四川省眉山市仁寿县文宫学区2015_2016学年八年级物理上学期期中试题含解析新人教版.doc

2015-2016学年四川省眉山市仁寿县文宫学区八年级（上）期中物理试卷一选择题（13小题，共39分）1下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( )ABCD2“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是( )A人根据音调判断是钟发出的声音B人根据音色判断是钟发出的声音C钟声通过空气传播到人耳D钟声是由钟振动产生的3临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是( )A旅游车静止，卡车向前运动B旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快C旅游车向后运动，卡车静止D旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快4冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象下列说法正确的是( )A吃冰棍解热是因为熔化过程吸热B从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程C打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象D冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程5以下物态变化现象中，吸热的是( )A春天，冰雪消融汇成潺潺流水B夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠C秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾D冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花6某同学周末坐甲车回家，与之并排的乙车在超车，该同学感觉自己在后退，则他选择的参照物是( )A甲车B乙车C地面D路旁的树7小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为( )A2.36cmB2.357cmC2.35cmD2.4cm8一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km( )A所用时间为2.4hB所用时间为2.6hC平均速度为48km/hD平均速度为50km/h9如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音这“不同的声音”主要是指声音的( )A音调B振幅C音色D响度10在2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是( )A甲火炬一定静止B甲火炬一定向右运动C乙火炬一定静止D乙火炬一定向左运动11在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图所示，下列说法合理的是( )Aa图表示的是沸腾前水中气泡上升过程Bb图表示的是沸腾时水中气泡上升过程Ca图表示的是沸腾时水中气泡上升过程D只有液面暴滚时才能说明水已沸腾12在一次观察水沸腾的实验中，所用温度计准确，观察到沸腾时的温度是97，这可能是什么原因？( )A容器里盛的水太多B当地的大气压大于1标准大气压C加热的火力太弱D当地的大气压小于1标准大气压13在1标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行地插入冰水混合物中，过适当时间温度计中水银面与刻度尺上的4毫米刻度线对准，将这冰水混合物加热到沸腾时，水银面与204毫米的刻度线对准，那么当沸水冷却到50时，水银面对准的刻度线是( )A96毫米B100毫米C102毫米D104毫米二填空题（6小题，每空2分，共28分）14在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图乙所示），则小车通过的路程为_cm，该段路程中小车运动的平均速度为_m/s15萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的_产生的，根据声音的_可以判断出是锅还是碗发出的响声16向保温瓶注水时，听到的声音是通过_传播到人耳的随着注水增多，听到声音的音调会_（选填“变高”、“变低”或“不变”）17声音在生活中的用途很广泛，声呐探测鱼群的位置是利用声音传递_；超声去结石是利用声音传递_18如图所示是晶体在加热过程中时间随温度变化的图象，则该晶体的熔点是_，在BC段晶体处于_态，熔化过程用了_min19无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气_形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的_（选填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”）冬天，水珠常常出现在车窗的_（选填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”）三、计算题（2小题，每题6分，共12分）20一名工程师为了测定某点距山崖的距离，他站在此点面对山崖大吼了一声，经2s听到了自己的回声，已知声音在空气中的传播速度是340m/s问：工程师距山崖多远？21某司机驾车前行，突然发现前方80m处有障碍物司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s，这段时间内汽车保持原速前行了15m汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下（1）汽车制动前的速度是多少？（2）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍请通过计算判断汽车是否撞上障碍物四解答题（共4小题，每空1分，共21分）22刘明同学用图甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验；（1）甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为_；（2）刘明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间，其原因可能是_；（3）解决问题后将两个实验连续完成，根据实验数据画出了如图乙的图象，由图象可知该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）熔化时的特点是：_；（4）该物质熔化结束后，继续加热升温过程中其比热容大小_（选填“变大”、“变小”或“不变”）由图象可知，该物质的沸点为_23某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越_，发出的声音的音调越_，这说明音调是由_决定的（