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    2022年教师2020年度述职参考报告.doc

    • 资源ID:67946692       资源大小:14KB        全文页数:2页
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    2022年教师2020年度述职参考报告.doc

    教师2020年度述职参考报告从教十几年来,我不断认真工作,辛勤劳动,教育、教学工作获得了一定的成绩。现把我任教以来的教育,教学工作做以下总结:长期以来,我一贯热爱社会主义、热爱人民,拥护中国*的领导。全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,关怀国家大事,积极参加学校组织的各项政治活动,认真学习“三个代表”和“八荣八耻”的精神,认真执行学校的各项规章制度;积极进展自我批判、个人利益服从集体利益;积极转变教育观念,树立正确的教育观、质量观和人生观,加强施行素养教育的自觉性、教书育人,为人师表,谆谆善诱、爱岗敬业;积极调整本人习惯新课程改革,把新课改全面落实到位。由于表现突出,我在xx年市“百名德育优秀工作者”的评选活动中荣获市德育优秀老师称号。老师的根本任务是教书育人,中心任务是备好课、上好课。备好一节课,写好一篇实在有用的教案,是上好课的根本保证。为此,我常出入学校图书馆,大量阅读教研论文,集思广益,博采众家之长;课余时间,留意学习教学大纲、教参,研究教材,吃透教材的重、难点,把握知识间的联络,认真备课、确实做到既备教材、又备学生,还要备设咨询、备作业。构思成熟后,详细、认真地书写在教案本上。针对不同的类型,不管是新授课、练习课依然复习课,我都一视同仁、一样注重,教案一律详写。我深信,好的老师、好的课堂教学都离不开一篇篇、一本本优秀有用的教案。另外,上课前除了认真书写教案外,还要做好其他的预备工作,诸如小黑板、制造课件、教具预备等等。总之,课前预备工作充分、课堂教学才能做到胸中有数、得心应手、运用自如、游刃有余。新课程改革确立学生是学习的主体,老师应成为学生学习的合作者、组织者、引导者,因而课堂中我努力制造民主、平等、宽松、和谐、开放、互动的教学环境,培养学生良好的学习习惯、丰富情感体验;提高动手实践,自主探究和合作交流的才能,培养创新精神和实践才能。认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成情况,从学生学习活动的过程中发觉咨询题,及时调整教学方法,注重因材施教,施行分层教学、促进每个学生都能得到最正确开展。对学生的作业,我向来是认真修改,不管是好的学生或是学困生。通过学生作业反响的信息,及时调理教学进程,调整教学行为;关于个别错误我会私下交流或在作业本上反响,而共性错误我定要集体讲评,引起学生对作业的注重、不再犯类似的错误。为了让本人跟上新课程改革,为了让本人的教学才能有新的打破,我参加了瑞安市第七届小学数学骨干老师培训,认真学习教育教学理论、积极参加各类学科业务培训活动,反思本人的教学理念,教学方式和教学方法。同时把本人感悟的方面写成论文供同事共享,如xx年的教育教学论文都获市教育教学论文三等奖。十几年来我不断担任班主任工作,班主任是班级的组织者、领导者,是班集体的领头人。作为一名班主任,我能认真履行班主任工作职责、留意研究学生、观察学生,常和学生谈话、交心,开展有意义的班队活动,坚持正面教育,耐心引导,确信他们的成绩,保护他们的自尊心,鼓舞他们接着努力,尽量满足他们的合理要求,协助他们处理困难,把一腔爱心化作滋滋春雨,浇灌小孩们稚嫩的心田。每当我接受一个新班级时,我总是先比拟详细地理解每个学生的家庭情况和他们的学习根底、智力开展、兴趣爱好、性格特点;有什么脾气,发脾气后家长采取什么方法等,以便协助他们处理困难和进展有的放矢的教育。在学校里发生的情况及时与家长联络,争取家长的协助、共同教育好小孩。对班级里表现不好的学生,我没有歧视、疏远他们,而是正面教育,让他们分清是非,认识到本人的缺点;亲近他们,关怀他们,有进步就及时表扬,让他们树立自决心。我真诚地保护学生、关怀学生,学生就会更加热爱我、敬重我,这种互爱促进班集体成为一个和谐、融洽的大家庭。因而,我在xx年度、xx年度都被评为校级先进班主任,我写的德育论文市德育论文三等奖。人们常说:老师是太阳底下最光芒的职业,我热爱我的教育事业;今生为人师,我无怨无悔,我愿为祖国的教育事业奉献本人毕生的精力。感谢!

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