江苏省灌云县陡沟中学七年级英语上册 7A Unit 2 Let's play sports Reading2导学案（无答案）（新版）牛津版.doc

Unit 2 Let's play sports Reading2 一、学习目标： 1.能学习相关的语言点。 2.能通过学习，用英语介绍自己喜欢的一名运动员。二、学习重难点：1. 学习生词、词组。2. 学习文章 My favourite football player 。三、学习过程自主质疑1. 复习20页上课文，补全下文，尽可能不要看书。 Li Hua is _ years old. He looks _. He comes from _, but now he lives in _. He is a new member of _ _ _. He plays football very day. In his free time, he studies _. He also enjoys _ _ _. His dream is to _ _ _ _ _ _.2.你能翻译下列词组吗？试一试。 1)我的最爱的足球运动员 _ 2) 一名新成员 _ 3)住在南京 _4) 看起来强壮 _ 5)踢足球非常好 _6)在他的空闲时间 _ 7) 想要踢进下一次世界杯 _ 8)喜欢听音乐 _ 9) 梦想成真 _ 10)黄河足球俱乐部 _ 3. 根据汉语写单词。 1). He is a football _ (运动员) . 2). We are new _ (成员) of Reading Club. 3). Today my mother is _ (空闲的). 4). I _(希望) he can come here . 5). My _(梦想) is to be a teacher.合作探究 小组讨论下列语言点，并补全相关句子。1. a new member of 的新成员Millie是游泳俱乐部的一名新成员。 Millie _ _ _ _ _ the _ Club. 2. come from = be from 来自 我来自中，而他来自美国。 I _ _ China. He _ _ the USA. 3 . look (1)看 (实义动词，look at 看) Please look at the blackboard carefully. (2)看起来 （连系动词，后接形容词，即: look + 形容词）You _ _(看起来高), but she looks _ and _(又矮又强壮) 4. free adj. 空闲的;自由的;免费的They are free now. Are you free tomorrow? You can get this book for free. 上面三个句子中的free 意思分别是 _ _ _ 5. It makes him happy. 这使他很愉快。make sb. + 形容词 使某人 这里sb应该是代词的_形式。The story _ _ all _. 这个故事使我们都感到悲伤。make sb. do sth. 使某人做某事Dont _ _ _ all the time. 不要让她一直站着。 6. I hope his dream comes true. 我希望他梦想成真。hope + 句子 希望 I hope youll like it. 我希望你会喜欢它。hope to do sth. 希望做某事 She hopes to go to Beijing next summer. 她希望明年夏天去北京。注意: 英语中没hope sb. to do sth. 的用法。判断正误。 I hope him to come back early. ( ）I hope he can come back early. ( ） 迁移运用一、用所给词的适当形式填空1. Eddie often eat five _ (time) a day.2. We hope your dream _ (come) true.3. Sandy enjoys _ (swim) very much.4. Ronaldo is a famous football _ ( play).二、完成句子1. 课堂上我们必须认真听老师讲。We must _ _ _ _carefully in class.2. 什么使你高兴? What _ _ _?3. 谁是你最喜爱的网球运动员？Who _ _ _ _ _?4. 他哥哥看上去强壮。 His brother _ _.5.基蒂有一个梦想，那就是做一名英语教师。Kitty a .She _ an English .6空余时间你常干什么？ 听英语新闻。 do you often do in time ? News.四、学习评价 自我评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ） 教师评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ） 2