非常好的 人教版 五下第四单元 桥.ppt

肆肆 揪揪瞪瞪 搀搀祭奠祭奠（dng）（s）（肆虐）（肆虐）（ji）（揪出）（揪出）（瞪着）（瞪着）（j）（din）（祭奠）（祭奠）（chn）（搀扶）（搀扶）自由读文自由读文,思考如下问题思考如下问题:l1.1.请找出文中描写大雨和洪水的词句请找出文中描写大雨和洪水的词句.l像像泼泼。像。像倒倒。l山洪山洪咆哮咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔狂奔而来，势不可当。而来，势不可当。l近一米高的洪水已经在路面上近一米高的洪水已经在路面上跳舞跳舞了。了。l死亡在洪水的死亡在洪水的狞笑狞笑声中逼近。声中逼近。l水渐渐水渐渐窜窜上来，上来，放肆放肆地地舔舔着人们的腰。着人们的腰。l水，水，爬爬上了老汉的胸膛。上了老汉的胸膛。老共产党员老共产党员忠于职守忠于职守 无私无畏无私无畏不循私情不循私情英勇献身英勇献身l他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。l老汉沙哑地喊话：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！党员排在后边！”l老汉突然老汉突然冲冲上前，从队伍里上前，从队伍里揪揪出一个小伙子，出一个小伙子，吼吼道：道：“你还算是个党员吗？排到后面去！你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉老汉凶凶得像只豹子。得像只豹子。说一说课文为什么以说一说课文为什么以“桥桥”做题目做题目?“老支书，你是村民们跨越死亡的生命桥！老支书，你是村民们跨越死亡的生命桥！”“老支书，你在生死关头，把生的希望让给老支书，你在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥躯筑起了一座永远不会坍塌的桥”。l构思新颖别致，设置悬念，前后照构思新颖别致，设置悬念，前后照应。应。l多用简短的句、段来渲染紧张的气多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。氛。l大量运用比喻、拟人，对比等修辞大量运用比喻、拟人，对比等修辞方法，增强表现力。方法，增强表现力。l本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象光辉形象,面对狂奔而来的洪水面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的联系群众的“桥桥”。l小练笔小练笔：1.1.课文中说课文中说“老汉似乎要喊什么老汉似乎要喊什么”，请你大，请你大胆发挥自己的想象，思考老汉应该会喊些什么，把胆发挥自己的想象，思考老汉应该会喊些什么，把它写下来。它写下来。2.2.学完了课文，你有什么想发表的吗？把你的学完了课文，你有什么想发表的吗？把你的感受写成一篇读后感，谈谈自己的切身体会。感受写成一篇读后感，谈谈自己的切身体会。