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2023年需求分析调研报告（精选多篇） 推荐第1篇：客户需求调研分析报告 客户需求调研分析报告 本阶段是销售的基础阶段，评估的准确细致与否对于项目的成败影响很大。 需要评估客户的真正需求、客户的决策链、资金预算、信用状况、招标方式、竞争对手等等情况。包含下述部分。 客户现状分析 （1） 调查客户组织结构、建立组织关系层次图； （2） 分析信息技术对客户业务的潜在影响； （3） 与企业中高层管理人员讨论，对所得信息和分析进行补充和确认； （4） 客户现有信息系统分析（现有系统和数据存储的清单、信息结构的范围、信息需求列表、组织、技术环境）； 客户业务需求分析 分析业务过程细节、分解业务过程、分析过程间的依赖关系、分析业务交互作用、建立业务模型 项目风险分析 1、项目技术风险。 完善设计工作， 只有避免在设计方案不确定时招标， 才能避免由此带来的风险。 2、施工风险。 对施工过程存在的风险进行考虑和评估。当采用新技术或新产品时， 工程变更与索赔的风险会大大增加。 3、环境风险、政治、社会风险。 复杂的工程地质条件、恶劣的气候、施工对环境的影响等都是潜在的风险因素。政治、社会风险表现方面很多，例如，国内某工程招标工作已完成，但此时投资方却发现整体投资规模过大，要求重新调整工程规模，工程开标半年以后仍未定标，投标书早已超出了投标有效期；有的项目，招投标工作业已完成，但由于投资方迟迟拿不到政府批文，不得已延迟或取消项目。 4、客户信誉风险。 工程合同既是项目管理的法律文件，也是项目全面风险管理的主要依据。项目的管理者必须具有强烈的风险意识，在起草合同文件时学会从风险分析与风险管理的角度研究合同的每一个条款， 对项目可能遇到的风险因素有全面深刻的了解。 否则，风险将给项目带来巨大的损失。 推荐第2篇：培训需求调研分析报告 设备部培训需求调研分析 一、本期培训需求调研的主要目的掌握员工对培训的实际需求； 找到培训工作的主要矛盾，并准备相应的解决办法； 规划下一阶段培训主导方向、时间安排及培训方式。 二、本期培训需求调研统计情况 本次培训需求调查于2023年3月21日开始，截止至3月22日，共发出 24 份调查问卷，收回 24 份，收回数占发出总数的100 %。其中，无效答卷 1 份，有效答卷 23份，达到设备部总人数的92%以上。员工基本都认真的填写了培训调查表内的相关内容，本次培训需求调查真实有效。 （一)您认为影响培训效果的因素,如下图： 分析： 影响培训效果因素的前三项： 1、员工培训意识未跟上； 2、培训讲师水平有限； 3、时间安排不合理。 培训工作初步开展，未引起员工的重视程度，意识上跟不上；现有的培训主要以内部有经验的人PPT授课为主，授课水平与预期有差距，后期培训在内训方面应加强对内部培训讲师的审核工作，在内容、形式、时间控制方面尽量做到 最好。培训时间主要安排在下班后一小时，员工从个人的工作压力和劳动强度考虑，有一定的负面情绪，因此影响培训效果，建议后期逐步考虑，结合实际情况改进培训时间的安排。 （二）您认为公司的培训重点是，如下图： 分析： 培训需求重点前三项; 1、专业技能； 2、管理技能； 3、规章制度。 从调查前三项来看，员工现在急需的培训是专业技能、管理技能和规章制度。现有的培训过于笼统，不够具体详细，切合不到具体的工作实际需要技能，制度方面也未有具体的培训，近期会先针对不同的人员进行相关制度的培训，同时逐步开展培训调研，对员工实施有效的培训。 (三)根据工作压力，您认为能接受培训的频率： 分析： 能接受的培训频率前二项是: 1、每月一次； 2、每月二次； 现有培训是周一到周四，每周四次，但从调查数据来看，能接受的培训频率主要集中在每月一次，或者每月两次。建议关于培训频率略作调整，提高员工参加培训的积极性。 （四）工作中存在的困惑 该项中，选择工作中和同事发生意见分歧时，有时不知如何处理，或处理后感觉效果不好和个人感觉工作已经努力，但目标仍无法完成，或领导有时感到不满意的员工较多，可以看出较多员工在有效沟通这方面有所欠缺，所以在加强专业技能培训的同时，应尽快开展有效沟通和员工心态方面的培训。 （五）员工对培训管理的建议 在此项自由发言调查中，其中提到较多的是多进行实际有用的培训，具体到设备部的相关培训，主要提及的有定时点检、故障诊断、定期保养维护、及相关的设备常识。 三、本期培训需求调查总结 本次培训需求调查在培训需求方面，收到了新的反馈和合理化的建议。根据本次培训需求汇总作出如下总结： （一）针对培训频率过高员工难于接受的问题，以后采取各个部门、各类 人员分别培训，穿插进行。 （二）员工的主要培训需求方面，首先提高培训实用性，包括课程、讲师及培训方式；加强培训针对性，主要针对工作中的问题开展培训工作；逐步开展需求层面的培训，员工的潜在培训意愿为个人能力及素质的提高。 以上为本次培训需求的情况总结，根据各个需求的轻重缓急，逐步解决培训中存在的问题，尽快完善公司的培训体系。 推荐第3篇：培训需求调研分析报告(0227) 培训需求调研分析 一、本期培训需求调研的主要目的 掌握承包公司管理干部对培训的实际需求； 找到培训工作的主要矛盾，并准备相应的解决办法； 规划下一阶段培训主导方向、时间安排及培训方式。 二、本期培训需求调研统计情况 本次培训调研主要以公司全员为主，根据2月26日培训调研资料收集显示，参与人数合计50人。 1、影响培训效果的因素,如下图： 分析： 影响培训效果因素的前三项： 1) 时间安排不合适（66%）。 2) 形式太单调（62%）； 3) 员工培训意识未跟上（50%）； 现有培训主要以周末时间为主，且培训时间过长，员工意识薄弱，从个人的工作压力和劳动强度考虑，是存在一定的负面情绪。公司内部高层管理人员面对面授课为主，授课方向与培训内容选定存在差距，现根据新的培训调研将在内容、形式、时间控制方面尽量做到最好。培训工作初步开展，未引起员工的重视程度，意识上跟不上。因此影响培训效果，建议后期逐步考虑，结合实际情况改进培训时间的安排。 （二）公司的培训重点 1、公司员工培训需求重点培训方向是，如下图： 分析： 公司员工培训需求培训方向排序; 1) 团队建设（74%）； 2) 管理技能（68%）； 3) 职场人际关系（56%）； 4) 执行力（54%）； 5) 企业管理（40%）； 6) 压力管理（32%）； 7) 企业制度（20%）。 从分级看 从调查前三项来看，管理干部在管理过程中发现现员工对个人职业规划很模糊，现员工急需的培训的方向是团队协作、执行力、职场人际关系等。 从调查前三项来看，管理干部现在急需的培训是团队建设、人员管理技能和职场人际关系的处理等。根据此次调研制定新的培训计划，并实施。 2、员工个人感觉在工作中存在困惑，需要培训相结合 分析： 1）工作压力大，有时或经常因工作原因情绪低落（46%） 2）工作任务个人感觉多，总是感觉忙不过来（44%）； 3）个人感觉工作已经努力，但目标仍无法完成，或领导有时感到不满意（38%）； 4）日常活动中，个人的有些行为不知是否恰当，是否合乎礼仪要求（36%）； 5）和同事合作时，感觉沟通不够顺畅（34%） 6）工作中和同事发现意见分歧时，有时不知如何处理，或处理后感觉效果不好（22%） (三)根据工作压力，您认为能接受培训的频率： 分析： 能接受的培训频率是: 1、每月一次（38%）； 2、每季度一次（38%）； 但从调查数据来看，能接受的培训频率主要集中在每月一次或者每季度一次。 但根据业务部和职能部门分开统计，显示数据如下： 业务部门更能接受每月一次培训。以业务部门为主，建议培训频率暂定为每月一次，提高员工参加培训的积极性。 （四）工作中存在的困惑 1、基础类中管理干部对自身职业生涯缺乏规划性，因对未来的迷茫导致管理干部会产生心态上的低迷；岗位职责和业务流程存在一定的困惑。 2、管理类中有效沟通与激励、团队建设、目标管理都是现目前调研显示需要培训 比例较高项。说明现公司中层管理干部对这方面很缺乏。 （五）员工对培训管理的建议 在此项自由发言调查中，其中提到较多的是多进行实际有用的培训，其中建议培训要分层培训，内容要形成系统化，碎片化的培训应该是针对业务部的工作执行和分解指导培训，团队建设和任务分解和时间管理是针对中层的培训。 培训内容要多样化，形式不单一。案例分析，模拟操作等。 