2022年教师职称述职参考报告范文(1).doc

教师职称述职参考报告范文(1)老师职称述职报告范文一本人自20xx年12月任中学二级老师以来，不断从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完本钱职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对本人这几年来的工作作一番简单的回忆与总结。一、职业道德方面我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关怀全体学生，对学生的教育可以动之以情，晓之以理，协助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,一直坚持战斗在教学第一线。任现职以来，不断坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和老师心目中，具有较好的老师形象。在镇第一届“感受教育 魅力老师”演讲竞赛活动中，荣获老师组二等奖。二，教育教学才能及成绩1、 任职以来，我要求本人不断加强业务素养，深化研究教材，认真进展教学研究，坚持兴趣性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，一直把学生的“学”放在教学的核心位置上。一直以一丝不苟的工作态度，实在落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深化研究与讨论;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发要素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题灵敏、开发思维、迅速反应、及时补漏。在教学内容和目的的施行上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异开展”。在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体认识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习才能。每一节课都要设计学生参与的咨询题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我可以利用电脑网络及现代教学手段开展方式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的才能，营建良好的语文学习气氛，起了非常好的导向作用。在2008年市青年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导老师二等奖。在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经历，构成了本人的特色，在2007年获市镇中学语文优质课评竞赛三等奖。2008年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。2、积极进展教学研究，作为语文教研组长，我不仅带着本组老师积极开展教研活动，我本人还不断对教育教学进展总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文关于如何上好初中语文活动课的探究在2010年市教育教学论文被评为二等奖，如何使用电教手段优化语文课堂教学在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评选活动中荣获二等奖。3、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触老师、教材、学生，充分对我校的教学情况进展调研，并主持进展了全校的教研活动，如：“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的老师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。三、班主任工作方面：在班主任工作中我积累了丰富的班级治理经历，擅长依照学生的心理特点，结合本地的人文适应，科学的耐心教育学生。一直坚持做学生的朋友，倾听他们的苦恼与欢乐，关怀他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生，理解他们的学习情况和生活情况。同时注重培养学生的独立考虑才能，鼓舞他们大胆参与班级治理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级治理规定。让他们做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采纳的措施科学有效，所带的班级屡次被评为学校先进班集体。每年中考均有多名学生被市重点中学录用，成绩喜人。本人也在2007年被镇人民政府评为优秀班主任。并于20xx，2007、2009年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。2009年9月被市人民政府授予优秀老师称号。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育治理也有一定的成效，特别是在教育学生方面，我擅长用赏识的目光去对待学生，并留意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因此我也赢得了学校的确信和同学的爱戴，并曾获得过市级“优秀班主任”称号。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，尽管获得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，所以其中也许难免有些缺乏，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使本人成为一名优秀的人民老师。老师职称述职报告范文二本人xx年师范毕业，xx年获得英语教学本科学历，老师职称述职报告。xx年在xx中心小学支教一年，然后在实小工作至今。工作期间能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻的十六大精神，严格恪守中小学老师职业道德标准要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原则，以培养学生创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程打算，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有大面积提高，现就将工作以来工作情况总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高才能，以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准，使本人逐步领会到“一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果。详细措施有：(一)发挥老师为主导的作用(二)调动学生的积极性。(三)做好后进生转化工作作为班主任，我深深明白得老师的一言一行都妨碍着学生，对学生起着以身作则的作用。因此在工作中我不断遵照“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培养学生良好的道德质量、学习适应、劳动适应和文明行为适应等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。3、经常与任课老师获得联络，理解学生的学习情况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关怀学生身体健康，留意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性治理工作，对学生进展常规训练，培养学生养成良好的学习、生活适应。5、经常与家长保持联络，互通情况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活适应、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。工作以来，本人也获得了一些成绩，在青年老师赛课中屡次获奖，多篇案例获江苏省蓝天杯一，二等奖。任教班级每学期都能获得教学优质奖和进步奖，辅导多名学生在全国中小学英语竞赛中获奖，本人获得优秀辅导奖。还被学校评为优秀教育工作者。总而言之，如今社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天作出本人奉献。更多：1.2020体育老师职称述职报告2.体育老师职称述职述廉报告3.申报中学一级老师职称述职报告4.中学体育老师职称述职报告范文5.幼儿园老师职称述职报告6.幼儿园老师职称述职报告范文7.中学一级老师职称述职报告8.体育老师职称述职报告9.老师职称述职报告10.小学高级老师职称述职报告11.申报技工学校老师职称述职报告12.最新老师职称述职报告