2023年幼儿园备课教案.docx

2023年幼儿园备课教案幼儿园备课教案1安全教育要从小抓起，那关于幼儿园安全备课教案着怎么写呢？下面就和我一起来学习吧。活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动准备：课件、救生圈、图片等。活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。二、出示图片。1、观察途中的小朋友在干什么个？2、如果有人掉入水中你应该怎么办？炎热的夏天能到河中洗澡或玩耍吗？3、教师小结：在炎热的夏天，不能一人独自去河边玩耍。如果发现有人溺水要请求别人帮忙，不能自己下水救人。幼儿园大班安全教案：防溺水备课三、自主讨论。1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。幼儿园大班安全教案：防溺水备课五、学唱儿歌1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边都要注意健康和安全。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。幼儿园备课教案2一、活动目标1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。二、设计思路根据规程中要充分利用日光、空气、水等自然因素 ，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。三、重点与难点在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。四、材料和环境创设1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。2、花球若干、小树、小桥等。五、活动过程a、阳光、空气浴准备活动自由分散玩球及创设场景滚球（ 活动量：小活动量：中）集体活动放松活动（活动量：大活动量：中）（一）准备活动：儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。（二）自由分散活动：1、幼儿在场地中自由玩球（1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。2、幼儿在创设场景中自由玩球：（1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；（2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。（三）集体活动：幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。 （四）放松活动：“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。b、水浴凉水一微温水一凉水一擦身（一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。（二）在凉水微温水凉水中交替身体的上肢下肢背各部位，然后用毛巾依次擦身。（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。六活动结束。幼儿园备课教案3活动内容：合拢放开（音乐）活动目标：1理解歌词内容和乐句，学会看图谱念歌词。2喜欢和老师一起学唱歌曲，对歌唱活动感兴趣。活动准备：1音乐磁带。2.图片一套。3.小椅子排成竖六排。活动过程：一、律动：模仿动作（穿衣、刷牙、洗脸、梳头）。1.宝宝时间不早了快起床了，妈妈要带你上幼儿园去了。谁能告诉大家，你早上起来用自己的小手会做哪些事情？（穿衣、刷牙、洗脸、梳头）小结：小手的本领真大，早上起来能自己穿衣、刷牙、洗脸、梳头，我们小朋友学会了自己的事情自己做。下面我们跟着音乐一起来做一做吧。2.播放音乐，教师带领幼儿跟随音乐律动。师：我们去看看小动物起床了吗？小鸡醒来了，在鸡鸡鸡地叫，小鸭也醒来了，怎么叫的？小猫也想来了，是怎么叫的？小狗也醒来的，怎么叫的？哦，原来小动物们都喜欢唱歌，我们也学着小动物一起唱唱歌吧！老师问，小朋友答。二、练声：小动物叫123321师：小鸡叫，鸡鸡鸡（依次小鸭叫，小猫叫，小狗叫）师：吃好早饭了妈妈要带你们上幼儿园去了。三、游戏：“合拢放开”，理解歌词前半部分。1瞧，老师的手在干嘛？（做合拢放开的动作）你会做吗？2.教师喊口令，合拢放开，幼儿练习。3.老师边做动作边提问：（1）小手干什么？（幼儿边做模仿动作边有节奏地回答：小手拍拍拍）4.教师再此边演示边提问：小手放哪里？（幼儿边做模仿动作边有节奏地回答：小手放腿上）5游戏“合拢放开”，师问幼答。（1）师：合拢放开合拢放开小手干什么？幼：小手拍拍拍。（2）合拢放开合拢放开小手放哪里？幼：小手放腿上。6.小手除了拍手、放在腿上还会干什么呢？请听歌曲。四、学唱歌曲。1老师边演唱歌曲边结合动作表演。提问：歌曲里小手做了哪些动作？（拍手、放腿上、爬到头上、指眼睛、鼻子和嘴）2教师再次演唱，仔细听一听歌曲里的小手在干什么？一共唱了几句？3看图学念歌词。4.跟随琴声边做动作边念歌词。5.结合图谱，学唱歌曲。（1）教师唱一句，幼儿跟一句。（2）教师唱前半句，幼儿唱后半句。（3）集体演唱。五、跟随琴声演唱。1.集体演唱。2面对面演唱。六、跟随教师边做动作边演唱。小结：今天小朋友从早上起来到进了幼儿园学到了很多本领，和老师学习了一首歌曲名字叫“合拢放开”，小手不仅会做事，还会边唱边表演，下次我们一起到表演区玩一玩好吗？