健康小马运粮教案反思.doc

关于大班健康小马教学计划的考虑大班健康小马食品教学案例的反映主要包括设计意图，活动目的，活动重点，活动预备，活动过程，活动反思等内容。儿童练习跨越不小于50厘米宽的平行线以开展儿童攀爬，绕障碍物腾跃和腾跃的才能以及运动的协调性和灵敏性合适幼儿园老师参加大型健康活动类。快来看看小马云芝的教学计划。设计计划幼儿园应“开展各种户外运动和体育活动，培养小孩的兴趣和习惯，参加体育活动，加强体质，提高习惯环境的才能。为了响应大班儿童体育活动的目的，在熟悉了小马云亮的故事后，老师鼓励小孩们学习小马精神，不怕困难。小孩们想本人尝试一下。当您遇到困难时，培养您的小孩如何克服它。因此这个特别的体育赛事小马运粮。活动目的幼儿练习穿过不小于50厘米宽的平行线。2.培养小孩攀爬，绕障碍物腾跃，跳过腾跃，协调和灵敏的才能。3.激发儿童在游戏活动中的竞争认识和合作认识，培养儿童的合作才能。4，愿意参加体育竞赛，体验跑步和追逐游戏的乐趣。5.培养竞争认识，体验游戏带来的挑战和乐趣。活动重点练习跑步和腾跃等必需品，掌握游戏规则。活动预备现场预备平场，靠垫，障碍椅，绳索，沙袋，平行线，羊角面包。知识预备熟悉故事小马运粮。活动程序1，开场部分老师带着小孩们的双向柱进入活动场地进展热身练习：手臂搂着，野外跑步，腿部按压。2，引发活动主题，介绍场地，制造情境： - 我们听过小马运粮的故事，今天我们也来学习小马，看看小马在途中遇到了什么困难？介绍地点：小马通过四个地点，第一个森林，绕着树桩走出森林，第二个是跳过一个小土丘，然后下一步是爬一块草（软垫） ，最后过河（两条绳索）。3，通过障碍物，练习跨越腾跃。（1）场景再现：第一天，小马决定去奶奶家。这是祖母的家。首先请小马先去看看他是否能够顺利到达祖母家。请让其中一个小孩完成，其他小孩细心观察并发觉咨询题。老师总结：不要停在河边，因此你不会掉进河里。穿过时，台阶应该特别大，腿应该抬起以穿过过去。当我回来时，我从团队的两边跑回来，并在团队的最后。每个人都需要井然有序。一个小孩穿过森林后，下一个小孩开场跑步。让我们来看看小马最顺从和最英勇的表现。 - 如今我们将分成两队，两队小马竞赛，看看哪一群小马第一次到达祖母的家。读完后，老师把小孩分成两组进展竞赛。竞赛完毕后，老师赞扬完成任务的团队。（2）场景再现：第二天，小马驹要求小马给她的祖母送食物。你愿意帮助吗？老师总结：小孩们不应该在河边停留，因此他们不会掉进河里。穿过时，台阶应该特别大，腿应该抬起以穿过过去。当我回来时，我从团队的两边跑回来，并在团队的最后。每个人都需要井然有序。一个小孩穿过森林后，下一个小孩开场跑步。让我们来看看小马最顺从和最英勇的表现。重新恳求，我们如今将分成两个小组，要求小孩携带一个羊角面包，并用肘部爬过绿草。在为幼儿玩游戏时，老师应一直提示小孩们以连接的方式进展腾跃运动，并及时组织小孩们的排进展第二轮竞赛。老师指导小马有条不紊地完成粮食运输任务。老师总结小马特别认真，英勇，不怕运输食物的困难。他们都是特别英勇的小孩。完毕部分（1）老师总结游戏情况，并认真对待玩游戏的小马。（2）放松并组织锻炼。活动延期回家后，我会和父母一起玩小马食物。活动反映：开展各种户外运动和体育活动，培养小孩参加体育活动的兴趣和习惯，加强体质，提高习惯环境的才能。为了响应大班的年龄特征和兴趣点，根本动作以儿童感兴趣的方式开展。作为教育的支持者，老师制造了森林，山坡，草地和河流。小孩们会发觉它特别有趣同时会培养小孩。攀爬，绕过障碍物并跳过球场的才能，提高了动作的协调性和灵敏性。在小马粮食运输活动中，特别难培养坚强，英勇，不怕困难的小孩的意志，质量，主动性，乐观和合作态度。激发学生对体育的兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，构成英勇和坚韧的意志，促进学生身心健康和社会习惯性的健康和谐开展，从而提高学生的整体健康水平。人。水平起着重要作用。