2022年评高级职称述职参考报告范文.doc

评高级职称述职参考报告范文记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是如此匆匆，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充实，有遗憾，还有太多的感慨与期待。下面，就对我在任职中教一级期间的工作进展汇报总结。从2009年被评为中教一级职称以来的六年里，我亲历了新课程标准改革，同时进展了扎扎实实的实践活动，在紧张与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着成功与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生交流的新变化，在实践与研究中不断探究发觉，不断积累经历，在一轮新课改的磨练之后，我开场了井然有序的教学研究工作。我将本人的教学研究课题定为“阅读教学艺术研究”重点对课堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进展了行之有效的探究。我和我的学生兴趣盎然地进展课堂的平等交流与讨论，也在交流的过程中教学相长，是那些思维活泼，非常有思想的青年，给了我非常多的灵感与启发；我们一起在经典名著的世界里，感受着文学巨匠的文字魅力，也被名著人物的丰富情感与质量精神所感动。在这两轮六年的教改实践中，我的两届学生分别读了40-50本名著，大大地超过了新课程标准所要求的20本，而我，也以平均每年阅读30本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与欢乐。名著，就如此丰富着我们的生活的，提升着我们的境地；除此而外，我们的阅读课有序进展，美文摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生活的中，阅读了大量的优秀杂志，摘录的文章，也成为他们本人的读者。当看到同学们合作制造的小报，欣赏到他们本人制造的有关名著的精巧的幻灯片时，我惊异于他们的热情和灵性。紧张的生活的没有让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境，看他们一路品评名著，欣赏美文的脚步，如此沉着。作为语文老师，我和学生不断享受着语文带给我们的欢乐。我接着坚持我的教学特色：情感的陶冶、文学的感染以及不断创新。我的学生那样的喜爱我的课堂，喜爱文学。我们一起在每天的“唐诗宋词”中徜徉品味；在“思维大冲浪”中争先鼓勇；在“作文互评”中互相商讨；在“撰写对联”中享受乐趣；在“自绘小报”中大显身手；在“综合性学习”中体会合作；在“辩论会”中唇枪舌剑。我们在学会感动中关注生活的，在走进青春中相约花季，共同珍惜大好光阴。面对那些丰厚的收获，我和同学们的脸上总会不经意间出现出一种成就感。正是给予学生对语文学科的热爱，对我的热爱，我们的语文才会成绩一直名列全级前茅，学生们也给予了我非常高的评价，我的评教是也曾经是98。9%。，我感受着如此的心情，付出是欢乐的，收获是喜悦的。在这六年的教学生涯中，我将本人的教学实践与生活的的感悟体会，发表在本人的博客里，积累到今天，已经超过100万字，这成为我人生的一笔重要的财富，最少让我在蓦然回首的时候，多了一份充实与欢乐，多了一份别人无法体会的幸福与成就感。在这六年里，我用本人积极探究的教研态度，开放民主的课堂气氛，乐观向上的生活的态度，赢得了我的学生的爱戴与家长的欣赏，也得到校领导的认可与好评。我的量化考核一直名列全校前茅，曾经在其中的三年里，我还有过在全校500多位老师量化考核中，名列第一或前三名的记录。我想，这确实是我全情投入，认真教研的结果，也是学校浓重的教研气氛，领导注重新课改的结果。2009年，由于表现突出，我参加了陕西省的中考命题工作，成为命题组里最年轻的一位老师。而这次命题，也让我成长了许多，关于教研的认识深入了许多，此后，我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模仿试题，试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与欣赏。在这六年里，作为全国中语会的一名会员，我屡次将本人教学研究的体会撰写成论文、教学设计，连年在教育学会的年会上获一等奖并进展了交流，在省级教育学会中获得一等奖，也有多篇论文在专业杂志报纸上发表。