温州市高中新课程培训 运动快慢的描述速度 新课标 人教.ppt

运动快慢的描述速度运动快慢的描述速度2021/8/8 星期日1学习任务分析学习者分析教学目标教学过程教学说明2021/8/8 星期日2教学任务分析坐标与坐标的变化量坐标与坐标的变化量 速度速度 平均速度与瞬时速度平均速度与瞬时速度 速度与速率速度与速率初步渗透研究物理学的一些重要思想方法“做一做”、“说一说”、“STS”2021/8/8 星期日3教学重点教学重点教学难点教学难点 速度、平均速度、瞬时速度概念的理解及区别 比值定义速度方法的领会，等效思想方法、近似处理思想方法的体会 瞬时速度的引出及理解生活中肤浅、笼统的速度概念对各个速度概念的 构建与理解产生的负面影响 概念多且相近，容易混淆 2021/8/8 星期日4学习者分析高一新生经过初中的学习和平时生活的体验 近似处理的经验 生活经验中速度概念比较肤浅、笼统2021/8/8 星期日5教 学 目 标知识与技能知识与技能理解速度概念。理解它的矢量性，知道速度方向就是物体运动的方向。理解平均速度概念，会用定义式计算物体的平均速度。知道瞬时速度是表示某一时刻的速度，了解平均速度与瞬时速度的区别与联系，及速度与速率的区别与联系 2021/8/8 星期日6 领会用近似处理思想方法引出瞬时速度概念，初步体会极限思想 领会速度概念的比值定义方法 体会平均速度概念的等效思想方法过程与方法过程与方法 渗透研究物理学的一些重要思想方法2021/8/8 星期日7 了解从平均速度引出瞬时速度的思想方法，初步体验极限思想。通过“说一说”栏目，激发学习兴趣和学习热情 体会科学技术与社会互动关系，和谐发展 情感态度与价值观情感态度与价值观2021/8/8 星期日8 处理好初高中知识衔接处理好初高中知识衔接 加强概念的比较和运用加强概念的比较和运用 加强科学思想方法教育加强科学思想方法教育 挖掘和关注科学人文内涵挖掘和关注科学人文内涵 紧密联系生活实际问题紧密联系生活实际问题 情景情景 探究的思路展开教学探究的思路展开教学教学建议2021/8/8 星期日9 处理好初高中知识衔接处理好初高中知识衔接 加强概念的比较和运用加强概念的比较和运用 加强科学方法教育加强科学方法教育 关注科学人文内涵关注科学人文内涵 紧密联系生活实际紧密联系生活实际 情景情景 探究的思路展开教学探究的思路展开教学2021/8/8 星期日10 学生在初中已学习过速度等概念，所以，教学时既要充分利用学生已有的认识，又要根据高、初中知识之间的差异，对学生已有的知识进行提高和拓展、构建新概念。处理好初高中知识衔接处理好初高中知识衔接 2021/8/8 星期日11ABx10123x/mx2ABC0123-1x/mx2x3坐标与坐标的变化量坐标与坐标的变化量 设问：如何表示遥控玩具小车的位置和位移？2021/8/8 星期日12创设情景：播放视频。设问1、运动会上观众如何判断刘翔得了第一名？讨论分析运动会上观众判断刘翔最快“跑在最前面”，“最先冲到终点”。设问2、实际中物体运动的时间、位移往往都不同，这时又如何判断呢？速度速度2021/8/8 星期日13平均速度和瞬时速度平均速度和瞬时速度求刘翔110米栏的速度设问：刘翔每秒都跑了7.74m吗？实验创设情景：滑块在稍倾斜的气垫导轨滑动，由刻度尺读出位移x，由数字计时器读出时间t。21AB2021/8/8 星期日1421ABO21ABOC21ABOCD2021/8/8 星期日15平均速度和瞬时速度 速度与速率 加强概念的比较和运用加强概念的比较和运用 2021/8/8 星期日16 紧密联系生活实际紧密联系生活实际 速度计 讨论分析运动会上观众判断刘翔最快-“跑在最前面”，“最先冲到终点”。雷达测速仪“司机与警察”笑话 2021/8/8 星期日172021/8/8 星期日18 以短时间内的平均速度代替瞬时速度的极限思想方法 以比值定义法为代表的数学方法 以平均速度为代表的等效代替方法加强科学方法教育加强科学方法教育2021/8/8 星期日19“STS”栏目速度与现代社会，关注科学人文内涵关注科学人文内涵 第一节“问题与练习”中，宋代诗人陈与义的诗 第一章前有“不了解运动，就不了解自然”2021/8/8 星期日2014个 速度(velocity)、速率（speed）2021/8/8 星期日21 处理好初高中知识衔接处理好初高中知识衔接 加强概念的比较和运用加强概念的比较和运用 加强科学思想方法教育加强科学思想方法教育 挖掘和关注科学人文内涵挖掘和关注科学人文内涵 紧密联系生活实际问题紧密联系生活实际问题 情景情景 探究的思路展开教学探究的思路展开教学教学建议2021/8/8 星期日222021/8/8 星期日232021/8/8 星期日249、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/12/262022/12/26Monday,December 26,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/12/262022/12/262022/12/2612/26/2022 4:18:37 AM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/12/262022/12/262022/12/26Dec-2226-Dec-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/12/262022/12/262022/12/26Monday,December 26,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/12/262022/12/262022/12/262022/12/2612/26/202214、他乡生白发，旧国见青山。26 十二月 20222022/12/262022/12/262022/12/2615、比不了得就不比，得不到的就不要。十二月 222022/12/262022/12/262022/12/2612/26/202216、行动出成果，工作出财富。2022/12/262022/12/2626 December 202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2022/12/262022/12/262022/12/262022/12/269、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/12/262022/12/26Monday,December 26,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2022/12/262022/12/262022/12/2612/26/2022 4:18:37 AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2022/12/262022/12/262022/12/26Dec-2226-Dec-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。2022/12/262022/12/262022/12/26Monday,December 26,202213、不知香积寺，数里入云峰。2022/12/262022/12/262022/12/262022/12/2612/26/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。26 十二月 20222022/12/262022/12/262022/12/2615、楚塞三湘接，荆门九派通。十二月 222022/12/262022/12/262022/12/2612/26/202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2022/12/262022/12/2626 December 202217、空山新雨后，天气晚来秋。2022/12/262022/12/262022/12/262022/12/269、杨柳散和风，青山澹吾虑。2022/12/262022/12/26Monday,December 26,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/12/262022/12/262022/12/2612/26/2022 4:18:37 AM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/12/262022/12/262022/12/26Dec-2226-Dec-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2022/12/262022/12/262022/12/26Monday,December 26,202213、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2022/12/262022/12/262022/12/262022/12/2612/26/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。26 十二月 20222022/12/262022/12/262022/12/2615、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。十二月 222022/12/262022/12/262022/12/2612/26/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/12/262022/12/2626 December 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/12/262022/12/262022/12/262022/12/26MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉2021/8/8 星期日25