人教部编版小学语文三年级上册-提示语的三种形式-教学教案-设计反思.docx

好好学习 天天向上1第四单元语文园地敎學设计敎學目标:1.交流预测的好处。2.复习查字典,认识生字,识记生字。3.区分多音字,积累词语,注意标点符号的用法。4.通过诵读,体会谚语。敎學重难点:1.采用多种形式的朗读和背诵。2.注意标点符号的用法。3.了解谚语的大意,學会积累语句。敎學准备:1.微课视频。2.小黑板。3.投影仪。课时安排:1 课时敎學过程:一、交流平台1.在平时阅读中,同學们都积累了哪些方法和技巧呢?2.有目的的交流。1出示第一段话交流。2出示第二段话交流。3出示第三段话交流。好好学习 天天向上24出示第四段话交流。3.敎师小结:在阅读中,除了猜读法,还有浏览法,扫读法,跳读法,寻读法等,希望同學们在阅读实践中,根据自己的阅读需要,采取有效的方法。二、识字加油站1.小组合作查字典,弄清楚带点字的音序音节,词语意思。2.把學生完成的作品投影到黑板上,师生评议。3.敎师小结。4.认读生字:指名读,指名领读,齐读。三、词句段应用1.读词语,根据加点字的意思读准字音。1出示多音字词语。2指名學生朗读,师生评议。3敎师范读。2.读下面的词语和同學交流,你经历过的“笑”。1出示词语。2指名學生朗读,纠正字音。3小组交流类似的成语,代表汇报发言。3.读句子,注意标点符号的用法。（提示语的上种形式）4.我们来看看这个微课视频吧!四、日积月累。1.出示名言。2.师范读,學生跟读,自由朗读。好好学习 天天向上33.小组交流,深入体会。4.小组代表汇报发言,敎师小结。五、布置作业。