九年级语文下册第四单元14变脸评测练习新人教版.doc

变脸一、基础知识识记1、根据拼音写汉字，或给加点字注音。打鼾（ ） 阴霾（ ） yí（ ）然自得 睡眼惺sng（ ）2.解释下列词语。怡然自得：_。睡眼惺忪：_。蹑手蹑脚：_。3.川剧剧本变脸的作者是_，全剧共六场，课文节选的是第_场。4.判断正误，对的画“”，错的画“×”。（1）变脸节选部分从一个侧面展现了旧时代的生活图景，以及当时社会底层人民的生存状态。（ ）（2）文中主要人物水上漂发现狗娃是女孩之后要将她抛弃，体现了他性格残忍，没有同情心的一面。（ ）（3）这场戏上半场与下半场，大起大落，氛围、格调迥然不同。（ ）（4）剧中人物的有些语言由于吸取了过多的四川方言而使人们难以读懂。（ ）运用能力提升5理解下面句子中加红词的含义并按后面的要求做题。（1）爷爷是个糍粑心肠，你有缘遇上我，时来运转了。请用日常用语中常见的一个词代替它，意思不变，这个词是_，日常用语中与其意思相反的词是_。（2）你小小年纪就充当假货，串通人贩子，骗了我老江湖。用“假货”这个词语造一个句子：_6分析下列人物唱词体现了人物性格的哪一方面。（1）我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排（2）养儿方能续后代，女生外向招祸灾。（3）呸，女人家，扫把星，滚他妈的三十三！（4）心事不敢说出口，害怕爷爷把我丢！7“男娃子是个宝，女娃子是根草”，“千不该，万不该，不该错投女儿胎”，课文中像这样的俗语有许多，它表现了民间的重男轻女的封建思想。时代发展到今天，民风民俗已发生了根本的变化。试写出一句俗语反映出这种变化。8戏曲语言包括说白、唱词和舞台提示。三者互相配合，推动情节发展，刻画人物形象。其中说白和唱词构成剧中的人物语言。阅读有关唱词，体会它们在形式上的特点和在文中所起的作用。（1）狗娃的唱词“月亮走，我也走我愿留在小船舟”。特点和作用：_（2）水上漂的唱词“芦花丛，白头翁返老还童”。特点和作用：_9“变脸”原指_，后来指_。这种表演许多剧种都有，以_剧最为著名。二、课内同步阅读阅读课文节选，回答后面的小题。水上漂（唱）老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊狗娃（抓住一线希望，急唱快板）我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴你桌上只添一双筷，我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排爷爷呀你收个孝顺的孙女划得来！水上漂（唱）可怜可爱，好灵好乖，催人滚滚泪！背着娃娃揩（返身望天三思）雁鹅阵阵飞天外，炊烟袅袅起楼台。我家香烟今何在？愧对祠堂祖先牌。养儿方能续后代，女生外向遭祸灾。事出无奈，快快丢开。狗娃休把老汉怪重男轻女自古来！水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。狗娃沿着河岸追赶小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰水上漂回头一看，女孩在水中沉浮！水上漂死丫头，不要命了！老汉嘴上大骂，行动却很果断投河救人！艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。10.从上面节选文字看，狗娃和水上漂各有怎样的性格特点？11.上面这段文字中，水上漂重男轻女的性格，在其心理和行动上存在明显的矛盾，试找出表现此矛盾的内容。12.简要说说，你怎样看待水上漂重男轻女的思想？13.发挥你的想象力，为剧本后面的内容构思一个情节。附答案：一、基础知识识记1、hn   mái   怡   忪 2怡然自得：形容高兴而满足的样子。 睡眼惺忪：形容刚刚睡醒，还不大清醒。 蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。3.魏明伦 二4（1） （2）× （3） （4）×运用能力提升5（1）形容心肠好、软。 菩萨 铁石 （2）这里指把女孩说成是男孩。（造句略）6（1）乖巧可爱、听话孝顺 （2）重男轻女、固执 （3）豪爽、直率、粗犷 （4）胆小7示例：妇女能顶半边天。8（1）特点：清新质朴，通俗易懂，情味十足。作用：写出了狗娃惴惴不安的心理。（2）特点：这一段唱词以景起兴，中间巧用对比、叠词，结尾直抒胸臆。作用：强烈地抒发了水上漂享受天伦之乐的愉快、自得之情。9戏曲中的情绪化妆 一种瞬间多次变换脸部妆容的表演特技 川课内同步阅读二、10.狗娃勤劳能干，乖巧可爱，机灵懂事，知恩图报。水上漂心地善良，直率豪爽，重男轻女而又有情有义。11.水上漂心理上：“养儿方能续后代， 女生外向遭祸灾。 重男轻女自古来！”想法根深蒂固，可是行动上恰恰相反“老汉嘴上大骂，行动却很果断投河救人！”存在明显矛盾。12.今天看来，水上漂重男轻女的思想是极其落后的。但水上漂所表现的重男轻女的思想，不仅仅是他个人的偏见，而是有其现实的基础，并作为一种世俗思想，有其深刻的民族、历史、社会、经济和文化的根源，不是可以简单的加以否定的。13.略。4