2022年小学一年级班主任述职参考报告.doc

小学一年级班主任述职参考报告尊敬的各位领导、老师：大家好！我出生在一个教育世家，爷爷、奶奶、姑姑都是老师。受家庭教育的陶冶，我从小就梦想成为一名荣耀的人民老师。1994年，我终于如愿以偿地考上了黑龙江省富锦师范学校。在这3年中，我如饥似渴地学习各种教育教学知识，以为今后的工作打好根底。1999年9月参加工作，在佳木斯第十七小学，担任班主任工作。能为家乡的教育事业做出奉献是我的追求，工作中，由于我工作踏实，刻苦上进，屡次遭到上级教育部门嘉奖，先后被评为“市骨干老师”、“区优秀老师”等荣誉称号。2003年9月获得小学一级老师资历。2004年担任学年组长、教研组长工作。2007年7月荣耀的成为了一名共产党员。以下是我任职小学一级老师以来的工作报告。一、政治思想坚持党的四项根本原则，时刻和党中央保持一致，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，爱岗敬业，与时俱进，开辟创新，恪守学校的各项规章制度，积极参加学校、教育局组织的各种政治学习活动，团结同志，为人师表，以身立教，自觉履行教书育人、治理育人的职责，把育人视为己任。二、加强师德涵养在工作中，我严格恪守中小学老师职业道德标准，服从学校领导安排，积极做好本职工作，坚持教书育人的主旨，注重加强老师个人道德涵养，对学生循循善诱，从不训斥学生，凌辱，体罚学生，师生关系融洽，深受家长学生爱戴。“学高为师，身正为范”，我深知要育人，首先本人要学会做人，在工作中，我经常用本人的言行去感染学生，通过以身作则，潜移默化地妨碍学生。三、教育教学作为一名新时代的老师，应是全面开展的老师。在任何工作岗位上，我都能服从学校安排，尽职尽责，谦虚请教，干出本人的特色。2000年-2020年间，我不断担任班主任工作。我深信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是我做好班级工作的主旨。在工作中，我从不歧视差生，而是在生活中和他们做朋友，想方设法理解他们，做他们的知心姐姐，寻找根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。我还利用家校通和家访，与家长获得联络，家校配合共同教育好他们的子女。在我的妨碍下，我所教的班级逐步构成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风，屡次被学校授予“优秀班级”等荣誉称号。“教学是教育的脊梁，是学校的中心任务”。为了习惯新课改的要求，在教学工作中，我不断探究，不断研究学习，大胆尝试，转变教育观念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步构成了本人独特的教学方法。在平常的教学工作中，我首先做到严格要求本人，一直以一丝不苟的工作态度，实在做好备、讲、思、改、辅等教学环节。备教材，备学生，充分挖掘教材，精概重点与难点，并利用生动有趣的方式，深化浅出地在课堂上传授给学生知识，让他们在乐中学。其次，课堂上我注重学生的个性开展，培养学生合作学习、合作探究的学习习惯。课后，反思课堂上的缺乏，及时做好教学课堂小记，以改良教学方法，提高教学效率。 加强双差生的转化工作，抓住双差生的“闪光点”，对他们启发引导，用爱心去感染他们。勤于家访，做到每学期每个学生都家访一次，差生更是加强家访，把学校教育和家庭教育有机地结合起来。在我的努力下，我所任教的班级学生成绩优良，不断名列年级前茅。在全区屡次质量抽测考试均获全区第一名的好成绩，屡次被评为校、区级教学标兵。四、业务水平作为一名青年老师，我更是感遭到了肩上的压力。为了给学生一碗水，本人须有一桶水，更是要有长流水。在工作中，我谦虚向同行老师请教，学习他们好的教学方法并订阅了大量的教育杂志，全方位地提升本人应对教学上的才能。为了习惯新时代对老师的要求，不断提高本人的业务水平，我积极参加各种教育培训。2000年-2003年间，我参加了黑龙江省教育学院大专班的函授学习，获得了大专文凭。2003年-2006年间参加中央电大本科班学习，又获得了汉语言专业本科文凭以提高本人的业务。不搞科研的老师，是没有生命力的老师，正是在这种信念支配下，我努力进展教育科研，在教学中逐步构成本人的风格。“让学生成为学习的主人，让教学着眼于学生素养的提高，让教育为小孩的一生幸福做预备”。我大胆地向传统的“灌输式”教学提出挑战，施行了“乐教、乐学、乐考”的教改尝试，课堂上，采纳了“自读查阅质疑考虑小组协作点拨释疑师生交流拓展延伸”的“六步教学法”，启发学生主动学习，绝不强行灌输，认真听取学生质疑，热忱鼓舞学生大胆发表见解，以高昂的热情、平等的姿势与学生共同分享知识。为学生创设了一个生动、主动、爽朗的学习环境。正是运用了这“六步教学法”。我带着的学年积极参加学校组织的教研教改活动，发挥龙头作用，处处做好师生的楷模。在教育教学过程中，严格按教育教学规律办事，积极探究教改新路子，认真指导学年老师进展教改。每学期，我都定期组织老师进展教学研究，制订教学打算，积极组织、催促学年老师开展教研活动，认真组织老师交流经历，分析、研究学生的学习情况，屡次带头上教研课、名师引领课。与年轻老师结对子，互帮互助。2020年我所带着的学年组被评为校金星教研组。我不但时刻注重本身业务水平的提高，还总是协助周围的年轻老师，领导看重我认真踏实、创新进取、热情为人的好质量，屡次派我到北京、哈尔滨学习，学习那儿先进前沿的教育思想、教育理念，每一次去外地学习，我都倍感骄傲，但更知责任和压力!在培训了每一天中，名家大师的每一节课每一个专题报告都深深地触动着我每一根神经，如春风吹绿我心灵的每一寸土地。我看到了典范，看到了方向，更看到了力量我的双眸中多了几分成熟，脚步中多了几分坚决，每一次学习都有新的感情和提高，我不断地总结反思，我撰写的论文、文章有两篇在市级刊物发表，有十几篇论文获省市一等奖。13年树人路漫漫，几年耕耘终有成。鲜花失去了，果实是对它最好的报答。13个春夏秋冬，寒来暑往，我一直处在令我热血沸腾的情绪里，处在激情宣泄的气氛中，我用我对这份职业的热爱，朴实而执着地探究，风雨兼程，孜孜以求，以丰盛的教学成果换回了我的自尊和自信。我曾代表学校参加了十几次的教学竞赛，获省级课堂教学大赛一等奖1次;公开课执教课堂十余节，所有听过我上课的人都给了我极高的评价：白老师的课是一种享受，白老师课上那亲切的语词，巧妙的设计，真是令人佩服。成长是一段困难的历程，正是这个过程，让我得到了锻炼，得以成长，更重要的是我拥有了一颗坚决的守望讲台的心。