练习2苏教版第十二册教案.doc

练习2苏教版第十二册教案教学目标1、语文与生活：认识农具，了解它们的用途，加深对古诗的理解。2、诵读与欣赏：了解夏日绝句的大意，感受诗人的满腔激愤感慨之情，了解诗人鲜明的人生价值取向。3、写好钢笔字：训练学生书写硬笔行楷，并培养良好的写字习惯。4、口语交际：引起学生对国家、社会问题的关注，学会并善于表达自己的观点，培养学生的综合表达能力。重点难点:语文与生活、口语交际教学时间:两课时教学准备:多媒体、实物投影教学过程第一课时课时目标：1、语文与生活：认识农具，了解它们的用途，加深对古诗的理解。2、写好钢笔字。一、认识农具1、你见过哪些农具能说说它们的名称吗、样子和用途吗2、出示文中的农具图片，认一认，并将名称与图片相连。3、交流，读准每一种农具。二、弄清农具的用途1、你知道这些农具的作用吗查查字典，写下它们的用途。2、交流。木梨：农田或旱地翻土用的农具。耙：聚拢和疏散柴草、谷物或平整翻松土地的农具。耧：播种用的农具。镰刀：收割庄稼和割草的农具。锄头：松土和锄草用的农具。三、读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。1、指名读题。2、自由读诗句，想想诗句的意思再交流。3、判别加点词语和什么农具有关。（1）耘田：锄草，与锄头有关，也可泛指种田。（2）耕：耕田，用犁把土翻松，与木犁有关。（3）锄禾：用锄去掉禾田间的杂草，翻松土壤，与锄头有关。（4）种：播种，与耧有关。收：收割、收获，与镰刀有关。4、小结后齐读诗句。四、写好钢笔字1、审题。2、指读要描红的文字。3、读帖，注意行揩的行笔、运笔过程，还应注意整幅字的行款和章法。4、练习描红，要一气呵成。5、反馈。第二课时课时目标：1、诵读与欣赏。2、口语交际：关注当前热点问题。一、诵读与欣赏1、读题，明确要求。2、根据课后注释正确朗读全诗，借助注释体会诗的大意。3、介绍李清照及其生活的时代背景。4、再读诗句，了解西楚霸王项羽，体会诗句中所要表达的思想感情。5、有感情地诵读并背诵。二、口语交际1、审题。2、读对联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。3、在生活中，一段时间会有一些大家都关注的问题，如当年的申奥成功、伊拉克战争、抗击非典等。同学们，你们知道最近人们又在关注什么样的话题吗让我们也来关注一下。4、交流话题，把对相同话题感兴趣的同学组成一组，互相交流观点。5、选择大家普遍关注的话题，如北京2008奥运会，在全班展开交流，充分表达。6、小结。板书：口语交际：聊聊当前的热点话题风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。教学反思在教学的同时，我结合文本素材和当今时代的要求，对学生进行爱祖国、实事求是、乐于奉献、宽容大度的思想品德教育。鼓励学生利用多种渠道、方式进行查找资料，培养学生搜集和处理信息的能力。培养学生合作探究的能力，鼓励学生围绕问题展开讨论，得出结论。5