《与妻书》随堂检测统编版高一必修下.docx

与妻书随堂检测 统编版高一必修下2020-2022学年高一语文人教统编版必修下册随堂检测（11.2）与妻书 1.对下列句中加粗词的解释，不正确的一项是() A.即此爱汝一念念：念头，想法 B.必不能禁失吾之悲禁：禁止 C.抑汝能之乎抑：还是 D.使之肖我肖：像 2.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是() A.汝其勿悲 望请其指教 B.请以剑舞 吾今以此书与汝永别矣 C.谓吾不知汝之不欲吾死也 汝可以模拟得之 D.则亦教其以父志为志 然语之又恐汝日日为吾担忧 3.下列各句中的省略成分，与“必以告妾”相同的一项是() A.将军战河北B.不可数计 C.君与俱来D.一鼓作气，再而衰 4.下列各句中加粗词的活用类型，与例句相同的一项是() 例句：卒不忍独善其身 A.瓜分之日可以死 B.老吾老以及人之老 C.汝幸而偶我 D.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 5.下列句中加粗成语的使用，不正确的一项是() A.年轻人如果在职场中无法找准自己的定位，是很难找到称心如意的工作的，更无法被领导重用。 B.古之贤者，不能推行自己的主张时，则独善其身，不失操行；能推行自己的主张时，则以治身之道治理天下。 C.他和哥哥在战前就失散了，经历了漫长的抗战后，两人终于又破镜重圆，这让他感到幸运不已。 D.演员李雪健在谈感情戏时说：“每种爱情都有它的艺术表现形式，有的外放，有的内敛，不一定要卿卿我我才是爱。” 6.阅读下面的文言文，回答后面的问题。 黄花岗七十二烈士事略序 孙文 满清末造，革命党人历艰难险巇，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬碚者屡，死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣。然是役也碧血横飞浩气四塞草木为之含悲风云因而变色全国久蛰之人心乃大兴奋怨愤所积如怒涛排壑不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。 顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一抔土，犹湮没于荒烟蔓草间，延至七年，始有墓碣之建修，十年始有事略之编纂；而七十二烈士者，又或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且姓名不可考，如史载田横事，虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已！ 邹君海滨以所辑黄花岗烈士事略丐序于予。时予方以讨贼督师桂林，环顾国内，贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加；而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争者，其不获实行也如故，则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助予完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽；否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。 余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。 （选自梦想与路径：19112011百年文萃，有删改） 【注】踬碚：遭受挫折。杌陧：（局势、局面、心情等）不安定。 1.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是() A.然是役也/碧血横飞/浩气四塞/草木为之含/悲风云因而变色/全国久蛰之人心/乃大兴/奋怨愤所积/如怒涛排壑/不可遏抑 B.然是役也/碧血横飞/浩气四塞/草木为之含悲/风云因而变色/全国久蛰之人心/乃大兴奋/怨愤所积/如怒涛排壑/不可遏抑 C.然是役也/碧血横飞/浩气四塞/草木为之含悲/风云因而变色/全国久蛰之人心/乃大兴奋/怨愤所积如/怒涛排壑/不可遏抑 D.