幼师培训个人总结.docx

第 1 页幼师培训个人总结幼师培训个人总结幼师培训个人总结范文以加强教学商量、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。一、加强教学商量，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，主动探究素养教育的新方法、新途径。每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向能力的培育转变。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各种自主创新能力，充分表达了做中学的教育观和新课程改革的理念。第 2 页3、加强幼儿一日活动的商量，严格按一日活动准备组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵敏性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，进展幼儿的艺术特点。如庆六一文艺演出，庆元旦家园同乐亲子游园活动和郊游活动及各种教育教学活动。这些活动的开展即培育了幼儿的情感、兴趣、看法、独特等方面，从而也培育孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。三、加强师资培训，提高教师素养保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内商量(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强商量，从转变观念入手，提高教师的整体水平。1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。第 3 页我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教商量的作用，通过走出去，请回来的方式对教师进行全面培训，使教师们真正理睬新纲要的实质，吸取外地的阅历，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进展。2、开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。几年来，在全县幼儿园教师培训、研讨活动中，我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等老师提供了示范课，一共有十六位教师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，取得一致教育孩子的方法，到达家园共育。通过听课、说课、评课、思课，让教师共同切磋，共同探讨，共同进步。得到了领导和同行们的充分确定，受到了家长和社会各界人士的好评。3、在实施新课程的过程中，重视教师计算机学问培训，提高运用现代化教育信息的能力。在计算机信息网络迅猛进展的时代，推动教育信息化，是全面推动素养教育的要求，也是当前教育教学改革的需要，我园把新纲要的精神理念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组成部分。我们将计算机及网络学问作为全园教师应知应会的基本功来要求，先后多次组织教师进行有关计算机学问的培训考试，全园 90%以上的教师通过计算机全员培训。第 4 页4、以赛代培，促进教师专业化成长。几年来，我们通过组织和鼓舞教师参加和指导各类技能技巧竞赛，教师的专业化水平显著提高。在竞赛中成果显著，硕果累累。教师一共有 44 人和 41 名幼儿参加各类竞赛。幼儿获得全国级奖的有 38人次，其中金奖 6 人，银奖 15 人，铜奖 18 人，获县级奖的有 2 人次，其中二等奖 1 名，优秀奖 1 名;教师获全国三级园丁奖 1 人，优秀园丁奖的 2 人;获得区级论文奖的有 2 人，其中一等奖 1 人，二等奖 1 人，获得市级论文奖的有 25 人，其中二等奖 8 名，三等奖 10 名，优秀奖 7 人;教师获市级各类技能技巧竞赛的有13 人，其中二等奖 4 名，三等奖 4 名，优秀奖 6 名.获县级奖的有 37 人，其中特等奖 1 名，一等奖 6 名，二等奖 9 名，三等奖 20 名。利用社区、家庭等资源，努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。幼儿园教育纲要中指出，幼儿园应与家庭、社区亲热结合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展创造良好的条件。几年来老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，利用社区、家庭等力量，根据季节、依据主题细心设计，奇异布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门、社会各界、广大家长的关心支持及教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有缺乏之处，我们确定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼师培训个人总结范文在不算短的学习与培训过后，我最终踏上了幼师这条道路，初次成为一名幼师，在好奇之余还有一份紧急、一份对将来教师生涯的憧憬。在经受过一个月的教师工作之后，我不仅从孩子们、老师们、家长们身上学到了很多，也渐渐对幼师这一职业有了新的感想。第 5 页一、教师要有一颗七窍玲珑心，以学生为本作为教师的我们在很多时候都会被问到这样一个问题：你觉得做为一名合格教师，应具备哪些基本的素养?这个问题刚提出的时候，我脑中的第一反应便是教师需要有一颗爱心，爱孩子、爱同事、爱家长、爱教育事业的心。果真，许多新教师也和我想的一致，不管你有多高的文化修养，不管你有多丰富的教学阅历，你首先要爱你的孩子们。当然，只有一颗爱心是不够的，我觉得教师还要有一颗耐烦，耐烦地对待每个如白纸的孩子，用我自己的话来说，教师需要有一颗爱孩子、关注孩子、教育孩子的七窍玲珑心，这也是一个合格教师的最基本道德修养。我信任这是一个相互的过程，你用这样的心来对待每一个孩子，同样的，孩子也会用一颗颗充满爱童心来对待你。同时，三位教师始终强调以学生为本、要把孩子当人看，这也提示了我除了对孩子心存爱心等之外，还要用正确的、有效的方法来对待孩子。二、用专业学问、能力教学，因地制宜，因时制宜我始终认为教师犹如一个有一手绝活的工人一样，没有扎实的专业学问与能力，是很难来进入这个行业的。当我开始用自己的理论学问进行实践时，觉察又是另一种状况。这些专业学问如何转化为课堂活动和游戏活动等，又是另一门技能技巧，对于不同的孩子需要用不一样的方法。教学如做人，不能太过死板，了无生趣，同时也不能圆滑过头，失去最真实，最重要的东西，全部的学问与能力，都要根据以幼儿的进展为中心，关注他们的最近进展区以准时代的转变、当地经济文化的要求等来做适当的转变。第 6 页三、终身学习是一名合格教师的终身目标在日新月异的今日，学问的更新在不断加速，特别是书本上的学问与实践中的学问差距甚大。我们不仅要用前人的学问阅历来充实自己，更要在实践教学中积累阅历，在做中学，并学以致用，假如不紧跟潮流，很简洁被潮流所冲走。要想成为一个合格的教师，要好学、会学，把终身学习作为一个终身目标。幼师培训个人总结范文我特殊幸运地参加了洛阳市幼儿教师培训，在培训学习期间，倾听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。这次培训不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行伴侣，一起探讨了不少怀疑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业学问还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在培训学习期间的学习心得和学习体会。这次培训学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素养教育奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了百年大计，教育为本的科学内涵。第 7 页培训学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业学问还要具有广博得文化基础学问，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是特殊必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由学问仓库型升级为创新型教师，以创新教育来促进社会的进展。以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升自己的文化专业学问和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同独特特点，接受不同的教育方法。一个学问面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。刀不磨要生锈，人不学要落后，在这个学问爆炸型的社会，信息技术的高速进展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的学问才能教书育人，更好的去教育人。总之，在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，进展进步更快。我也信任在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，信任会做得更好。