七年级政治上册-第四课知识让人生更亮丽例题与探究-鲁教版.doc

课知识让人生更亮丽 典题精讲例1张海迪5岁时患脊髓血管瘤造成高位截瘫。虽然没有时机走进校门，她却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。张海迪说：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习。有了知识，生活才能充实而愉快。1983年，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了?海边诊所?等数十万字的英语小说，编著了?向天空敞开的窗口?生命的追问?轮椅上的梦?等书籍。从张海迪的事迹中，我们可以看到A.身体残疾的人一定是意志坚强的人B.学习是一个人成才的必要阶梯C.学习是丰富知识、增长才干的重要途径D.学习可以使人战胜艰难困苦，享受到人生的快乐思路解析：张海迪身残志坚，她认识到了学习的重要性，并以顽强的毅力坚持不断地学习，创造了自己辉煌的人生，实现了自己的人生价值。从她的感人事迹中我们可以看出学习是一个人成才的必要阶梯，是丰富知识、增长才干的重要途径，学习还可以使人战胜困难，享受人生的快乐。可见，B、C、D三项是正确的；而A项的说法太绝对，是错误的。答案：BCD变式训练孙文艳是山东省泰安市农村的一个女孩。由于为父亲治病花光了家中所有的积蓄，文艳的家庭生活非常困难，但她却是一个精神上的富有者。文艳爱看书，只要是老师、同学介绍的好书她都千方百计地借来阅读。文艳爱学习，每天放羊时也要带着书本。几年来，除了学好课内知识，她还阅读了大量的课外书籍。广泛的阅读，使她获得了广博的知识，了解了大山外的精彩世界。孙文艳之所以对知识如此渴求，是因为A.知识能改变一个人的命运B.学习是一个人成才的必要阶梯C.学习是丰富知识、增长才干的重要途径D.学习可以使人战胜艰难困苦，享受到人生的快乐答案：ABCD例2在一次关于“金钱和知识哪个更重要的主题班会上，很多同学都谈了自己的看法。王进：当今社会是市场经济的社会，钱比什么都重要，不少人也说，缺少什么都没事，就是别缺少钱。可见，金钱比知识重要。李晓：金钱是很重要，但是也有很多东西是钱买不到的，如知识、健康、爱情等。可见，金钱也不是万能的。但是，知识却可以创造财富。因此，知识比金钱更重要。你赞成谁的观点？请说出你的理由。思路解析：此题主要考查对学习知识的重要性的认识和理解。解答时除了答复出赞成的理由外，还要分析出不赞成的原因。答案：赞成李晓的观点，王进的观点是非常错误的。首先，有钱不等于就有了一切，世界上有很多东西是用金钱买不到的，比方知识、友谊等。其次，在当今知识的社会里，知识的重要性越来越突出，很多知识和技术不是能用金钱衡量的，特别是对于正处在青少年时期的人来说，学习知识比什么都重要。学习是成才的阶梯，学习可以提高品德修养，可以增长才干，可以充实精神生活，学习才能适应社会开展的要求，学习才能承当起社会的责任。变式训练在某班举行的一次有关学习的作用的辩论会上，同学们各抒己见。同学甲：“只有学习，掌握知识，才能增长才干，才能为社会多作奉献。同学乙：“只有学习，才能提高品德修养，才能充实自己的精神生活。同学丙：“我认为现在是市场经济时代，只要能赚钱，有没有知识无所谓。你赞成谁的观点？请说明理由。答案：我认为甲、乙同学的观点是正确的。知识使人生更亮丽，学习是成才的阶梯，学习可以提高品德修养，可以增长才干，可以充实精神生活。一个人只有不断学习，才能适应社会开展的要求，才能承当起社会的责任。在市场经济的今天，知识的重要性越来越突出，那种认为“只要能赚钱，有没有知识无所谓的观点是非常错误的。例3初中生小森家对面新开了一家网吧，闪闪发光的屏幕和阵阵剧烈的枪声强烈地吸引着他。他在课后总想找时间去玩，可是由于学校抓得紧，学习任务重，除了周末外，他根本没有时间。于是，他想了一个方法：托人把病假条带到学校，自己一头钻进了网吧玩游戏。1你怎样看待小森的做法？2如果你是小森的同学，你打算怎样帮助他，使他健康成长？3小森今后应该怎么做？思路解析：有不少同学迷恋上网而荒废学业，这是当前社会的一大热点。上网学习知识是可以的，但是迷恋上网，有时甚至几天都不回家，把学业荒废了，这是不对的，是没有正确认识学习知识的重要性、没有尽受教育的根本义务的表现，从法律的角度讲，也是一种违法的行为。题目中小森不顾学校纪律，谎称自己有病请假进网吧，是非常错误的。答案：1小森的行为既违反了校纪，又违反了义务教育法等法律的有关规定。学习是我们的权利，也是我们的义务。利用上课时间进网吧，既没有珍惜学习的权利，也没有履行学习的义务，同时对自己的身心开展也是不利的。2提示：讲学习对个人开展的重要性。受教育既是我国公民的一项根本权利，又是公民的一项根本义务。逃学上网、玩游戏是违反校纪的行为，也是法律所不允许的。认真学习是青少年对国家应尽的责任，是党和国家对青少年的要求。3远离网吧，认真学习，自觉抵抗不良影响，自觉进行自我教育。变式训练2022年春节过后，某校八年级有4名学生辍学。经调查，他们的理由分别是：学生甲，父母双亡，生活相当困难；学生乙，其父母认为孩子是女孩，与其上学花钱，不如趁早打工挣钱；学生丙，认为自己不准备考大学，再说上不上学是自己的事；学生丁，认为自己学习差，在老师和同学面前抬不起头来。请你联系社会和生活实际，结合自己的知识，帮助他们重返校园。答案：对学生甲，鼓励他勇于面对困难，树立生活信心，向学校申请减免其学费。对学生乙，帮助其做好父母的思想工作，告诉他们受教育是法律赋予公民的一项根本权利，是任何人都不能剥夺的。对学生丙，指出其辍学是错误的，受教育也是公民的根本义务，必须珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。对学生丁，鼓励其正视困难，勇于战胜困难，从学习、生活等方面帮助他等。