体育计划总结小学体育课课后反思.doc

体育计划总结小学体育课课后反思 在这次课中，以坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，兴趣的培养是实现体育与健康课程目的和价值的有效保证。本着以学生开展为中心，老师为主导。充分发挥学生学习的积极性和学习潜能。为了学生的个体差异，确定学习目的和评价方法，从而使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。老师通过讲解、示范，指导学生积极的学习，所采纳的引导、鼓舞、表扬、竞赛等激发学生的共同参与。从整体看课前的教学目的，计划、教材的选用、设计，都特别成功。1、 在游戏部分教学内容的合理达配，对学生的学习产生浓重兴趣。 在游戏中安排了复习课：“前滚翻”和同学们特别喜欢的跳绳运动。用竞技的方式，将这两项结合起来对学消费生浓重的兴趣，使学生在娱乐中学习，产生学习的欲望，如此就像一根无形的指挥棒，牵引着五十几位同学的心，如此让留意力不集中小学生都吸引过来。将复习课安排在游戏中 （1）是起到稳定的效果； （2）是辅导个体差异的学生； （3）是无形中构成了积极的练习作用。2 、师生的共同参与，激发了学生的练习欲望。 在游戏、学习中以学生为中心，老师为指导者。如此就构成了教学相长，让学生也成为教学的设计者。在游戏和放松练习的过程中，老师主动、积极地和同学们共同练习，主动参与，既起到组织者的作用，又发挥其引导学生的作用，学生练习的积极性得到充分调动，学生练习的时间增加，练习密度加大，如此特别好地完成了教学任务。3 、注重学生三基的培养。 老师通过讲解、示范、指导；注重学生根本知识、技术、技能的学习。让学生明白什么而且更要让他明白为什么；老师是学生学习的典范，根本技术、技能的学习，是直截了当关系到动作质量的好坏，小学体育老师的技术、技能，对学生的终身体育锻炼至关重，因此加强老师本身素养也不容复视。4、学生对在授课的过程中有以下几点需加强： （1 ）老师的语言应接近学生的年龄，如此才能更好地表达学生的主体地位。（ 2） 培养学生良好的适应是一个长期的工作，要坚持不懈地培养