三、本期培训需求调查总结 本次培训需求调查在培训需求方面，收到了新的反馈和合理化的建议。 根据本次培训需求汇总作出如下总结： （一） （二） 时间安排不合理，我们会根据实际情况略作调整，尽量安排合理。员工的主要培训需求方面，首先提高培训实用性，包括课程、讲师及培训方式；加强培训针对性，主要针对工作中的问题开展培训工作；逐步开展需求层面的培训，员工的潜在培训意愿为个人能力及素质的提高。 （三） 员工培训意识跟不上方面，需要公司各层领导的支持及配合。不因其他外在原因去随意更改培训实施。 以上为本次培训需求的情况总结，根据各个需求的轻重缓急，逐步解决培训中存在的问题，尽快完善公司的培训体系。 推荐第4篇：需求调研报告 文档编号：XXXX-XXXX-XX/XX(XXXX)XXXXX XXXX XXXX科技工程项目 XXXX XXXX XXXX研发工程 ×××需求调研报告 项目包名称： 项目编号/包号： 项目承担形式： 项目单位（甲方）： XXXX XXXX XXXX XXXX GXTC-CZ-1015004/13 联合承担XXXX XXXX XXXX XXXX 项目承担单位（乙方）： 责任承担单位： 合作承担单位： 项目起止年限： XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX 2023.1-2023.7 需求分析报告2/5 目录 1 引言 .1 1.1 编写目的 .1 1.2 背景 .1 1.3 参考资料 .1 1.4 术语 .1 任务概述 .1 2.1 任务目标 .1 2.2 调研对象 .1 2.3 调研方法 .1 2.4 组织安排 .2 2.5 调研内容 .2 业务流程调研 .3 3.1 概述 .3 3.2 总体业务流程图 .3 3.3 核心业务流程 .3 3.4 核心业务对象和数据 .3 应用系统调研 .3 4.1 系统概述 .3 4.2 系统功能结构 .3 4.3 系统技术架构 .3 4.4 系统部署环境 .3 4.5 系统接口现状 .3 接口需求调研 .3 5.1 *接口需求 .4 5.2 *接口需求 .4 尚需解决的问题 .4 附录 .4 2 3 4 5 6 7 1 引言 1.1 编写目的 编写此文档的目的。 1.2 背景 需求调研的背景。 1.3 参考资料 列出编写本报告时参考的文件(如经核准的计划任务书或合同、上级机关的批文等)、资料、技术标准等。 1.4 术语 列出本报告中用到的专门术语的定义。 2 任务概述 2.1 任务目标 叙述该调研主题的意图、应用目标、作用范围以及其他有关背景材料。 2.2 调研对象 调研的对象。 2.3 调研方法 调研的方式方法。 2.4 组织安排 参与人员及组织结构。 2.5 调研内容 列出本次调研的主要内容，以下章节根据实际内容撰写。 比如： 1、业务流程调研 2、应用系统调研 3、接口需求调研 3业务流程调研 3.1 概述 3.2 总体业务流程图 3.3 核心业务流程 3.4 核心业务对象和数据 4 应用系统调研 4.1 系统概述 4.2 系统功能结构 4.3 系统技术架构 4.4 系统部署环境 4.5 系统接口现状 5 接口需求调研 5.1 *接口需求 5.2 *接口需求 6 尚需解决的问题 调研遗留问题。 7 附录 包括过于复杂、专业性的内容，包括调查问卷、抽样名单、地址表、地图、统计检验计算结果、表格、制图等 推荐第5篇：HRS培训需求调研分析 HRS培训需求调研分析 HRS企业培训馆：企业培训只有站在企业战略目标的角度才能发挥最大效用。不同的组织、培训规划，在不同的发展阶段与背景具有不同的特点。在规划总体培训计划，实施每项培训活动之前，由培训管理者采取科学方法和技术对组织目标与培训目标相结合的调研分析过程。培训需求调研分析是总体培训规划、培训管理、培训实施与培训评估的重要依据。也是体现培训价值的必要工作流程。 HRS培训需求调研分析特点 1、前瞻性 2、系统性 3、目标性 4、可行性 HRS培训需求调研分析常用方法 1、面谈调研法 2、问卷调查法 3、绩效分析法 4、岗位分析法 5、案例采集法 HRS调研分析的人员对象 1、高层管理者 2、中层管理者 3、基层管理者 4、一线员工 5、培训对象 HRS常规调研分析的项目 1、企业总体战略规划 2、企业阶段性战略规划 3、企业培训背景 4、培训目标 5、培训群体 6、培训课时 7、培训人数 8、培训纲要 9、案例采集 10、培训日期 11、培训场地 12、培训预算 转载请注明文章来自： 企业培训馆HRS 推荐第6篇：需求分析报告 测试（验收）大纲 目录 1.