小学六年级下学期音乐教学计划.docx

小学六年级下学期音乐教学计划小学六年级下学期音乐教学计划范文一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参 与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创 造性思维，形成良好的人文素养。二、学生情况分析：我担任六年级六个班的音乐教学工作，六年级学生对音乐知识的 掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合 唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学 生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容 进行拓展，增强音乐教育实效性。三、教材分析：本册教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材 及乡土教材。本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外 国民歌一首。综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合 唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能 用自己喜爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表现音乐作品中的力 度、速度、情绪等的变化。四、教学目标:1、思想教育。引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情， 教育学生做共产主义接班人；培养学生的集体主义思想，了解一些 西方音乐文化，提高音乐修养。2、审美教育。用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌 曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。3、技能训练。培养学生的竖笛吹奏能力，会自己看谱，读懂力度、速度等音乐 符号，用竖笛表现。培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋 律，并为自己创编的旋律配上歌词，用竖笛或其他形式表现出来， 使学生的创造能力得到发展。五、教学重点：通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合 唱水平，使学生更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的 变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。六、教学难点：通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培养学生多方面的 音乐表现力。七、工作措施：(1)总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解 本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重 难点突出。(2)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战 性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地 学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生 的'团结协作能力及创新能力。(3)积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们 的长处，不断提高自己的业务和教学能力。(4)积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂 教学效果。(5)密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同 的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见， 不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。(6)积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。八、教学进度安排：1、青春放歌四课时2、亚洲弦歌四课时3、DOREMI四课时4、弹起我心爱的土琵琶四课时5、火车来了四课时四课时6、大合唱新学期黑板报：新学期新计划新学期黑板报：新学期新计划在新的学期里，我要改正上学期养成的坏习惯：1、上学期经常光顾的小卖部，在新学期里要把小卖部设置成的 禁地，不能再踏进小卖部一步，工作计划新学期个人新计划。 而且，不能养成爱吃零食的坏习惯，要知道，父母的钱可不是专门 用来给自己买东西吃的，那可是来之不易的劳动成果啊！2、杜绝上课开小差的情况，上学期，在上课的过程中，只要周 围有啥风吹草动，我都会忍不住要朝那地方瞄一眼，如果同学聊起 天来，我也情不自禁地去搭话，新学期要改正这些缺点！最后，希望每个人在新的学期里步步高升！同学们，新的学年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了 让我们的梦想成为现实，我想对同学们说：第一，树立一个信心：我信我行，希望同学们成为“学习的主 人”。自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、 有信心、有行动。知识的海洋是那样的广阔无垠。如果我们一直处 在被动的学习状态下，将永远不能成为学习的主人，并产生厌学心 理，最终蹉跖光阴，一事无成。平时要有明确自己的学习目标，有 自信心;要学会思考，学会观察，勇于探索，主动地去学习；也只有 这样，你们才会在辛勤付出的同时，充实自我，完善自我，最终超 越自我，收获无限的人生快乐！第二，培养一个习惯：自觉自愿，希望同学们成为“守纪的'模 范”。学业进步，贵在自觉。我们要严格按照中学生日常行为规 范来要求自己，在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学 习习惯和生活习惯。同学们要自觉自愿遵守中学生守则和学校的一 些规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。