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅_，听其响度_，这说明响度与_有关24小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒，结合物理课上学过的知识，提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出如下猜想：液体蒸发快慢与液体温度有关；液体蒸发快慢与液体表面积有关；液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关为了验证自己的猜想，小明设计了如下的实验，在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究：（1）通过A、B两图的对比，可以验证猜想_（填序号）（2）通过_两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快从实验设计环节看，他没有控制水的_（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？_（选填“正确”或“不正确”），理由是_25如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_（填“路程”或“时间”）时造成的误差金属片的作用是_（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越_（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越_（填“大”或“小”）（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为_m/s2015-2016学年四川省眉山市仁寿县文宫学区八年级（上）期中物理试卷一选择题（13小题，共39分）1下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( )ABCD【考点】温度计的使用及其读数【专题】温度计、熔化和凝固【分析】在使用温度计测量液体温度时，应注意以下事项：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；（2）温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；（3）读数时，不能让温度计的玻璃泡离开被测液体；（4）读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平【解答】解：A、图中温度计的玻璃泡碰到了容器壁，故A错误；B、图中温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故B错误；C、图中温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平，故C正确；D、图中读数时，视线没有和玻璃管中液柱的上表面相平，故D错误故选C【点评】该题考查了温度计使用要求，温度计的使用是学生必须掌握的一项技能，难度不大2“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是( )A人根据音调判断是钟发出的声音B人根据音色判断是钟发出的声音C钟声通过空气传播到人耳D钟声是由钟振动产生的【考点】声音的产生；声音的传播条件；音色【专题】声现象【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：AB、不同材料的物质发声结构不同，所以钟发出的声音音色与其它的物质发声的音色不同，所以客船上的人是根据音色知道是钟发出的声音，故A错误，B正确；C、钟声通过空气传播到客船的，故C正确；D、钟声是由钟的振动产生的，故D正确故选A【点评】解决此类问题要会根据声音的产生和传播及乐音特征进行分析解答3临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是( )A旅游车静止，卡车向前运动B旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快C旅游车向后运动，卡车静止D旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的【解答】解：旅游车和卡车原来并列同方向停放，相对于地面是静止的A、当旅游车仍然静止，卡车向前运动时，以卡车为参照物，旅游车向后运动此选项可能；B、当旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快时，以卡车为参照物，旅游车向后运动此选项可能；C、当旅游车向后运动，卡车静止时，以卡车为参照物，旅游车向后运动此选项可能；D、当旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快时，以卡车为参照物，旅游车向前运动此选项不可能故选D【点评】此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论是可以不同的4冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象下列说法正确的是( )A吃冰棍解热是因为熔化过程吸热B从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程C打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象D冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程【考点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】利用各种物态变化的定义，逐个分析选择项中的提到的物理现象，从而得到符合题意的答案【解答】解：A、吃冰棍解热，是因为熔化过程要吸收人体的热量故A正确；B、从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，故B错误；C、冰棍“冒”出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水滴故C错误D、冰棍制作的最后一个步骤液态变成固态，是凝固过程，故D错误故选：A【点评】关于物态变化的题目，首先要确定物质原来所处的状态与现在的状态，结合物态变化的定义来突破这种类型的题目5以下物态变化现象中，吸热的是( )A春天，冰雪消融汇成潺潺流水B夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠C秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾D冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花【考点】熔化与熔化吸热特点【专题】温度计、熔化和凝固【分析】由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华【解答】解：A、春天，冰雪消融，是冰雪熔化