然是役也/碧血横飞/浩气四塞/草木为之含悲/风云因而变/色全国久蛰之/人心乃大兴奋/怨愤所积/如怒涛/排壑不可遏抑 2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是() A.辛亥，即辛亥年，属我国传统纪年方式的干支纪年，其中，“辛”为十天干之一，“亥”为十二地支之一。 B.碣，刻石中的一类形制。汉代以前的刻石没有固定形制，大抵刻于山崖的平整面或独立的自然石块上，后人将刻有文字的独立天然石块称作“碣”。 C.史迁，即司马迁，其所著史记是中国第一部编年体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 D.序，也作“叙”或称“引”，相当于今日的“引言”“前言”，是说明书籍著述或出版意旨、编次体例、作者情况等的文章。序一般写在一部书的前面。 3.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是() A.作者运用对偶、比喻、排比、夸张等手法高度评价黄花岗起义，认为它与武昌起义一样极大地推动了中国的革命进程。 B.黄花岗七十二烈士的事迹十年之后才有简略编纂，这主要是因为当时国内政局动荡。 C.作者有感于当时形势，奋笔直书，痛斥黑暗势力气焰嚣张，呼吁后来人继承先烈遗志。 D.鉴于黄花岗起义失败，作者深感必须发动民众，体现了作者思想的转变和进步。 4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。 （2）余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。 7.请用一句话概括下面这段文字的主要意思，不超过30字。 与妻书的感人之处，最重要的一点在于它情真意切，字字泣血，到处都是浓得化不开的真情，缠绵悱恻而又充满激情，为国捐躯的激情与对爱妻的深情两相交融，相互辉映，让人落泪断肠，感奋不已。虽然已时隔百年，但文章的魅力依然，作者对爱妻的那份真情、那种“以天下人为念”、舍生取义的革命者的气度风范，依然令人动容。 8.与妻书情真意切，感人肺腑，催人泪下，可谓“天下第一情书”，从中不难感受到林觉民对妻子的深情。我国古典诗词中亦不乏表现对妻子深爱之情的，诗人通常使用虚实结合的手法来表现情感，使得诗歌意蕴十足。如苏轼江城子.十年生死两茫茫的“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”，作者与妻子伉俪情深，虽生死殊途而旧情难忘。积思成梦，悲喜交加，这是虚写。而实则是写梦醒后的悲伤。这样虚实结合，写出了诗人对亡妻思念之深之切之苦。 人们在分析作品中虚和实的关系时常说：“虚由实生、实仗虚行，以实为本、以虚为用。”从所学古典诗词中再举一个运用虚实结合手法的例子，要求引文正确，紧扣虚实关系，并有适当的分析，100字以内。 答案以及解析 1.答案：B 解析：禁：经受。 2.答案：B 解析：两个“以”皆为介词，用。A项，副词，一定/代词，她们。C项，用于主谓之间，取消句子独立性/代词，代作者的“情”。D项，动词，作为/介词，替。 3.答案：C 解析：例句“以”后省略介词宾语“之”，C项与例句一样，“与”后省略介词宾语“之”。A项，“河北”前省略介词“于”。B项，“数”前省略介词“以”。D项，“再”后省略动词“鼓”。 4.答案：B 解析：“善”与“老”均为形容词作动词。A项，名词作状语，像瓜一样。C项，名词作动词，婚配，嫁给。D项，名词作动词，“牺牲”原义为祭祀用的牛羊，这里用作动词，奉献、贡献。 5.答案：C 解析：C项，破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。使用对象错误。A项，称心如意：恰合心意，心满意足。使用恰当。B项，独善其身：做不上官，就搞好自身的修养。现在也指只顾自己，缺乏集体精神。使用恰当。D项，卿卿我我：形容男女间非常亲昵。使用恰当。 6.答案：1.B；2.C；3.A 4.（1）不然就不能够继承先烈的遗志并将它发扬光大，而只能对他们的英勇事迹发表感慨，这实在是我们后死的人的羞耻啊！ （2）我写这篇序文，既为沉痛地悼念先烈，也希望用它来作为对阅读这本书的国人的勉励。 