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第五部分 阅读第五部分 阅读未经允许 请勿转载 小学语文第六册复习指导蔡小白   张惠平 第五部分阅读 一复习目标、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号，了解冒号、引号的一般用法。3、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。4、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。重点把握自然段的内容结构,了解自然段中是怎样围绕一个意思写具体的。未经许可 请勿转载、掌握一边读,一边想画面的阅读方法。、复习本学期的课外阅读,开阔视野，努力增加阅读量。二复习题示例文段一小水珠和大浪从山崖上滴下来的小珠,正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气,能把石头滴穿？真是笑话！小水珠说：“不信，我俩比比看,你把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头。九百九十九天以后,看看是怎样的结果？“容易,容易!大浪哈哈大笑,觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着哩,别说能把石头打个洞,就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。未经许可 请勿转载从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀,不管刮风下雨，也不管白天黑夜,坚持不懈,辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗地冲一下，不高兴时就懒洋洋未经许可 请勿转载九百九十九天过去,小水珠便来找大浪:“你快来看吧,我已经把这块石头滴穿了,银色的小圆洞还透着光呢! 未经许可 请勿转载大浪听了，着急了,赶快使出全身的力气，“哗哗哗连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。 、用“在文中画出描写人物内心活动的句子。2、读了小水珠和大浪这篇短文后，你明白了什么道理?_未经许可 请勿转载 文段二时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁？为什么哭?流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀! 未经许可 请勿转载 时光老师看他哭得可怜,试探地问：“假如你能返老还童 “返老还童?流浪喊抬头将老人打量一番,“扑通一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！“好吧！时光老人说完便消失了。 未经许可 请勿转载 惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事!时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。 未经许可 请勿转载、根据短文内容填空。1时光老人让流浪汉_，是因为流浪汉表示：“假如_，我一定_。时光老人说自己做了一件蠢事是因为_。 未经许可 请勿转载2时光老人说的“真正的生命是指_。 2、你能用学过的一句名言来劝告这个人吗? _未经许可 请勿转载文段三转眼间34年过去了，当年那个咀 沮丧的孩子已是纽 钮约一位著名的建筑设计师子。我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的大鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼。当我一次次地面临道德诀 抉择的时候，我就会想起父亲曾经告诫 戒我的话:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。未经许可 请勿转载 34年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。l、划去文中括号内不正确的汉字。2、“丧字是 结构,音序是 。3、你最喜欢文中的哪句话? 请用“划出来。4、读了短文，我得到的启示是:_未经许可 请勿转载 未经允许 请勿转载