体育计划总结乒乓球教学反思.doc

体育计划总结乒乓球教学反思 乒乓球是中小学体育教学的一项重要内容，通过询征询理解大部分学生的学习兴趣特别浓重，男生的兴趣浓于女生，但由于学校场地少，上课班级多，学生人多，因而学生的练习密度相对较小。本单元乒乓球的教学目的主要为初步掌握乒乓球的一些根本技术，主要练习工程为颠球、对墙打球、台内颠发球、推挡球。针对校本课程的研究，以乒乓球挡球技术教学为例谈一下本人在教学中的感受。1、教学方法要多样化在教授乒乓球课的初始阶段，由于大部分学生之前根本没有接触乒乓球，总会有如此那样的缺点存在。乒乓球教学是以健身育人为首要目的，在对学生进展思想教育、培养良好心理质量与健全人格方面大有可为，在教学中按照不同的学生，采取不同的方法，因材施教，就会遭到较好的效果。在本节课乒乓球的教学中，由于学生的表现特别直观，成功与失败对他的内心阻碍特别大，因而我们应该充分考虑到学生的生理心理的差异性。在进展两人对当球实际练习过程中，我没能充分考虑到本人及学生间的言行对个别才能差的学生的阻碍，忽略了对学生心理预备习惯期的关注，使个别学生的心理遭到特别大压力。事实上在随后与学生的沟通中我觉察，他们内心也特别喜爱乒乓球，但既怕失败，又怕做得不好被大家笑话。遇到这种情形，作为老师应该适当降低练习难度与质量要求，先让他们参与，再逐步激发他们对乒乓球爱好和兴趣，让他们建立自信，并感受打乒乓球的乐趣，从而促进身心健康开展。2、教学游戏化在此环节中时间安排合理，老师辅导到位，学生能自主体验学习，教学效果较好，特别多学生认为打乒乓球就意味着只练习根本功，学活力械的反复练习。事实上按照儿童的生理特点和心理特点，游戏才是他们的乐园。他们在练习中出现的“无精打采”也正是由于教学方法的单调乏味，机械的反复练习。这时，我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提欢乐趣，使乒乓球训练课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，练起来也会生龙活虎。本节课我就结合所要学习的挡球技术动作，用两人台面对当球比多的游戏，还有老师与学生竞赛等游戏，让学生在游戏中精确掌握挡球技术。每位学生都能体验到游戏的乐趣，心理需要得到满足，到达了教学目的。缺乏的地点表如今：缺乏对学生游戏效果的鼓舞性评价，游戏方式应更多样化。3、师生共同参与活动教学是双向多边，复杂的活动。在练习中老师不参与活动，只是让学生活动，如此的练习方法毫无活力，学生会失去练习的兴趣，老师和学生一起练习，效果特别理想。师生共同参与活动是学生欢乐的桥梁。传统的教育理论认为师生之间是命令与服从。老师神情严肃，不容质疑。如此学生言听计从，根本就谈不上欢乐而言，欢乐教学是要建立师生之间和谐协调平等的关系之上。总之课堂中创设了平等和谐的学习气氛，让学生在玩中学、玩中乐、玩中悟，体验到乒乓球运动的乐趣，有效的达成了教学目的。在教学过程中，教学教法的运用还存在特别多的缺乏，对乒乓球课堂的把握还有一些缺陷。作为一名年轻老师我谨，以本课为媒，抛砖引玉，希望日后能得到各位同行、师兄、前辈的指导和关怀。