我们的学校是 一个大家庭，每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡 献，学校就是我们共同的家园，也是我们大家共同的财富。当你打 破一块玻璃时，你是否为自己的过失而自责？当你和同学因为一件小 事，发生口角时，你是否想过你的无知与冲动？当你因为上课不专心 听讲而与老师产生矛盾时，你是否想过别的同学可能是多么的厌恶 这种行为?我们只要能够为我们的行动负责，学着长大，定能成为守 纪的模范。第三，创设一个环境：文明有序，希望同学们成为“文明的使 者”。我们的校园充满生机活力，文化氛围悦目浓郁，教学设备日 臻完善这些都来之不易啊！同学们，我们一定要加强自身修养。 每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象。同学们要 做到语言文明，行为文明，爱学校，爱这个我们共同的家园。不乱 涂乱画，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，自觉维护学校和班级的 环境卫生。在校外遵守交通规则，不进网吧、游戏厅，在家孝敬父 母。在社会做一个热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优 秀公民。同学们，你们是九十五中的希望，校园因你们而生机勃发，老师 因你们而欣慰自豪。我衷心祝愿你们身心健康、学习进步，成为一 名志存高远，品德高尚、谈吐风雅、水平高超的优秀学生。无论遇 到什么困难，都不改初衷，无论遇到什么挫折，都矢志不渝。成功 与胜利，永远属于那些具有远大理想、顽强毅力、坚定信念的人。 我相信经过我们大家共同努力，一定能实现本学期的计划目标，一 定能取得理想成绩，一定能再铸我们九十五中新的辉煌。七年级第二学期班主任的工作计划关于七年级第二学期班主任的工作计划一、班级现状分析：经过一学期的生活,孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的 好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学 习目标明确,好多孩子养成了好习惯,不断提升自己。但是,有些问题 也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子 性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及清洁的保持等问题都 有待进一步解决。二、班主任工作目标：1 .以人为本,教育学生成为一个正直,善良，智慧,健康的人。2 .营造一个温馨,和谐，自然的学习环境,让学生到了班里就象回 到了家里一样。3 .教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。4 .利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自 豪。5 .关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义 上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。6.加强和各科任老师及生活老师的联系,全面关注孩子的成长。7、正确认识孩子青春期出现的各种现象,利用网络和杂志上的' 资料,帮助孩子们走出困惑,从而快乐积极投入学习。8、加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。三、具体工作：2、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。3、检查学生的行为规范，由学生自己检查。4、值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措 施。5、一天找一个重点孩子谈话，关心学习、生活、思想状况。6、小组评比，每周评出一个先进小组。7、组织班会,利用班会来渗透素质教育。在上期已形成良好班风,新生很快融入班集体的情况下,坚持自己 “爱心”和“责任心”教育，相信在学部领导的指导和各科任老师及 生活老师和家长的配合下,在所有孩子的共同努力下我相信我班一定 会进一步,再进一步。高二年级数学第二学期工作计划高二年级数学第二学期工作计划一、指导思想以提高教育教学质量为核心，全面落实学校提出的质量年的相关 要求，按照教务处和教科室的计划部署，我们教研备课组全体教师 将齐心协力积极探索提高教学质量的新途径，充分利用陈校长主张 创建的教学研究平台，发挥集体的作用，加强教学研究，推动课程 改革，促进校本教研，规范教师教学行为，促进教师专业发展，踏 实走好每一步，使每一节课更具实效性。在提高每一个人的教育教 学水平的同时，积极参与各项教育教学活动，认真做好科研课题的 研究工作。二、工作目标1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加 兄弟姐妹的同仁关系，力争使我们高二数学教研备课组成为一个充 满活力的优秀集体。2、组员之间相互学习，不拘形式不拘时间地点的加强交流，互 相之间取长补短，与时俱进，教学相长.3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共 享，同类班级的相关工作尽可能做到基本统一。三、具体工作及主要措施1、教学方面：2、教师方面：根据学校的具体部署认真落实：认真组织参与“有效课堂”活动，积极听课、评课，并且积极 听取其他老师的意见，认真改进课堂教学上的薄弱环节。积极参与备课组的教学资源的'建设，提出独特的见解，积极 参与测试和练习题的编拟，努力探索信息技术在教学中的应用。研修新课程对于我们教师的要求和影响，按照新课改要求，及 时做好学生的过程性评价工作。3、集体备课：集体备课做到三定四统一，即定时间，定内容，定中心发言人； 统一进度、统一授课内容、统一课堂练习、统一布置作业。并将备 课记录上传到教学研究平台上，供教师随时交流。具体内容为：(1)总结上周授课过程中的心得体会，所有教师共同交流，为 下一周教学开拓思路。(2)讨论下周教学内容的具体事宜。除有中心发言人外，按照 事先部署的分组任务，分别交流下周内容的课标要求、高考试题定 位、重难点的确定、教材处理、课堂练习及作业布置情况。同时认 真做好记录，对于一些认识分歧比较大的地方，认真讨论，达成共 识。(3)最后就当前的教学及工作情况，请备课组各成员相互交 流，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学 计划或集体备课的适当调整提供第一手宝贵资料。