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    北京课改版数学五年级下册教学第一单元长方体和正方体爬坡题1 长方体和正方体.doc

    • 资源ID:67752941       资源大小:174KB        全文页数:2页
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    北京课改版数学五年级下册教学第一单元长方体和正方体爬坡题1 长方体和正方体.doc

    1 长方体和正方体例1:有一个长60厘米、宽50厘米、高30厘米的长方体木箱,按照下图的方式用绳子捆扎这个长方体木箱,绳子总长多少米?(接头处忽略不计。) 解析:把绳子分成三类,长度分别与长方体的长、宽、高相等。由图可知,与长相等的绳子有4根(上、下、前、后面各有1根);与宽相等的绳子有6根(上下面各有2根,左右面各有1根);与高相等的绳子有6根(前后面各有2根,左右面各有1根),所以绳子的总长=长×4+宽×6+高×6。解答:60×4+50×6+30×6=720(厘米)=7.2(米)答:绳子的总长7.2米。例2:一个长方体的木块,正好截成了3个完全相同的正方体木块,这3个小正方体的棱长总和比原来长方体棱长总和增加了160厘米,求原长方体的长、宽、高分别是多少?解析:如图,一个长方体木块被截成3个完全相同的正方体木块后,多了(3-1)×2=4(个)正方形的截面。每个截面上有4条棱,共多了4×4=16(条)棱。由于棱长总和增加了160厘米可知,每条棱长为160÷16=10(厘米),原来长方体的宽=原来长方体的高=小正方体的棱长=10(厘米)。原来长方体的长是小正方体棱长的3倍,即10×3=30(厘米)。解答:160÷(4×4)=10(厘米) 10×3=30(厘米)答:原来长方体的长是30厘米,宽10厘米,高10厘米。例3:把一个长6厘米,宽5厘米,高4厘米的长方体切成两个完全相同的长方体后,表面积最多增加多少平方厘米?最少增加多少平方厘米?解析:长方体按图一放置,因为原长方体上下两个面的面积最大,所以切后表面积增加最多,截面应该与上、下两个面平行,如图二;因为原长方体左右两个面的面积最小,所以切后表面积增加最少,截面应该与左右两个面平行,如图三。切一次,截口处有两个相同的截面,所以增加的面积为每个截面面积的2倍。 图一 图二 图三解答:最多增加:6×5×2=60(平方厘米) 最少增加:4×5×2=40(平方厘米)答:表面积最多增加60平方厘米,最少增加40平方厘米。例4:如下图,求这个机器零件的表面积。(单位:厘米)解析:可以设想把A面向上平移到与上面平齐,把B面向右平移到与右面平齐,把C面向前平移到与前面平齐,原零件的表面积与平移后的形成的长方体的表面积相等。因此只需求出新形成的长方体的表面积就可以了。解答:(5×8+8×6+5×6)×2=236(平方厘米)答:这个零件的表面积是236平方厘米。例5:把一个2米长的长方体木料平行于侧面截成相同的3段,表面积比原来增加了12平方分米,这个木料原来的体积是多少?解析:如图所示,把这个长方体木料平行于侧面截成相同的3段,增加了4个截面,每个截面的面积是12÷4=3(平方分米)。因此长方体的体积=截面的面积×长方体的长,即2米=20分米,20×3=60(立方分米)解答:2米=20分米 20×(12÷4)=60(立方分米)例6:一块长方形铁皮(如图),从四个角各切掉一个边长为5厘米的正方形,然后做成盒子,这个盒子的容积是多少升?解析:由题意可知,盒子的长90-5×2=80(厘米),宽是60-5×2=50厘米,高5厘米,长方体的容积=长×宽×高,把数据代入公式即可解答。解答:(90-5×2)×(60-5×2)×5=20000(立方厘米)=20(升)

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