幼儿园中班语言优质课教案《兔宝宝找快乐》含反思.doc

幼儿园中班语言优质课教案兔宝宝找快乐含反思中班语言优质课教案兔宝宝找快乐含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极参与活动，愿意大胆交流自己的想法，理解故事内容，了解兔宝宝寻找快乐的过程，感知兔宝宝情绪变化的原因，懂得帮助别人才是真正的快乐，快来看看幼儿园中班语言优质课兔宝宝找快乐含反思教案吧。语言：兔宝宝找快乐活动目标：1、理解故事内容，了解兔宝宝寻找快乐的过程。2、能积极参与活动，愿意大胆交流自己的想法。3、感知兔宝宝情绪变化的原因，懂得帮助别人才是真正的快乐。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、感知故事中象声词运用的趣味性。活动重、难点：理解故事内容，了解兔宝宝寻找快乐的过程，感知兔宝宝情绪变化的原因，懂得帮助别人才是真正的快乐。活动准备：小动物头饰、课件、幸福拍手音乐、故事配乐活动过程：一、快乐一分钟音乐律动：教师提问：小朋友来到这里你们开心吗让我们把快乐的心情跳出来吧!律动表演：幸福拍手歌。二、分段播放故事，理解故事内容师：我们小朋友都非常开心，有一个小动物它开不开心呢我们来看一看。1、播放PPT图二，感受兔宝宝的不快乐。师：它快乐吗你是从哪里看出来的师小结：它的名字叫兔宝宝，不知为什么兔宝宝总感到自己不快乐，谁也没见它开心的笑过。(PPT3)2、播放PPT图四、五师：兔宝宝看到小动物们都在做什么他们的心情怎么样师小结：兔宝宝看见小猫咪在钓鱼，小喵咪很快乐，兔宝宝不快乐;兔宝宝看见小山羊在割青草，小山羊很快乐，兔宝宝不快乐。3、播放PPT图六、七师：看到兔宝宝不快乐，小猫咪会不会帮助它呢师小结：小猫咪和兔宝宝是好朋友，小猫咪要帮助它找到快乐，给它出了一个主意。小猫咪会给兔宝宝出了一个什么主意呢4、分段播放PPT图八至十六画面，幼儿进一步了解兔宝宝寻找快乐的过程。师：兔宝宝采蘑菇时遇见了谁看到小黄狗的汽车熄火了，怎么说的怎么做的他在回家的时候遇见了谁发生了什么事他是怎么样帮助他的从小猴家出来遇见了谁怎么做的师小结：师分别逐图讲解故事内容。5、播放PPT图八至十六，进一步懂得帮助别人才是真正的快乐。教师提问：小猫咪问兔宝宝找到快乐了吗小猫咪给兔宝宝出的是什么主意三、完整的欣赏故事1、师：老师把兔宝宝帮助别人的事编成了一个好听的故事，名字叫兔宝宝找快乐教师配乐讲故事。2、教师提问：兔宝宝开始不快乐后来为什么又快乐了它找到的快乐是什么四、故事表演，渗透教育请幼儿分角色进行故事表演五、活动延伸：小朋友们让我们也帮助别人做好事，像兔宝宝一样找到这样的快乐，好吗让我们出发吧!(退场)教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。小百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称，共9属43种。具管状长耳（耳长大于耳宽数倍）；簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。陆栖，见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。4