陕西省山阳县色河中学九年级物理全册13.1分子热运动导学案2无答案新版新人教版.doc

分子热运动学习目标1、知道分子间的引力和斥力2、总结分子动理论的内容3、小结本节内容重点：分子的热运动与温度有关难点：分子间的引力和斥力是同时存在的时间预计：导课 5 分、自学 5 分、交流 10 分、展示 5 分、深化 5 分、巩固 10 分钟学 习 流 程学习流程学案导案：学法指导（教师复备或批注栏）一、复习检测1. 扩散现象：              。扩散现象说明：分子间有       ；分子在不停的做                   运动。(3） 扩散现象既可以在      发生，还可以在      中发生，也能够在      中发生。2.建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则             .3.二、教学目标（小黑板展示）1.知道分子间的作用力2.会用分子动理论解释有关现象，如固体为什么有固定的形状和体积等？三、讨论1. .针筒中密封的空气能无限压缩吗？固体和液体能压缩吗？2.分子间是不是有时是引力，有时是斥力？3.学生活动五：阅读分子间的作用力（1）图13.1-5能说明什么? （2）扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？        （3）为什么固体有一定的体积和形状，液体有一定的体积但没有固定的形状，而气体既没有一定的体积，也没有固定的形状？归纳：1、分子之间有相互作用的 和 。并且是同时存在的。2、当两分子间的距离很小时，作用力现为 ；当两分子间的距离较大时，作用力表现为 ；3.气体分子间的距离很大时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互 。4.固体、液体、气体的体积、形状不同的原因。四、【本节小结】分子热运动1、 分子动理论的内容2、 扩散现象五、【拓展练习】1写出下列物理现象说明的物理原理：两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银：_固体和液体很难被压缩_-墙角的煤堆长了后墙角会变黑_2电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”，请你从屋里角度分析，食物“窜味”属于          现象，电冰箱里的食物主要是通过         方式失去水分的。3对下列现象的解释，正确的是（  ）A打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动B封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力4把萝卜腌成咸菜通常需要几天，而把萝卜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是（ ）A萝卜分子间存在空隙，易扩散    B盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力C炒菜时萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中 D炒菜时温度高，分子热运动更激烈5关于微观粒子的下列说法中正确的是（   ）A分子间存在着相互作用的引力和斥力B0时所有物质的分子都停止了运动C组成固体的分子式静止的D固体和液体分子间没有空隙6对下列常见现象的解释，正确的是（   ）A热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化 B破镜难圆，是因为分子间有斥力C花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动 D尘土飞扬，是因为分子在不停地做无规则运动E吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力选作下面3道题7. 水很难被压缩，说明分子间存在_。（均选填“引力”、“斥力”） 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在_8. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变得微弱，可忽略不计。9.将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数_，其原因是_ 六、布置作业1练习册1-17题中必须选作10道、一部分同学可全部完成2.把体积为2.0×103m3的物块放入水中，当它静止时浸入水中的体积为1.6×103m3，求：（1）该物块受到的浮力大小为多少N？（2）该物块的密度为多少kg/m3（水取1.0×103kg/m3，g取10N/Kg）【每日名言】不要以明天为借口而浪费了今天。导入：由复习检测导入，即检查学生上节课掌握情况，又能为新知识点的展开做好铺垫。教学目标：指明本节的根本。小组讨论：1.以学生讨论和思考为主2.培养学生大胆回答问题的能力，并及时改正细节性错误。小结（学生整理）一、分子动理论的内容1.常见的物质是有大量的分子、原子构成的。2.物质内的分子在不停的做热运动。3.分子间存在引力和斥力。二、扩散现象1.定义：不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象。固体、液体、气体间都能发生。2.扩散现象与分子热运动的关系：扩散现象反映了分子的无规则运动，是分子热运动的宏观表现【拓展练习】重在提高学生知识运用和处理实际问题的能力布置作业1.继续加强综合计算题的能力2.做到分层布置。【板书】第一节 分子热运动一、分子的大小二、扩散现象三、分子的作用力四、分子动理论的内容教师反思：4