引言 .2 1.1 目的 .2 1.2 术语 .2 1.3 参照标准 .2 2.测试日期安排 .3 3.测试小组及成员 .3 4.测试具体内容 .3 4.1 合法性检查 .3 4.2 软件文档检查 .3 4.2.1 必须提供检查的文档 .3 4.2.2 其他可能需要检查的文档 .4 4.2.3 由业主确定必须检查的其他文档 .4 4.2.4 文档质量的度量准则 .4 4.3 软件代码测试 .4 4.3.1 源代码一般性检查 .4 4.3.2 软件一致性检查 .5 4.4 软件系统测试 .5 4.4.1 界面(外观)测试 .6 4.4.2 可用性测试 .6 4.4.3 功能测试 .6 4.4.4 稳定性(强度)测试 .6 4.4.5 性能测试 .6 4.4.6 强壮性(恢复)测试 .6 4.4.7 逻辑性测试 .6 4.4.8 破坏性测试 .6 4.4.9 安全性测试 .7 5.测试结果交付方式 .7 1.引言 1.1 目的 为了尽可能的找出软件的不足，提高软件的质量，促进软件的成功验收，专门制定了本大纲。其主要目的在于为所要进行的测试工作制定各种必要的准则和规范，以及在有关方面协议的基础上对测试工作进行合理组织与管理。 1.2 术语 本大纲所提及的术语，其定义遵照GB/T 11457标准。 1.3 参照标准 GB/T 114571995 软件工程术语 GB 85661995； 信息技术软件生存期过程 OGB85671988* 计算机软件产品开发文件编制指南 GB 9385* 计算机软件需求说明编制指南 GB 93861988* 计算机软件测试文件编制指南 GB/T 125041990 计算机软件质量保证计划规范 OGB/T 125051990 计算机软件配置管理计划规范 OGB/T 140791993 软件维护指南 OGB/T 143941993 计算机软件可靠性和可维护性管理 GB/T 16680一1996 软件文档管理指南 开发者企业规范 软件开发者有关软件工程的规范 其它文件 例如：合同书等，法律文件中的有关规定。 说明：（1）应该遵循自顶而下、就严不就宽的原则，除非合同书等法律文件中另有规定。 （2）标记（*）号的标准为推荐标准。 2.测试日期安排 开发方如期交付软件的基础上，由业主审核确定具体日期安排。 3.测试小组及成员 由业主聘请具有一定的分析、设计、编程和软件测试经验的测试组长和其他专业人员组成。测试组设组长一名(可设有副组长)，负责整个测试的计划、组织工作。 或委托具有国家认可测试资质的第三方进行测试。 4.测试具体内容 测试内容应该包括：合法性检查、文档检查、软件一致性检查、软件系统测试与测试结果评审等几项工作。 4.1 合法性检查 检查开发者在开发本软件时，使用的开发工具是否合法。对在编程中使用的一些非本单位自己开发的，也不是由开发工具提供的控件、组件、函数库等，检查其是否有合法的发布许可。 4.2 软件文档检查 4.2.1 必须提供检查的文档 项目实施计划； 详细技术方案； 软件需求规格说明书(STP)(含数据字典)； 概要设计说明书(PDD)； 详细设计说明书(DDD)(含数据库设计说明书)； 软件测试计划(STP)(含测试用例)； 软件测试报告(STR)； 用户手册(SUM)(含操作、使用、维护、应急处理手册)； 源程序(SCL)(不可修改的电子文档)； 项目实施计划(PIP)； 项目开发总结(PDS)； 软件质量保证计划(SQAP)； 4.2.2 其他可能需要检查的文档 软件配置计划(SCMPP)； 项目进展报表(PPR)； 阶段评审报表(PRR)； 4.2.3 由建设方确定必须检查的其他文档 说明：如果建设方认为4.1.1节和4.1.2节所列文档之外，还需要检查其它文档，则在此列出文档名称；如果业主认为不需要进行额外的文档检查，则本部分无内容。 