我的学生的作品曾在全国中学生作文竞赛中获一等奖，还有学生的文章，被西安电视台拍摄成电视散文，成为我们彼此的骄傲。在这六年里，我又送走了两届学生，陪着他们走过了美妙的初中岁月，人生一段重要的历程。作为班主任，我总是带着与小孩们一起走进青春的心情去面对每天的生活的。初中的工作总是如此繁忙，我仍然会偶然停下匆匆的脚步，考虑着如此一个咨询题：除了丰富的知识，我们终究还能给予学生什么？我希望我的学生能够不是为了分数而学习，不由于学习的紧张而丧失了学习的兴趣，不由于竞争的剧烈而扭曲了友谊，不由于繁忙的生活的而冷淡了亲情，在如此的日子里，我希望我的学生能够自然地度过本人的初中，希望他们逐步明白学习是为什么，应该怎么样生活的。我曾经说过，我要让我的学生们在长大成人之后，回忆起本人的中学生活的，他们会微笑着说：“我非常幸福那样走过了漂亮而懵明白的青春岁月，我非常庆幸有关爱我的父母，关爱我的老师，关爱我的同学陪我一起走过了最漂亮的花季人生，感激他们。” 能够让他们在孤单落寞时，随时都能够撷起有关父母亲情、同学友谊，师生情深的美妙经历暖和本人的心灵，随时都能够想到，如此的一群人是本人永远能够分享欢乐与哀愁的人，然后心存感恩地生活的。作为老师，我想在初中三年里所能给学生的是培养他们仁慈的本性，乐观的心态，健康向上的性格以及如何对本人负责，对家庭负责，对社会负责的人生理念，如此就已经非常好了。因而，我不断在努力。班主任的工作是极其辛苦和烦琐的，我也因而发过非常多的牢骚，但是想到我的学生没有时机把初中的生活的重来一次，我就没有.由懈怠我的工作，我想让我的学生在今后的日子里想起老师，能够发自内心肠说一句： “遇到你，是我今生最大的漂亮。”我确实是怀着如此的心情开展我的班主任工作的。我想让我们的学生能够让本人迈进青春大门的脚步更加坚实一些，学习生活的的收获更多一些。让他们能够对本人的今后充满美妙的向往，认真走过本人人生中最漂亮的花季岁月。而我们老师与家长在小孩们亲历青春的时候，一起相约花季，重温本人曾经美妙的岁月，陪着小孩走好青春的每一步，让他们能够多一些充实，少一些遗憾。初一，我们在班会中一起走进中学在家长会上关注长远；初二，我们一起在班会中畅想青春在家长会上共同探究爱是一种智慧的话题，初三了，“珍惜青春，相约梦想”是我们共同的宣言。班会，我们曾经成功举行微笑面对生活的我的大学梦一生必须明白的20个哲.故事数风流人物；教室的墙报是班级文化的一部分，我们的内容是奋起驰追班级宣言写给男生；青春与梦想同行奋起弛追喜忧参半做一个真正的男子汉我拿什么来面对你，我的初三。每一次班会，都是一次思想的提升，都会给学生带来心灵的感悟，我的学生，就如此一天天长大，从懵明白走向成熟，从无知走向智慧，在这六年里，我看着小孩们一天天长大成人，由满脸稚嫩的小小孩变成一个个朝气蓬勃，彬彬有礼的青年；看着他们一路在学习的过程中努力与拼搏，永远记得小孩们为梦想打拼所流下的汗水和泪水；记得他们眼中流露的真诚与仁慈；记得他们在课堂上积极的发言，记得他们对老师.的微笑；记得他们在纪念册中所表达的依恋和感恩我的学生是我的骄傲和骄傲，感激学生们给我的感悟和启迪。来到*中学仅仅一年，但我充分感受着学校先进的治理理念，浓重的教研气氛，齐心协力的团队精神，还有校领导的亲切关心，是他们真诚的微笑与鼓舞，给了我努力工作的动力与热情。在这一年里，我接手初三（1）班，我和带课老师与学生们一起奋斗，在中考中获得了的成绩，陈晗倩同学在今年的中考中，考了580分，成为*中学的中考状元，为学校争了光，我也庆幸本人没有辜负领导的期望。以后的教学生涯任重而道远，我的目的，正如王校长所说：首先由一名一般老师成长为优秀老师，然后由优秀老师成长为一名研究型的老师，由研究型老师成为一名专家型老师，最后，成为一名教育大师。我明白，如此的奋斗还需要非常长非常长的时间，需要付出太多的精力与热情，需要经历太多的磨练与痛苦，但是，我相信，在*中如此的大家庭里，我会时时得到锻炼与提升，也会不断有新的时候与发觉。今年，我又开场了第3轮的课程改革实践，我也担任了一个实验班和一个平行班的教学任务，我一定会一如既往地投入教研的热情，和小孩们，和同事们一起努力，希望，3年以后，我们的教学会有一个新的飞跃，小孩们能够热爱读书，热爱生活的，享受学习，而我们，能够成为一群幸福的老师，感受着这个职业带来的骄傲与骄傲。