班主任工作范文班主任工作艺术交流.doc

班主任工作范文之班主任工作艺术交流 一、“借”爱心所谓借者，学也。从交流中我发觉，非常多班主任教师都对学生爱心有加，在工作中把爱放在首位。这一点是我所不及的。工作中，我总是把严格要求挂在嘴边，时时处处要求学生明白规矩，负责人。忽略了学生作为一个个体，也需要用爱心来关心，用爱心来暖和，用爱心来教育。因此使得我们班的非常多同学都对我敬而远之，有什么内心话也不愿跟我谈，这让我的工作非常被动，由于如此会使我对学生的情况掌握的不及时，不透彻，进而妨碍我的工作效果和工作进程。事实上我也不是不爱学生，只是不明白怎么样表达表现，太热情会让学生们误以为我可欺，妨碍工作。因此，今后要向各位同行们多学习，也像他们那样，做到既让学生们感遭到教师的爱，又能从心底里爱教师，还能积极配合教师做好班级的各项工作。二、“偷”点子有非常多班主任的工作方法非常好，这将使我以后要学的重点。像“值日班长”等。我要把各位班主任的好的方法，结合我班的实际情况加以改造，然后施行，相信会获得令人满意的结果。我都有些摩拳擦掌了！三、“洗”脑子我做班主任工作只是抱着不得不干只能接手干的态度来的，且不说争先了，只觉着只要尽心尽力的做了，对得起本人的良心，对得起学生就行了。从来不想，不愿也不敢想去争取优秀。本人还曾经为本人的这份洒脱得意了好一阵子。可从同行们的交流中我发觉：我落伍了，切落得非常远。同行们的工作热情让我汗颜！我太保守，本人的思想就够不上“优秀”这两个字。试想，在我这充满中庸之道的班主任的带着下，我班的同学们怎能锐意进取？怎能“一马领先”“一代天骄”？因此，我要改变我的保守策略，应该以积极的心态，带着我班学生朝着更高的目的前进！感激学校组织的这次班主任工作交流，着实让我收获颇丰。