4.2.4 文档质量的度量准则 文档是软件的重要组成都分，是软件生存周期各个不同阶段的产品描述。文档质量的度量准则就是要评审各阶段文档的合适性。主要有以下六条： 完备性 开发方必须按照GB 8567(计算机软件产品开发文件编制指南)的规定编制相应的 文档，以保证在开发阶段结束时其文档是齐全的。 正确性 在软件开发各个阶段所编写的文档的内容，必须真实的反映阶段的工作且与该阶 段的需求相一致。 简明性 在软件开发各个阶段所编写的各种文档的语言表达应该清晰、准确简练，适合各 种文档的特定读者。 可追踪性 在软件开发各个阶段所编写的各种文档应该具有良好的可追踪性。文档的可追踪 性包括横向可追踪性和纵向可追踪性两个方面。前者是指在不同的文档的相关内 容之间相互检索的难易程序；后者是指确定同一文档某一内容在本文档范围中检 索的难易程度。 自说明性 在软件开发各个阶段所编写的各种文档应该具有较好的自说明性。文档的自说明 性是指在软件开发各个阶段中，不同文档能够独立表达，该软件在其相应阶段的 阶段成果的能力。 规范性 在软件开发各个阶段所编写的各种文档应该具有良好的规范性。文档的规范性是 指文档的封面、大纲、术语的含义以及图示符号等符合有关规范的规定。 4.3 软件代码测试 4.3.1 源代码一般性检查 仅对系统关键模块的源代码进行抽查，检查模块代码编写的规范性，批注的准确性，是否存在潜在性错误，以及代码的可维护性。 命名规范检查 检查源代码中的变量、函数、对象、过程等的命名是否符合约定规范，该规范可 以由开发方在软件工程文档规范中单方面约定。 注释检查 检查程序中的注释是否规范，注释量是否达到约定要求，例如：要求注释量达到 30左右。 接口检查 检查数据库接口等外部接口是否符合要求，各程序模块使用的接口方式是否一 致，特定的外部接口协议是否符合。 数据类型检查 源代码中涉及的金额的常量、变量及数据集和数据库中涉及金额的数据类型是否 采用货币类型，以防止在特定条件下产生较大的误差而影响统计结果。 限制性检查 对一些程序中使用到的、具有使用限制的命令、事件、方法、过程、函数、对象、控件等进行检查。检查在长时间运行时，有无可能接近或者达到限制条件， 这里考虑的系统运行时间可能长达数年。 4.3.2 软件一致性检查 编译检查 要求提交的源代码在其规定的编译环境中，能够重新编译无错误，并且能够完成 相应的功能，从而确定移交的确实是正确的源代码。 安装卸载检查 在新系统上用交付的软件安装盘重新安装各个模块，并且通过运行这些软件模 块，能否完成相应的功能，从而确定移交的确实是正确的软件安装盘。 在安装后立即卸载所安装的模块，并且检查是否能够做到彻底卸载。 运行模块检查 将新安装的软件模块与现场运行模块用软件工具抽样比较，确认交付的软件安装 盘与现场运行软件一致。 抽查数处现场运行模块用软件工具比较，确认现场运行软件一致。 4.4 软件系统测试 软件系统测试不仅是检测软件的整体行为表现，从另一个侧面看，也是对软件开发设计的再确认。 进行软件系统测试工作时，具体的测试用例是由开发方提供，并由测试方和用户共同补充制定的。在开发方做完功能演示后，可以进行下列测试： 界面(外观)测试； 可用性测试； 功能测试； 稳定性(强度)测试； 性能测试； 强壮性(恢复)测试； 逻辑性测试； 破坏性测试； 安全性测试。 说明：实际进行的测试内容有测试方法和业主根据具体情况共同确定，并非文中所列测试内容都必须进行测试。 4.4.1 界面(外观)测试 对照界面规范(在软件需求规格说明书中规定，或者由软件工程规范中给出)和界面表(在概要设计中给出)，检查各界面设计是否规范，包括：界面风格、表现形式、组件用法、字体选择、字号选择、色彩搭配、日期表现、计时方法、时间格式、对齐方式等等，是否符合规范、是否协调一致、是否便于操作。 4.4.2 可用性测试 测试操作是否方便，用户界面是否友好等。测试系统是否有影响操作流程的界面Bug和功能Bug，纪录具体Bug的数量、出现频率和严重程度。 4.4.3 功能测试 检查数据在流程中各个阶段的准确性。对系统中每一模块利用实际数据运行，将其结果与同样数据环境下应该得出的结果相比较，或与软件需求规格说明书中要求的结果进行比较，如有偏差，则功能测试不能通过。 