教案人教版七年级《秋天的怀念》.doc

教案人教版七年级秋天的怀念秋天的思念一、教学要求1. 理解课文内容，体会作者是怎么样透过生活中的小事来表达本人对母亲的思念，从而培养学生关怀长辈、尊敬长辈的思想。2.自学课文中生字词，感受一件件不起眼的小事在文中的作用。二、教学重难点概括母亲关怀“我”的详细事例，从中体会作者表达的思想感情。教学过程一、检查预习情况1.检查生字词(1)抽读生字卡片瘫痪 仿膳 豌豆 诀别(2)用“诀”口头组词(3)提出不理解的词句，师生共同处理。2.通读课文3.检查对课文内容的理解(1)课文讲了一件什么事？(2)为什么叫？二、细读课文，说说母亲是怎么样关怀我?从哪些事中能够看出母亲对我的关怀？1.读课文，用“”画出与咨询题有关的语句。2.试着用本人的话概括地说一说。3.分四人小组说一说。4.全班交流反应。5.你认为这是怎么样的一位母亲？三、品读课文，体会思想感情。1.作者运用一件件小事反复涌现，从中你体会到什么？是如何体会道的？2.母亲在世的时候，作者想过母亲的感情，关怀过母亲的身体了吗？假设清明节到了，作者面对母亲的遗像会说些什么？3.谁能把刚刚你体会到的感情通过朗读表现出来？4.指名朗读、小组读、全班读。四、读写结合。1.课文是通过什么方法来表达本人对母亲的思念之情？2.回忆下本人的妈妈是怎么样关怀你的？3.学了这篇课文，想对本人的妈妈说些什么？4.以妈妈我想对你说为题，给妈妈写一封信。