解析：1.断句的时候要注意关键词和句式，运用排除法作答。“草木”对“风云”，“含悲”对“变色”，两句句式整齐，构成对偶句，“含悲”“变色”后应断开，排除A、D两项。从句意来看，“如”前应断开，排除C项。 2.“编年体”错，应为“纪传体”。 3.文中没有使用排比手法。 4.第（1）句关键词：继述，继承；徒，只；诚，实在。第（2）句关键词：为，写；以为，以之为；勖，勉励。 【参考译文】 清朝末年，革命党人历尽艰难险阻，以坚强刚毅不屈不挠的精神，跟国民的敌人交锋搏斗，所受的挫折不止一次，牺牲情形的悲壮，以辛亥年三月二十九日包围攻打两广总督街门的战役最为突出。我党的优秀儿女，几乎全部在战火中牺牲，那个损失可以说是大大了！然而这场战役，碧血到处飞溅，浩然正气充满四方，草木为他们满含悲伤，风云因他们变了颜色，全国人民长期隐藏抑制的情绪，这才大大振作奋发起来。(对清朝统治者)长期积聚的怨恨和愤怒，像汹涌的波涛冲击山沟一样，无法遇止抑制，不到半年武昌起义的大革命就因此成功。那么这场战役的价值，简直可使天地惊骇、鬼神哭泣，其和武昌革命这一战役一同长存。 但是自从民国开始建立，变乱纷纷而来，(使得)黄花岗上的烈士坟墓，还埋没在荒野杂草之间。(自烈士们牺牲以后)拖延了七年之久，才有烈士墓碑的修建；拖延十年之久，才有烈士事迹的简略编辑。而七十二烈士中，有的虽有事迹记载却记述得不够详细具体，有的只留存姓名而没有(记下)事迹，更严重的是有的连姓名都不可查考，就好像历史记载的田横的事迹，即使凭着司马迁的善于为游侠作传(的手笔)，也不能够为五百个壮士立传，这就越发使人悲痛啊！ 邹海滨拿他所编辑的黄花岗烈士事略这本书请求我为它写篇序言。那时候，我正为了准备北上讨伐敌人，在桂林统帅军队。环顾国内，敌人的气焰正嚣张，(国家)倾危不安的迹象，比清朝末年还要厉害。而我在三十年前所倡导的三民主义、五权宪法，就是被许多烈士不惜牺牲生命去争取的主张，还和过去一样不能(被)实行。那么我这次行动所肩负的责任，比三十年前更加重大。假如全国的人都以这些先烈的牺牲精神为我们的国家而努力奋斗，帮助我完成这个重大的责任，实现我们建立真正的中华民国的理想，那么这一部创建民国的用鲜血写成的历史，就可以流传后世而永垂不朽！不然就不能够继承先烈的遗志并将它发杨光大，而只能对他们的英勇事迹发表感慨，这实在是我们后死的人的羞耻啊！ 我写这篇序文，既为沉痛地悼念先烈，也希望用它来作为对阅读这本书的国人的勉励。 7.答案：与妻书以对妻子的深情和为国捐躯的激情感动世人。 解析：本题考查压缩语段的能力。作答时，首先要找出语段的关键词，然后将这些关键词连缀成句即可。本段文字的关键词语有“与妻书”“深情”“激情”“感人”等。 8.答案：【写作示例】 例一：白居易琵琶行三次写月：“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”“去来江口守空船，绕船月明江水寒。”分别烘托了诗人凄凉的心境、琵琶声的美妙动人和琵琶女孤独悲伤的心境。景是实，通过景物烘托出来的情则是虚。 例二：李煜国亡家破，一国之君，沦为囚徒，终身受辱，千古蒙羞，胸中怨恨，难以尽言。词人用一比喻，极言愁苦之多。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”化虚为实，以实写虚，把“愁”物化为一江东流的春水，将多而不绝的愁绪形象地表达出来。 例三：苏轼念奴娇.赤壁怀古：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”塑造了三国时周瑜风流儒雅，才华出众，英俊伟岸的形象，再现了具有历史意义的赤壁之战时的场景，这是虚写。对历史人物的景仰和歌颂，正包含了诗人对自己的现状的不满，虚实结合，相反相成，在古今对比中抒发作者的思想感情。 解析：【写作指导】虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。换言之，就方法而言：详细为实，简略为虚；具体为实，抽象为虚；有据为实，假托为虚；有行为实，徒言为虚。就对象而言：景为实，情为虚；眼见为实，想象为虚；有者为实，无者为虚；显者为实，隐者为虚；当前为实，过去和将来为虚；已知为实，未知为虚；等等。虚实结合，可以给人以无穷的想象和回味，也可以使诗人的感情表达得更深沉而充分。