成水的过程，是吸热的符合题意B、露水是空气中的水蒸气液化的形成的，是放热的不符合题意C、雾是空气中的水蒸气液化形成的，液化是放热的不符合题意D、窗玻璃上出现美丽的冰花是空气中的水蒸气凝华的过程，凝华是放热的不符合题意故选A【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识6某同学周末坐甲车回家，与之并排的乙车在超车，该同学感觉自己在后退，则他选择的参照物是( )A甲车B乙车C地面D路旁的树【考点】参照物及其选择【专题】运动和力【分析】研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生改变，则是静止的【解答】解：A、该同学坐甲车回家，相对于甲车的位置没有变化，所以是静止的不符合题意；B、该同学坐甲车回家，与之并排的乙车在超车，以乙车为参照物，该同学是向后运动的，所以感觉自己在后退符合题意；C、该同学坐甲车回家，相对于地面的位置是变化的，但方向是向前的不符合题意；D、该同学坐甲车回家，相对于路旁的树的位置是变化的，但方向是向前的不符合题意故选B【点评】关于运动与静止的相对性的考查，一般由两种考查思路：告诉研究对象及其运动状态，选取参照物；已知研究对象与参照物，确定物体运动状态7小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为( )A2.36cmB2.357cmC2.35cmD2.4cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】多次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度三次，计算出平均值作为物体的长度【解答】解：物体的长度为L=2.36cm故选A【点评】多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度8一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km( )A所用时间为2.4hB所用时间为2.6hC平均速度为48km/hD平均速度为50km/h【考点】变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】利用t=求前、后半段路程用的时间，得出总时间，再利用速度公式求平均速度【解答】解：（1）由v=得前半段路程用的时间：t1=1h；后半段路程用的时间：t2=1.5h；总时间：t=t1+t2=1h+1.5h=2.5h，故AB错；（2）平均速度：v=48km/h，故C正确、D错故选C【点评】本题考查了速度公式的应用，记住计算平均速度要用总路程除以总时间，绝不是速度的平均（加起来被2除）9如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音这“不同的声音”主要是指声音的( )A音调B振幅C音色D响度【考点】频率及音调的关系【专题】声现象【分析】声音的大小（或强弱）叫响度；声音振动的快慢影响声音的音调，振动越快音调越高【解答】解：木棍敲击玻璃瓶时主要是水在振动，水越少，越容易振动，所以水越少振动越快，音调越高故选A【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分声音的三个特征，并且要知道影响三个特征的因素有哪些10在2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是( )A甲火炬一定静止B甲火炬一定向右运动C乙火炬一定静止D乙火炬一定向左运动【考点】运动和静止的相对性【分析】图中的旗杆相对于地面是静止的，国旗向左飘，说明此时有向左吹的风甲火炬火焰向左，有三种可能：一是火炬不动，风把火焰刮向左；二是火炬向右运动，风相对于火炬向左，把火焰刮向左；三是火炬向左运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把火焰刮向左对于乙火炬来讲情况相对简单，风向左刮，要使乙火炬的火焰向右飘，只有使乙火炬向左运动，且火炬运动速度大于风速；如果乙火炬向左运动的速度等于风速，则火焰竖直向上（因为此时风与乙火炬相对静止）；如果乙火炬向左运动的速度小于风速，则火焰向左飘【解答】解：因为旗杆是固定在地面上的，那么根据上面的国旗判断，风是从右向左刮的如果乙静止不动，那么火焰的方向应该和国旗相同，而现在的火焰的方向明显和旗子方向相反，如果乙向右运动，火焰只会更加向左偏所以，乙一定向左运动，而且运动的速度比风速快，这样才会出现上图的情况故选：D【点评】运动和静止是相对的，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这是一道非常典型的题目，要仔细揣摩11在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图所示，下列说法合理的是( )Aa图表示的是沸腾前水中气泡上升过程Bb图表示的是沸腾时水中气泡上升过程Ca图表示的是沸腾时水中气泡上升过程D只有液面暴滚时才能说明水已沸腾【考点】沸腾及沸腾条件【专题】比较思想；实验分析法；汽化和液化、升华和凝华【分析】掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大【解答】解：a图气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象有沸腾的现象就说明水已沸腾故AD错误，C正确；b图气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象故B错误故选C【点评】本题考查了水沸腾时和沸腾前的现象，要知道水在沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；在沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大12在一次观察水沸腾的实验中，所用温度计准确，观察到沸腾时的温度是97，这可能是什么原因？( )A容器里盛的水太多B当地的大气压大于1标准大气压C加热的火力太弱D当地的大气压小于1标准大气压【考点】沸点及沸点与气压的关系【专题】压轴题【分析】水的沸点与大气压的关系：气压越高，沸点越高气压越低，沸点越低【解答】解：在标准大气压下，水的沸点是100现在观察水沸腾的实验中所用温度计准确，所测温度小于100说明气压变小，沸点降低了故选D【点评】水的沸点与大气压有关，气压越高沸点越高实验中水的沸点低于100，所以可能是气压低于标准大气压13在1标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行地插入冰水混合物中，过适当时间温度计中水银面与刻度尺上的4毫米刻度线对准，将这冰水混合物加热到沸腾时，水银面与204毫米的刻度线对准，那么当沸水冷却到50时，水银面对准的刻度线是( )A96毫米B100毫米C102毫米D104毫米【考点】摄氏温度及其计算【专题】计算题；应用题【分析】首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为0，1标准大气压下沸水的温度规定为100，0100之间分成100等份，每一等份就是1然后