四年级语文上册长城第一课时.ppt

,长城,据左传记载：公元前656年，“楚国方城以为城”，这是关于长城的最早的记载。秦始皇灭六国统一中国后，为了防御北方匈奴的南侵，于公元前214年将秦、赵、燕三国的北边长城予以修缮，连贯起来。故址西起临洮(今甘肃岷县)，北傍阴山，东至辽东，这就是俗称的“万里长城”，至今还有遗迹残存。此后汉、北魏、北齐、北周、隋各代都曾修筑过长城。明代为了防御异族的侵扰，前后修筑长城达18次，课文中讲的这段长城就是明代修筑的。 万里长城是公元前7世纪开始修建的。当时，中国北方诸侯割据，他们为了防御邻近诸侯的侵袭，在各自的领土上先后筑起了一段段防卫墙。与此同时，燕、赵、秦三个诸侯国的北方，又与少数民族中以游牧为主的匈奴族为邻，为了防御匈奴奴隶主的骚扰，三国各自都在他们的弱方修筑了长城。到了公元前3世纪秦始皇统一了中国，把一段段的长城连结起来，成了现在万里长城的基础。后来经过历代增建，及到明朝，就修成了现在的这个样子。它东起渤海湾的山海关，经河北、北京、山西、陕西、内蒙古、宁夏到甘肃的嘉峪关，穿过崇山峻岭，山涧峡谷，绵延起伏，长约12000多华里，因而名为万里长城。,长城简介,山海关,在河北省秦皇岛市。有“天下第一关”之称，为长城的起点。,嘉峪关,在甘肃省嘉峪关市西，嘉峪山南麓。为长城的终点。,学习目标,1、认识8个生字，会写13个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、学习由远及近，由整体到部分的观察方法。,自学指导一： 1、学生自由读课文，借助注音或工具书读准字词，读通课文。2、给课文标上自然段。(6分钟后检测),盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 垛子 嘉峪关 气魄雄伟 崇山峻岭 蜿蜒盘旋,自学指导二： 观察彩图，思考：这两幅图的观察点有什么不同？（先独立思考，后同桌交流，4分钟后检测。）,远看：长,近看：高大坚固,自学指导三：1、再读课文，想一想，文中每个自然段写了长城的什么？2、给每一个自然段加上一个小标题。（4分钟后检测）,第一自然段，概括介绍了长城，突出长 城的“长”，这是远看长城；第二自然段，具体地介绍长城，突出长城的 “高大坚固”，这是近看长城；第三自然段，由长城展开联想，长城是劳动 人民的血汗和智慧的结晶；第四自然段，总结全文，赞美长城是“伟大 的奇迹” 。,一条长龙,高大坚固,奇迹,血汗和智慧的结晶,第一自然段，概括介绍了长城，突出长 城的“长”，这是远看长城；第二自然段，具体地介绍长城，突出长城的 “高大坚固”，这是近看长城；第三自然段，由长城展开联想，长城是劳动 人民的血汗和智慧的结晶；第四自然段，总结全文，赞美长城是“伟大 的奇迹” 。,当堂训练,1.我会写。 chón jùn shè ji yù huì pò（ ）山 （ ）岭 拍（ ）（ ）关 智（ ） 气（ ） 2.我会填。 从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。 “不过几十公里”表示路程 ，“不过几个小时”表示时间 。 “不过是写作文嘛”表示作者认为写作文 。 3.我知道。长城像一条 ，东起 ，西到 。这段长城是修筑在 ，非常的 。作者在描写长城的时候，分别从 和 两处进行描写的，写出了长城的 和 的特点。,