中班健康脚步变变变教案.doc

1中班健康脚步变变变教案中班健康脚步变变变教案中班健康脚步变变变教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习听信号变化不同的脚步走法，在游戏中培养良好的规则意识和及时反应能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看脚步变变变教案吧。活动目标：1、学习听信号变化不同的脚步走法。2、在游戏中培养良好的规则意识和及时反应能力。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4、培养幼儿乐观开朗的性格。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、轻快的音乐。2、三种走法的标记。脚尖走、蹲着走、倒退走。3、设置三条小路。(两条直线、一条 s 曲线)4、口哨。活动过程：1、准备活动。听音乐跟着教师做准备运动。22、基本活动：教师：这里有三条路，小朋友们可以用哪些有趣的走路方法走呢现在你们去试试吧。幼儿尝试去走。教师小结并请幼儿上前示范。刚刚小朋友们走得很有意思，有的用脚尖走，有的蹲着走，有的倒着走的。老师准备三条标记，你们看看它们代表怎样的走法教师将标记分别放在三条小路前，鼓励幼儿进行尝试。幼儿尝试看标记走小路。3、游戏：脚步变变变。将三条小路连起来变成一条路。游戏规则：听教师的口哨声，变换脚步走小路(一声脚尖走，二声代表下蹲走，三声代表倒退走)。游戏 2-3 遍。4、放松活动。教师组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。