2022年卫生示范小区考核评比方案 (2).doc

卫生示范小区考核评比方案卫生示范小区考核评比方案鼎湖小学 2018-2019 学年度第一学期“红领巾与文明同行”示范班级评比方案一、指导思想为进一步加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，促进良好班风、校风的建设，特制定本方案二、检查内容及要求1、检查学生坐姿（要求头正、身直、脚平），齐诵课前一吟（要求声音整齐响亮）2、检查上课前师生互相问好（要求学生起立站好，师生间互相鞠躬问好）3、检查红领巾佩戴情况（要求每个学生规范佩戴红领巾），齐背和抽背社会主义核心价值观（要求声音整齐响亮，抽背 2 名学生，要求熟练背诵）4、检查教室班级文化布置情况（要求班级布置规范、美观、无脱落现象，新学期更换教室要及时更新班级布置）5、检查班级环境卫生情况（要求讲台整洁、卫生工具、课桌椅摆放整齐，抽屉要整洁，教室地面无垃圾）6、检查各班整队情况（要求学生整队做到快、静、齐，要求 2 分钟之内整好队）三、检查时间与检查人员检查时间：这学期将不定期的对各年级进行检查评比。检查人员：行政 1-2 人，班主任 3 人，少先队干部 2 人（少先队安排）检查方式。每月检查一至两个年级。四、表彰方法1、现场检查评出“示范班级”并颁发奖牌，并在下周一集会上宣布结果和反馈上周检查情况。2、在期末考评时，“示范班级”评比结果将作为考评的依据。3、对各班表现突出的学生个人，班主任可将简要事迹报德育处，经审核可荣获“光荣护旗手”荣誉称号，在下周一的升旗仪式上进行表彰。鼎湖小学德育处 2018 年 9 月内容总结内容总结（1）3、对各班表现突出的学生个人，班主任可将简要事迹报德育处，经审核可荣获“光荣护旗手”荣誉称号，在下周一的升旗仪式上进行表彰