四年级语文上册白鹅1.ppt

13 白 鹅（第一课时）,丰子恺 (18981975) 我国现代著名画家、文学家、教育家。,学习目标： 1、会认8个生字，会写12个生字，能正确读写课文中出现的词语。2、能正确、流利地朗读课文，了解课文大意。,【自学指导一】 请同学们自由读课文，标出自然段，遇到不认识的生字、词语，借助工具书或联系上下文解决，在小组里进行合作探究学习。5分钟后比哪小组能把课文读准确。,【自学指导二】请同学们仔细看大屏幕，自由认读生字词，注意读准字音，时间2分钟。,二、生字词关： jn zhèn lì jù头颈 郑重 厉声 京剧 cn tn yn shì早餐 倘若 饮水 侍候pí dn n lín脾气 蹲下 供养 邻近,郑重,早餐,侍候,供养,头颈,我能读准这些词语：高傲 郑重 京剧 滋味 倘若侍候 脾气 责备 邻近局促不安 毫不相让 一日三餐从容不迫 扬长而去 空空如也供养不周 不胜其烦 架子十足,这些多音字我也能读准：相xin相信 角jué 净角 xiàn相片 jio 角落模 mú 模样 供n供养 mó 模型 òn提供当dàng 上当 调tiáo调节 dng 当时 diào调查,【自学指导三】请同学用自己喜欢的方式再读课文。1、想一想这只白鹅给你留下了怎样的印象？2、作者从哪几个方面写了白鹅的高傲？划出有关的语句体会一下，说说你的感受。（合作、探究，5分钟后交流）,高 傲,“好一个高傲的动物！”,高傲,它伸长了头颈，左顾右盼， 我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”,伸长了头颈，左顾右盼，,姿态,它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物。” 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 这个句子是一个 （ ）。联系上下文，这句话的作用是（ ）。,过渡句,承上启下,当堂训练：1、看拼音写汉字:go ào   zhèngzhòng    jng jù（ ）（ ）（ ） z wèi tng ruò shì hòu（ ） （ ）（ ） pí qì     zé bèi    línjìn               ( ) ( ) ( ),2、“鹅的高傲，更表现在它的 、 和 中。”这句话既是文章的 ，起 的作用；又是 句，不仅承接了上文“ ”一句，还引起了下文对鹅的详细的描写。（选做）,