结合题中自制温度计沸水和冰水混合物对应的格数，就可求出每小格表示的温度值【解答】解：因为1标准大气压下沸水温度为100，冰水混合物温度为0，则该温度计每一格表示的温度为：=0.550时对应的水银柱的示数为mm+4mm=104mm；故选D【点评】本题考查温度的计算，关键是标准气压下的冰水混合物的温度、沸水的温度应当记准确，本题有一定的难度二填空题（6小题，每空2分，共28分）14在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图乙所示），则小车通过的路程为64.00cm，该段路程中小车运动的平均速度为0.02m/s【考点】变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】（1）根据图甲和图乙读出小车的运动时间和运动的路程；（2）平均速度的计算公式为v=，据此计算出平均速度，注意路程和时间的对应【解答】解：（1）观察图甲和图乙可知，小车运动到的时间为32s；小车通过斜面全程的路程为64.00cm；（2）小车平均速度v=0.02m/s故答案为：64.00；0.02【点评】本题考查了平均速度的计算，能从图中准确读出小车运动的路程是关键；在计算速度时要注意运动路程和运动时间的对应15萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的振动产生的，根据声音的音色可以判断出是锅还是碗发出的响声【考点】声音的产生；音色【专题】声现象【分析】声音是由物体的振动产生的；我们常用音色来区别不同发声体发出的声音【解答】解：声音是由物体的振动产生的，响声是餐具的振动产生的；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同我们能判断出是锅还是碗发出的响声，这是因为不同发声体发出声音的音色不同故答案为：振动；音色【点评】不同的乐器可以发出相同音调、相同响度，但音色一般不同16向保温瓶注水时，听到的声音是通过空气传播到人耳的随着注水增多，听到声音的音调会变高（选填“变高”、“变低”或“不变”）【考点】声音的传播条件；频率及音调的关系【专题】声现象【分析】声音的传播需要介质，一切的固体、液体、气体都能够传声；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：向保温瓶注水时，空气柱的振动发出声音，听到的声音是通过空气传播到人耳的；音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，空气柱的振动频率越高，因此随着水位的不断升高，音调逐渐升高故答案为：空气；变高【点评】掌握声音的传播途径，能确定影响声音的本质因素，知道空气柱的振动影响暖水瓶的发出的声音是本题的关键17声音在生活中的用途很广泛，声呐探测鱼群的位置是利用声音传递信息；超声去结石是利用声音传递能量【考点】声与信息；声与能量【专题】应用题；声与光；声现象【分析】声音在生活中有两个应用，即声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械【解答】解：（1）声音可以传递信息也可以传递能量，利用超声对孕妇做常规检查，渔船利用声呐探测鱼群，“轰隆隆”的雷声预示着一场大雨可能到来，蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这都是声音传递信息；（2）外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这是由于声音能够传递能量故答案为：信息；能量【点评】本题主要考查学生对：声与信息，声与能量的了解和掌握，是中考的热点18如图所示是晶体在加热过程中时间随温度变化的图象，则该晶体的熔点是0，在BC段晶体处于固液共存态，熔化过程用了4min【考点】熔化和凝固的温度时间图象【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）会分析晶体的熔化图象知道晶体熔化时的温度为熔点（2）要知道晶体从开始熔化到完全熔化完为晶体的熔化过程，且在熔化过程中处于固液共存态【解答】解：由图知，该物质在熔化过程中，温度保持0不变，所以晶体的熔点为0该晶体从第2分钟开始熔化，到第6分钟完全熔化完，所以该晶体的熔化过程经历了6min2min=4min在BC段晶体处于熔化过程，处于固液共存态故答案为：0；固液共存态；4【点评】此题主要考查了晶体的熔化图象要学会从图象中找出与晶体有关的信息关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变19无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气液化形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的外侧（选填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”）冬天，水珠常常出现在车窗的内侧（选填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”）【考点】液化及液化现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】水雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，要判断水雾出现在玻璃的内侧还是外侧，要看车内外的温度高低情况：如果车内温度比车外温度高，车内热的水蒸气遇到冷的车窗玻璃液化形成水雾附着在车内侧；如果车内温度比车外温度低车外热的水蒸气遇到冷的车窗玻璃液化形成水雾附着在车外侧【解答】解：在装有空调的汽车玻璃窗上的小水珠水是蒸气遇冷发生液化现象形成的；炎热的夏天，打开了车内的空调，车外水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会对其放热液化形成小水珠，附着在玻璃的外表面寒冬，车内水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会对其放热液化形成小水珠，小水珠出现在车窗的内侧故答案为：液化；外侧；内侧【点评】本题考查了液化发生的条件，要判断水珠出现在哪一侧，就要看哪一侧的水蒸气遇冷，哪一侧的水蒸气遇冷，水珠就出现在哪一侧三、计算题（2小题，每题6分，共12分）20一名工程师为了测定某点距山崖的距离，他站在此点面对山崖大吼了一声，经2s听到了自己的回声，已知声音在空气中的传播速度是340m/s问：工程师距山崖多远？【考点】回声测距离的应用【专题】计算题；声现象【分析】先求出声音从人所在的地方传到山崖的时间，再根据速度公式变形公式s=vt计算此处到山崖的距离【解答】解：因为声音传播到山崖的时间为听到回声的时间的一半，所以声音传播到山崖的时间t=×2s=1s，由v=得人到山崖的距离：s=vt=340m/s×1s=340m答：工程师距离山崖340m远【点评】本题考查了速度公式及回声测距离的应用，确定声音从人所在的地方传到山崖的时间（单趟用时）是本题的关键21某司机驾车前行，突然发现前方80m处有障碍物司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s，这段时间内汽车保持原速前行了15m汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下（1）汽车制动前的速度是多少？