化学计划总结高一上学期化学工作总结.doc

化学计划总结高一上学期化学工作总结 本学期，我担任高一七八两个教学班的化学教学，按照教学计划和教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了必修1第一专题至第四专题的教学内容，期末复习工作也顺利进展。下面就本人的工作做一个小结。一、因材施教按照学生的实际水平调整教学难度教学。教学要坚持因材施教原则，一定要适宜学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。假设要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；假设要求过低，学生会感受太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。因而我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进展弹性调理，使每个同学都能得到特别好的开展。例如：在教学工程中觉察学生在初中关于一些重要的根底知识没有及时掌握，因而，利用时间协助学生及时掌握元素、原子团常见化合价，以及化学式书写，化学方程式书写，并加以练习稳定。关于一些根底较差的学生，则通过面授提高。二、指导学习方法不同的学生的根底是不一样的。对原有知识根底较好、学习方法得当、学习决心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向开展，开辟学生思维，让学生学有余味；对原有知识根底一般、学习方法欠佳、学习决心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的习惯，提高自决心，加强学习兴趣。三、提高课堂效率不管是难度和广度的调理，仍然学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法直截了当阻碍学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，因而提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，按照化学学科的特点，联络生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节拍、容量大小，充分发挥老师语言的特点，构成以老师为主导，以学生为主体的教学方式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。四、及时修正作业，做好评讲，补缺补漏按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课材料的搜集工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，觉察征询题及时处理，及时在班上评讲，及时反响。五、需要加强改良的地点在完成几个习惯的同时，我也深深感到几点困惑和教学工作中的缺乏。第一、对学生的要求不够严格。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生，有时课后没有及时谈心交流；对没有交作业或作业做得不认真甚至有可能是抄袭的学生，不是每次都过征询。第二、对个别根底特差、甚至放弃了理化学习，假想本人读文科的学生，缺少行之有效的教学方法，常有黔驴技穷的感慨。第三、实验教学能够激发学生学习化学的兴趣，协助学生构成概念，获得知识和技能，培养观察和实验才能，还有助于培养实事求是、严肃认确实科学态度和科学的学习方法。因而，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。但是由于本学期的课时特别紧张，到了最后为了完成教学任务，有些实验就没有在课堂上演示或者是没有让学生本人做。在教学中尽量做好每个演示实验，尽本人的努力做好每一个学生实验。新的校情和学情，对我的教学提出了严峻的挑战，来期我将重新发扬勤学善思的优点，倍加踏实严谨，习惯竞争放在首位的新情势，把本人所任班级的化学成绩搞好了，确实是完成好了本人的本职工作。上是我进以行化学教学中的几点做法和方法，我会在以后的教学中不断总结，不断地提升本人的业务才能