检查软件需求规格说明书中描述的需求是否都得到满足；系统是否缺乏软件需求规格说明书中规定的重要功能；以及系统实际使用中不可缺少而软件需求规格说明书中没有规定的功能。 如果存在遗产数据，应该检查遗产数据转换是否正确。 4.4.4 稳定性(强度)测试 测试系统的能力最高实际限度，即检查软件在一些超负荷情况下，功能实现的情况。例如：要求软件进行某一行为的大量重复、输入大量的数据或大数值数据、对数据库进行大量复杂的查询等。 利用边界测试(最大值、最小值、N次循环)对系统进行模拟运行测试，观察其是否处于稳定状态。 4.4.5 性能测试 根据系统设计指标，或者对被测软件提出的性能指标，测试软件的运行性能，例如：传输连接最长时限、传输错误率、计算精度、记录精度、响应时限和恢复时限等。 4.4.6 强壮性(恢复)测试 采用人工的干扰使应用软件、平台软件或者系统硬件出错，中断正常使用，检测系统的恢复能力。进行强壮性测试时，应该参考性能测试相关的测试指标。 4.4.7 逻辑性测试 根据系统的功能逻辑图，测试软件是否按规定的逻辑路径运行，选择一些极限数据判断软件运行是否存在错误或非法路径，从而发现系统的逻辑错误或非法后门。 4.4.8 破坏性测试 输入错误的或非法的数据(类型)，检查系统的报错纠错的能力及稳定性。并测试可连续使用多长时间而系统不崩溃。 4.4.9 安全性测试 验证安装在系统内的保护机构确实能够对系统进行保护，使之不受各种非常的干扰，安全测试时需要设计一些测试用例试图突破系统的安全保密措施，检验系统是否有安全保密的漏洞。 说明：进行安全测试时，必须遵循相关的安全规定，并且有业主派员参加。 5.测试结果交付方式 测试结束后，由测试组填写软件测试报告，并将测试报告与全部测试材料一并交给业主。具体交付方式，由业主和测试方双方协商确定。测试报告包括下列内容： 软件测试计划 软件测试日志 软件文档检查报告 软件代码测试报告 软件系统测试报告 测试总结报告 测试人员签字登记表 推荐第7篇：需求分析报告 需求分析报告 一、所谓"需求分析"，是指对要解决的问题进行详细的分析，弄清楚问题的要求，包括需要输入什么数据，要得到什么结果，最后应输出什么。可以说，“需求分析”就是确定要计算机“做什么”。 需求分析是一项重要的工作，也是最困难的工作。该阶段工作有以下特点： （1） 用户与开发人员很难进行交 （2） 用户的需求是动态变化的 （3） 系统变更的代价呈非线性增长 二、为什么要需求分析 需求分析具有决策性，方向性，策略性的作用。在软件分开发过程中具有举足轻重的作用，大家一定要对需求分析具有足够重视！ 三、需求分析的任务 需求分析的任务就是解决“做什么”的问题，就是要全面地理解用户的各项要求，并准确的的表达用户的需求。 四、需求分析的过程 需求分析的阶段工作可以分为四个方面：问题识别、分析与综合、制定规格说明、评审。 主要代码： using System;using System.Collections.Generic; using System.ComponentModel; using System.Data; using System.Drawing; using System.Linq; using System.Text; using System.Windows.Forms; namespace 掷骰子 public partial cla Form1 : Formpublic Form1()InitializeComponent(); private void btnbegin_Click(object sender, EventArgs e)if (txtname1.Text = "" | txtname2.Text = "")MeageBox.Show("请输入名字"); return; Random ran1 = new Random(unchecked(int)DateTime.Now.Ticks);int i1 = ran1.Next(1, 7);txtdot1.Text = Convert.ToString(i1);Random ran2 = new Random();int i2 = ran2.N