的阻力。将难点知识和生活实际联系起来进行教学,可以激发学生的学习兴趣,让学生更好地融入教学中,进而更好地理解知识,掌握知识。这样不仅对学生应对考试有着积极的帮助,还可以应用这些知识点解决生活中的实际问题,一举两得。 (三)围绕知识核心引入生活实例 在物理教学中,教师开展的教学工作并不是盲目进行的,通常情况下,教师在课前会对本节课知识的核心进行分析,然后围绕这一核心内容向四周拓展知识,这样的教学方式可以让学生找到学习重点,进而掌握更多的核心知识。当学生掌握核心知识之后,与之相关的知识学习起来就会比较容易。因此,教师在物理教学中应该围绕知识核心列举生活实例,帮助学生理解核心知识。比如说,当教师在课堂上想要讲解力学这一课程内容的时候,就应该课前找出这节课的核心内容,此节课的核心内容是让学生了解物体的受力情况。之后教师就可以根据这一核心内容引入生活实例,教师可以让学生进行拔河比赛,然后让学生分析在拔河过程中受到的力有哪些,最直观的受力就是绳子的拉力和摩擦力,当学生分析出这两个力之后,教师就可以对学生进行引导,帮助学生找出另外两个力2。这样循序渐进的教学不仅可以调动学生参与学习的积极性,还可以取得更好的教学效果。 综上所述,在初中物理教学中,教师必须更好地应用生活化教学模式,对此模式的有效应用可以提高教学效率,知识和生活实际的联系可以让学生进一步融入学习中,进而掌握更多的知识,增加物理知识储备,为以后的物理学习奠定良好的基础。

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