（2）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍请通过计算判断汽车是否撞上障碍物【考点】速度的计算；速度公式及其应用【专题】计算题；应用题；压轴题【分析】（1）已知反应的时间和在这段时间内行驶的距离，根据公式v=可求汽车制动前的速度；（2）已知酒后驾车的反应时间，根据公式S=Vt可求反应距离，加上滑行的距离再与距离障碍物的距离相比较，即可得出结论【解答】解：（1）汽车制动前的速度v=20m/s；答：汽车制动前的速度为20m/s；（2）由于反应时间t=4t，所以匀速运动阶段有：s=vt=4vt=4s=4×15m=60m；s总=s+s减=60m+30m=90m；所以s总80m，汽车将撞上障碍物【点评】本题考查速度、路程的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，相对比较简单，本题还告诉我们一定不能酒后驾车，因为酒后的反应时间要加长，容易发生危险四解答题（共4小题，每空1分，共21分）22刘明同学用图甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验；（1）甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为2；（2）刘明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间，其原因可能是放入的固体太多；（3）解决问题后将两个实验连续完成，根据实验数据画出了如图乙的图象，由图象可知该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）熔化时的特点是：不断吸热，温度不变；（4）该物质熔化结束后，继续加热升温过程中其比热容大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）由图象可知，该物质的沸点为100【考点】熔化和凝固的探究实验；探究水的沸腾实验【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）要认清温度计的分度值，然后进行读数（2）晶体熔化条件：达到熔点，不断吸收热量（3）晶体和非晶体的重要区别是：晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化时，不断吸收热量，温度不断升高；（4）比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与吸放热的多少、质量、体积的大小都没有关系；由图象可知该物质的沸点【解答】解：（1）由图知，温度计的分度值为1，所以温度计的示数为2（2）熔化过程持续了很长时间，其原因可能是放入的固体太多；（3）由图象知，该物质熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体（4）比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，所以不同物质比热容一般不同，同种物质状态不同时比热容一般不同，该物质熔化结束后，继续加热升温过程中其比热容大小不变；由图象可知，该物质的沸点为100故答案为：（1）2；（2）放入的固体太多；（3）晶体；不断吸热，温度不变；（4）不变；100【点评】掌握晶体熔化的条件和熔化特点：晶体熔化条件：达到熔点，不断吸收热量晶体熔化特点：不断吸收热量，温度保持不变23某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越高，发出的声音的音调越高，这说明音调是由频率决定的（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅大，听其响度大，这说明响度与振幅有关【考点】频率及音调的关系；响度与振幅的关系【专题】简答题【分析】（1）音调跟频率有关，频率越高，音调越高（2）响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大【解答】解：（1）用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的越快频率越高，发出的声音的音调越高，这说明音调是由频率决定的（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，锯条的振幅越大，听其响度大，这说明响度与振幅有关故答案为：（1）高；高；频率；（2）大；大；振幅【点评】掌握音调高低的影响因素掌握响度大小的影响因素24小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒，结合物理课上学过的知识，提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出如下猜想：液体蒸发快慢与液体温度有关；液体蒸发快慢与液体表面积有关；液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关为了验证自己的猜想，小明设计了如下的实验，在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究：（1）通过A、B两图的对比，可以验证猜想（填序号）（2）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快从实验设计环节看，他没有控制水的表面积（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？不正确（选填“正确”或“不正确”），理由是没有控制水的质量相同【考点】影响蒸发快慢的因素【专题】实验题；控制变量法；实验分析法；探究型实验综合题【分析】影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面空气流动的速度等，在进行探究时，要运用控制变量法，每次只控制与其中一个量的关系【解答】解：（1）通过A、B两图的对比，可以看出，水的温度、表面空气的流动速度相同，只有水的表面积不同，所以可验证猜想液体蒸发快慢与液体表面积有关（2）通过A、C两图的对比可以看出，水的表面积和表面空气的流动速度有关，故可以得出水蒸发快慢与水的温度有关（3）在小凡的实验中，他没有控制水的表面积相同，不符合控制变量法的要求从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”也是不正确的，因为他没有控制水的质量相同，只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发才快故答案为：（1）；（2）A、C；（3）表面积；不正确；没有控制水的质量相同【点评】熟知影响蒸发快慢的三个因素，同时还要注意对质量这一物理量的控制，运用好控制变量法进行实验和分析，是解答本题的关键25如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.